简介：摘要实验证明，虽然卤代烷属于非电解质，但是它与硝酸银水溶液混合能产生沉淀，原因是AgX沉淀的生成促进了卤代烷的水解。

简介：一、问题提出苏教版《实验化学》（选修）教材（以下简称教材）中对亚硝酸钠与硝酸银溶液反应的描述仅用了一句话，未有更多篇幅。笔者查阅了先后不同版次的苏教版新教材，细细品读后发现，对该反应的表述用语也不尽相同，字里行间透着细微的差别。

简介：在中学教科书中有这样两个化学方程式：Cu＋4HNCO2（浓）=Cu（NO3）2＋2NP22↑＋2H2O3Cu＋8HNO3（稀）=3Cu（NO3）2＋2NO↑＋4H2O可见，浓硝酸的还原产物是NO2，稀硝酸的还原产物是NO,不少同学认为这两个反应的反应物相同，只是硝酸的浓度不同，反应的结果；

简介：空留残荷，谁人听雨单薄的罗衫可否抵住雁儿南飞扇起的凉意几朵浮云聚了又散散了又聚洒下几点泪滴

简介：一“对不起，打扰一下，您看到我家的银铃了吗？就是那只皮毛光滑得如水一样的银猫啊！”

简介：1什么是“组合硝酸”由非硝酸电离出来的H^1与硝酸盐电离出来的NO2^-组合而成的硝酸，我们称之为“组合硝酸”，或者说非硝酸溶液与硝酸盐溶液混合，溶液中就形成了“组合硝酸”。

简介：本案例以改变学生的学习方式为出发点，在建构主义教学观、奥苏贝尔的意义学习理论和主体教育观的指导下，以实验和网络为交互平台，创设真实的情景，把“裸露”的知识“包装”起来，激发学生的求知欲望，引导学生自主、合作、探究学习，落实三维目标。在预设中，突出变废为宝、组装微型实验仪器，把“观察与思考”转化为“活动与探究”，并设计开放性的思考题，引领学生进入一个充满活力的生成式课堂。

简介：

简介：他要如何告诉络绎．此刻他才知．他的心愿，从来都不是银罗扣．

简介：今晚的月亮好像特别圆特别亮，月光像水泻一般洒落下来，我浸润于她的静美中。银色的夜，淡蓝的心，心与夜交织在一起，心事敞开于其中，洒遍月光下的每一处。我想起了嫦娥，孤独的月中仙子，在广寒宫的桂花树下，怀抱着玉兔注视着我们。我极力想象着那个空灵的世界里会是怎样的一种旖旎景色，却无论如何也想象不出一个人的生活会是怎样的冷清，无依无靠。

简介：<正>我喜欢深夜,静静的,一个人,点上一支烟,看烟丝缭绕,变幻不定,思绪无穷。我喜欢听笔在宣纸上沙沙作响的声音,或舒或缓,或急或速,犹如一首首美妙的乐曲。我迷恋点、线、面的无限组合,迷恋线条的方圆、粗细、长短、直曲,结

简介：6月19日晴银河呀，在你清澈的河面上，有可爱的白鹅吗？它们会生大大的鹅蛋吗？银河呀，在你的两岸，有茂密的森林吗？小鸟经常会尽情地唱歌、跳舞吗？

简介：这是最细致精妙的教学,这是最稀松平常的课堂;这是睿智的奇思,这是蒙昧的童真;这是自信的名师,这是存疑的新秀……我们大家都在锐意进取,我们大家都在痛苦挣扎。就像狄更斯《双城记》的经典开头所描绘的,世间万物皆为矛盾的综合体。我带着学习和反思的复杂心情,投入了这次在南京市银城小学的实习锻炼。一、两个细节精妙一课在旁听了四、五年级各一节数学校内公开课后,我终于迎来了指导教师王燕丽亲自上的校内教研课《认识千米》。

简介：银有一颗简单的心,一如他简单的样子。他是一只木头小猫,小到一个孩子的手掌都能握住他。全身上下只有两块木头,横的是脑袋,竖的是身子,连条尾巴都没有。但是一对三角形耳朵和两只滚圆的眼睛,一眼便让人瞧出他是一只猫。他的眼睛是金色的,早早晚晚地睁着。

简介：云南省玉溪市的通海县传统崇尚工匠精神,其历史上各类能工巧匠层出不穷。1962年夏天,朱德委员长到访通海时在《夏日访通海》一诗中写道:'……手工艺术巧,百货畅无虞',对通海的手工艺制作给予了称赞。在通海众多的传统手工艺中,银饰工艺是典型代表之一。如今,在经历了数百年的流传后,通海银饰更加熠熠生辉。通海银饰历史源远流长,至少可追溯到元代,历时700多年。目前通海最具代表性的传统银饰款式'银事件儿'(当地人称三丝、五丝等)和典型的元代风格一脉相承。据此推测,元代初年随忽必烈入滇

简介：①“网上银行”又称网络银行、在线银行，是指银行通过互联网向客户提供查询、对账、转账、信贷、网上证券、投资理财等传统服务项目，使客户足不出户就能够安全便捷地管理存款、支票、信用卡及个人投资等。可以说，网上银行是在互联网上的虚拟银行柜台。

简介：我想要飞，无悔的那一种感觉，以前的难以妥协。如今却放太宽的界限，能不能让我飞跃自己昨天那道地平线，我想要飞，飞向更远。

简介：本文从HNO3与NO3^-的结构、化学反应实验结论、电极电势、化学平衡移动等方面。分析了浓、稀硝酸的氧化性。从而得出了浓硝酸的氧化性比稀硝酸的氧化性更强的结论。

简介：硝酸是中学化学中氮元素最为重要的化合物之一,也是每年重点考查的知识之一,以硝酸为载体考查氧化还原反应的基本知识、考查化学中的基本守恒原理,包括原子数目守恒、电子得失守恒、离子的电荷守恒.硝酸作为氧化剂,在不同浓度时其还原产物不同,

简介：一、考查硝酸的不稳定性知识要点:硝酸见光、受热易分解,硝酸的浓度越大越易分解.知识运用:由于分解产生的NO_2能溶于硝酸溶液中,故久置的浓硝酸往往呈黄色,这也说明了4HNO_3=4NO_2↑+O_2↑+2H_2O这一反应的可逆性.由这一反应也可推出硝酸的不稳定性,推出HNO_3的制备和相关的实验一般不在较高的温度下进行,推出HNO_3一般要保存在棕色的试剂中,且置于阴凉处.