简介：记得小时候我问妈妈“我是哪来的？”妈妈告诉我：“你是捡来的”中国的家长，一旦孩子问起自己是哪来的，他们就会很不自在，以为孩子想跟他们打听那些难以启齿的事情。事实上，孩子只是对自己怎么来到这个世界感到好奇，家长给一个适合他们年龄的回答就可以了。

简介：<正>我们每天吃的食盐是由一粒一粒的结晶组成的,这里介绍一种获取食盐结晶的方法,如果你愿意,一定也可以得到理想的结晶体。材料曲别针、棉线、食盐、钳子(图1)。

简介：【摘要】小学体育技能学习是体育教学中必不可少的教学活动，它不仅是因为学校工作是教学为主，而且也是学生身心发展的需要，但是在小学教育中，学生们的年龄特点使得我们的技能学习不能够太过古板，必须让学习喜欢。因此，游戏教学对应学生体育技能学习起到了很好的促进作用。

简介：第26届世界大学生夏季运动会将下2011年8月12日～8月23日在深圳举行。本届大运会是继2008年北京奥林匹克运动会，2009年哈尔滨世界大学生冬季运动会和2010年广州亚洲运动会之后，中国城市又一次举办的区域性的体育综合赛事。因此，这届大运会的举办意义影响十分深远。而今，深圳大运会已经进入倒计时阶段，大运会的各项工作逐渐从筹办阶段进入实施阶段。在这最关键的大运冲刺年里，《阳光体育》特别增设“大运传真”专拦，会面、优先报道大运会，方便读者了解大运、现看大运。

简介：【摘要】：游戏是体育运动的起源，是小学体育教学手段的重点之一，在教学中起到非常重要的作用。运动技能教学是体育课必不可少的教学活动，但传统的运动技能教学模式，显然已经不能满足新课程所倡导的理念。而游戏化教学就是最好的方法之一，在技术技能的学习中通过巧妙设计游戏，让学生更好的学习体育技能，让游戏带动技能学习。

简介：高中化学人教版新课标必修1实验1—1粗盐的提纯中涉及了过滤、蒸发、结晶等基本的分离提纯操作，同学们在分析、解答涉及物质的分离提纯问题时，特别是在遇到结晶问题时，错误率往往较高，因而有把相关内容再好好梳理一下的必要。倒题图1为NaCl和KNO_3固体的溶解度曲线，根据该图回答下列问题：（1）如何从NaCl溶液中获得NaCL晶体？（2）如何从KNO_3溶液中获得KNO_3晶体？

简介：摘要《卖炭翁》是白居易一首具有代表性的杰作。他通过对下层人物的生活窘境的描写与揭露，正是诗人的心愿所在。他看准了一位烧炭卖炭的穷困僚倒的老人，他从老人身上看到了社会的不公与政府的弊政，他深情地借“卖炭翁”之口之言来对弊政发了严厉的控诉。

简介：上海南汇区坦直中心小学是一所农村学校,她的学生主要来自周围的乡村。在闲暇时,同学们常会聚在一起,利用家里带来的五颜六色的豆子,在地上搭出一幢幢农舍、一座座高山、一条条河流、一片片树林……这

简介：

简介：＂结晶学与矿物学＂是地质学专业基础课程，是高校素质教育改革的重要组成部分。笔者依据该课程的特点，采取了相应的教学改革措施，从教学理念、教学内容、教学方法、教学手段和考核机制等几个方面进行了教学实践与探索，形成了一个完整的课程体系，取得了良好的效果，具有一定的借鉴作用。

简介：

简介：本实验属于分析化学重量分析实验,采用微波加热技术准确测定了氯化钡中结晶水的含量.与传统实验方法相比该方法不仅有较高的准确度与精密度,还可以大大缩短测定时间,提高测定效率,节能效果十分显著,是一种快速、简便、准确的分析方法.本实验可以培养学生利用新型加热设备初步从事化学研究的能力.

简介：真空吸铸在小型管状、棒状铜合金铸件生产中得到广泛应用。使用手动操作调节阀控制结晶器真空度技术难度较大，容易造成真空管道堵塞，严重影响正常生产。使用喷射管为抽真空装置的真空吸铸机，安装自动力真空调压装置后，能降低生产过程的操作难度，消除压缩空气压力波动对生产的影响，显著提高生产效率和产品质量。

简介：【事件背景】此事发生在鲁隐公三年，即公元前720年。东周自周平王东迁立国，就天下大乱，礼崩乐坏，连姬姓的宗室诸侯也不再忠心辅佐。郑国是西周末至战国初重要诸侯国之一，东周立国主要靠郑的帮助。后来，周平王不满郑庄公专政，有意擢升虢公，分享郑庄公的权力，以保持政权的平衡。郑庄公对周平王准备采取的这一举措怨恨不已。

简介：“提质十项规定”从十个大的方面指明了义务教育阶段学校的“提质”方向．同时也对中小学校长、教师提出了微观方面的要求。对此，《今日教育》从另一个视角为您解读更为具体的“提质”要求。

简介：课堂质量的提高是多因素共同作用的结果。文章通过案例实践,总结了如何利用“教学线索、课堂结构、有效问题及教学环节、技术手段”四个要素来提高“定量实验”教学有效性的做法。

简介：

简介：有关结晶水合物的推断和计算,在2004年高考化学试卷中占有重要地位.现将有关试题解析如下.

简介：摘要：习近平法治思想属于马克思主义法治思想的智慧结晶，极具新时代特点，符合新时代发展趋势。结合新的发展理念，进入新发展阶段，开辟新发展格局，可为我国法治建设带来新的境界。通过习近平法治思想强化高职学生法治意识教育。本文就详细分析习近平法治思想与法治建设间的关系，并指出通过习近平法治思想可助力高职学生收获理想的法治教育效果。

简介：在我国，中小学生课业负担过重是长期以来困扰基础教育事业发展的难题。历代党和国家领导人都十分关心这一问题，多次就中小学生“减负”作出重要指示，中央和地方也不断颁布“减负”令。党的十七大明确提出：要减轻中小学生课业负担，提高学生综合素质。切实减轻中小学生过重课业负担势在必行，但目前部分学生家长乃至教师对“减负”认识不足，认为“减负”对提高教学质量不利。