简介：

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简介：针对开关磁阻电机调速系统这一非线性控制系统，提出了采用模糊控制理论与常规PID调节器相结合而构建的模糊一PID双模复合控制策略，着重介绍双模复合控制器的设计原理和方法，并将该控制器应用于开关磁阻电机控制系统的速度控制中。理论分析与仿真实验结果表明，该控制方法较常规PID控制及单纯的模糊控制器具有更好的控制性能，极大地提高了开关磁阻电机调速系统的响应速度、动静态性能，增强系统的鲁棒性和抗干扰能力。

简介：用射频溅射法制备了FeZrBNb合金薄膜，研究薄膜厚度对巨磁阻抗效应的影响。结果表明，适当增大薄膜的厚度可以降低薄膜样品的临界频率，提高阻抗比。频率为13MHz时，厚度为10．8μm的薄膜样品的最大纵向阻抗比达到了5．9％，高于3．5μm的薄膜样品（最大纵向阻抗比为1．9％）；而临界频率为400kHz，远低于薄膜厚度为3．5μm的样品（临界频率为1．3MHz）。

简介：摘要：随着我国不断发展与建设，现如今在市场规模和经济效益扩大的背景下国有企业也迎来了新的发展建设机遇和挑战。但是在此其中也存在了很多不利因素，而国有企业只有做好纪委监督工作才能为内外部运行打造一个良好的环境从而推动自身的可持续发展。本文从加强监督职责，制度和监督双向发力、完善队伍建设，提升纪检干部的六感、提高队伍素养，打造钢铁国企纪委监督队伍这几个方面展开讨论，并对如何更好的发挥国企纪委监督探头作用提出了个人的见解。

简介：【摘要】：本文阐述了利用西门子828D系统对测量探头进行测量的方法，以及在对测量探头控制当中出现的问题的解决方法和注意事项。

简介：双鱼座的李娜自己也承认,她的个性存在鲜明的两面性;而赛场上的她,也常能带给我们截然不同的两种感受——当她抽杀顺畅时,她就像是一部疯狂的攻击机器,打得对手左右奔忙、狼奔豕突,看得人大呼过瘾;而当她不幸抽起风来,她却又准星顿失、失误频频,看得人也不禁摇头叹气。李娜的球风,为何体现出"抽"与"抽风"的两极?这其中,一定有其技战术方面的深层因素。虽然一度以体制的叛逆者

简介：摘要一个好的高中班主任能够带好一个班，能够对一个班的学生产生积极的影响，能够为社会培养一个班的合格建设者和接班人。笔者认为，只要学生和学生的家长认可你，你就是一个比较称职的高中班主任。可以说，一个成功的高中班主任，就是一个艺术家，但又远远高出其他的艺术家，因为它的作品不是静止的没有生命力的作品，而是一个个活生生的人，更是会给社会创造无穷财富和价值的人。为了做好班级管理工作，笔者在班主任工作实践中

简介：灌输式教育在今天教育发展中已经上升到“范式”的高度，灌输式教育在方法论意义上更多地表现出负面的价值，在实践中表现为强制性和封闭性。因此，在范式的高度上，灌输式教育很大程度上已不具合理性。游戏式教育是对灌输式教育的纠偏。游戏式教育是游戏精神与游戏形式在教育领域中的渗透，它不是一种具体教育方法的应用，而是在方法论意义上追求成为一种教育“范式”。从这种意图看出，游戏式教育是作为灌输式教育的对应物出现的，它强调自由与开放。这就注定游戏式教育要以补充、制衡乃至证伪灌输式教育为起点来证明自身的合理性。

简介：<正>素质教育的实质是让全体学员都能主动、积极、自觉地学习。素质教育有这样几个基本特征:教学对象——面向全体学生;教学目标——发展整体素质;教学关系——民主合作互助;教学过程——主动生动活泼;教学方式——启发内化转化;教学环境——和谐愉悦共振。因此,对小学语文教师进行继续教育教材教法的面授课堂,应当成为语文教师读书研讨的平台,而不是注入式满堂灌的场所;由应试教育向素质教育的转轨,

简介：单项式和多项式统称整式，因此，牢固掌握单项式与多项式的概念是学习整式相关知识的基础，下面就单项式与多项式的学习说明几点，供同学们参考。

简介：从明星理发店出来,王斌斌兴高采烈、精神抖擞地穿过繁华的步行街向幸福小区走去。他一边走一边悄悄地通过路旁的大玻璃窗美滋滋地看着自己的新头型——橄榄式,就是那种四周短短的中间一撮是竖直向上

简介：语言的构式观揭示了语言的整体性和体验性。语言构式是形式与功能或意义的结合体,既包含语义又包含语用信息,其本质是人类对在客观世界反复经验和体验到的事物事件、事件状态、结构、关系、及情景情境的抽象化、概念化的结果,其意义必须参照具有丰富百科知识的背景框架才能得以确切的理解和把握。这就要求语言构式教学结合学习者对所经历事物、事件的体验与理解,将词汇、句法、语篇及语义和语用教学进行有机整合。

简介：两臂上提身体姿势不变,左手五指自然张开,右手以扇根为力点,两臂由下向上缓缓提起止于肩高,两手与肩宽;目视前方(图4)。动作要点:提臂时要沉肩,肘微屈,向前送臂时,两手体现出向上捧力。

简介：杨式36式太极扇说明,杨式36式太极扇套路特点:1.动作简捷明快、套路结构独特,衔接流畅,编排新颖,最具特色的是套路里出现一些抛接扇动作,具有一定的趣味性。

简介：构式复制是构式修辞化的一种具体方式,可复制的构式在能产性方面会有差异。构式复制的主要特征是:以子图式构式为主、语义合成性降低、构式语义概括化、使用积极修辞、具有变异性。修辞化是一种语用调整的现象,是构式发生变异的动因。基于使用的构式语法应重视修辞在构式演变中的作用。

简介：摘要：代数式求值是数学教学“式”教学的继续，是以后学习方程及函数的基础，是学生从数到式运算的起步。在数学教学之中通过对代数式求值的变式，从中去培养学生具有一定的灵活变换能力及抽象思维能力，同时在变换之中理解并掌握代数式，通过变式教学，让学生在“变”中找“不变”，从中理解代数式教学的实质。

简介：加强未成年人思想道德建设，已经引起全社会的普遍关注和高度重视。学生是未成年人的主体，不论是大学生、中学生，还是小学生，不论是公办的，还是民办的，加强他们的思想道德建设无疑都具有十分重要的意义。对学生思想道德建设在内的德育教育采取哪一种教育方式，是直接关系思想道德建设能否收到良好效果的重要问题。

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