简介:随机化抽样方法对敏感性问题进行调查,已经成为社会敏感性问题调查的常用手段。当总量本容量很大时,不含邻点的平衡样本设计方按比SRSWR抽样设计方按更具有代表性。
简介:摘要:注重教育性,以发现优点和帮助、鼓励为主,制定科学多样化的评价标准,建立促进学生全面发展的评价体系。尝试构建充分符合学生成长的评价内容、评价方式、评价标准,着眼于于发展学生的潜能,既要关注学生知识的获得,又要构建适合他们情感发展和能力培养的评价体系。评价内容包含学生学习兴趣、学习习惯、课堂作业、学业成绩四方面实现多维度评价。