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  • 简介:【摘要】

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  • 简介:和谐是一种美,实现和谐,是古往今来人类孜孜以求的美好理想和愿望,是我国估统文化中具有代表性的观念,是事物存在的最佳状态,也是一切美好事物的共同特点。学校是社会的一个重要组成部分,一所学校,只有和谐才能发展,也只有和谐才能不断创新,才能培养出符合未来社会需求的新型人才。

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  • 简介:做公务员,与其他工作一样,也需要相应的能力,并不是每个人都适合做公务员。从商还是从政,要在分析自己的实际情况后,审慎做出决定。

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  • 简介:中国足球少年队是一流的,青年队是二流的,到了成年队就连三流都算不上了。德国队则是倒过来的,少年队是三流的,而到了成年队则是一流的。究其原因,德国男孩子每人脚下都有一个足球,但教练不会过早地去教他们足球技巧。他们的球艺是在与足球朝夕相伴中,在游憾玩耍中随着体能的增长、骨骼的发育等同步成长的。而中国的孩子则是太早地为了出成绩而操练球技,许多技术动作过早定型,踢球的灵气也随之磨灭殆尽。因此便出现了少年一流、成年三流的现象。

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  • 简介:在苏教版二年级的课文里,有一篇《蜗牛的奖杯》,教育孩子不要骄傲。说在很久以前,蜗牛有一对会飞的翅膀,并且在飞行比赛中得了冠军,正因为它把奖杯当做炫耀的资本,整天背在背上,最后成了壳,而蜗牛,再也跑不快了。

  • 标签: 生存法则 《蜗牛的奖杯》 二年级 苏教版 课文 孩子
  • 简介:人的生命只有一次,然而生存的方式却有许多,翻开千年的历史,寻找着曾经的伟人,猛然发现,生存是一种大智慧,一种哲学。

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  • 简介:摘要文章概述了一个关于研究成人短期语言习得的实验,实验数据收集于以英语为母语的成人在短暂学习Tera这门语言的过程,实验结果表明成人在短时间内能够迅速培养出对一门新语言关于独特发音和标志的敏感度,而这种敏感度的表现在语言习得中尤为重要。

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  • 简介:一位青年感到自己在人世间的生存压力越来越大,有点招架不住他很迷茫,不知道如何才能更好地生存,活出人生的意义来。这天,青年路过一片枫树林,一阵悠扬的钟声吸引了他,于是动了访山问寺的念头。他风尘仆仆来到一座寺庙里,见一位长老拄着杖,气定神闲地打坐,便虔诚地跪了下去。

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  • 简介:这部电影根据一个真实故事改编。一位叫克里斯托弗的大学生,家境优越,品学兼优,前程似锦。但是,他从学校毕业后,却选择了不同寻常的人生:放弃令人羡慕的工作,把存款捐给慈善机构,去阿拉斯加的荒野寻找自我。在家人的劝阻声中,他踏上了回归自然的漫漫长路,成为名副其实的流浪者。一路上,他遇到不少人,也数次遭受野外生存的挑战,每一步都充满了艰辛。但他以坚韧的毅力,实践着寻找自我的梦想。

  • 标签: 野生 寻找自我 慈善机构 阿拉斯加 回归自然 野外生存
  • 简介:当你在北冰洋的冰盖上艰难跋涉时,几乎看不到:任何有生命的东西,天上没有鸟,冰上一片死寂。所以,从表面来看,北冰洋也是地球上生物最少的大洋。当然,你决不可以掉以轻心。因为走着走着,说不定从什么地方就会窜出一头北极熊来。

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  • 简介:若问这些年的纽约生活,我最大的收获是什么,我的答案:学会接受。离开中国的时候,自己还是个不可一世的愤青,好听点儿叫激进,不好听那就是眼界狭窄,这些年见到很多稀奇古怪的东东,眼光就不再那么封闭,心态自然也放开了许多,眼界一旦开阔,态度自然也谦卑了很多。我觉得成长的过程其实是一个和现实不断妥协的过程,自己的理想总是在不断地变化,也不知道自己是降低了自己的标准呢?还是现实太残酷,

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  • 简介:开头简妙写法——扣题提示写什么:“物竞天择,适者生存”是这个世界不变的法则。欲生存,先要“适”,要适应环境,更要适合自己。中间简妙写法——承头顺写详重点:选择是一时的人生,但人生是永恒的选择。适合自己的才是最好的。纵观古今,凡是成功的人,都是因为找到了适合自己的方向,才最终成功。

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  • 简介:<正>一个人落入水中大声求救,当时拿破仑正好外出打猎路过这里,拿破仑用猎枪对着他说:“你若不爬上来,我就打死你。”那人一听,拼命在水中挣扎,最后爬上岸来。“为什么要杀我?”那人气呼呼地问。拿破仑说:“我若不吓唬你,你就不会拼命往岸上游,你不就死了吗?”

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  • 简介:生存大挑战?想来一定很刺激。这不,山东省荣成市成山镇马山宗小的队员们就亲历了一次“生存大挑战”。队员们说:“这下,我们可开了眼!挑战“海上”周未,一大早,队员们就起了床。吃完早饭,带上干粮和矿泉水,骑上自行车,一起来到马山码头。渔民于伯伯早已准备好了渔船和网具,开始教授队员们一些打鱼的本事。首先,撒网。“撒网时一部分网挂在左胳膊肘上,然后用右手将另一部分呈圆圈状撒向大海。”于伯伯的话音刚落,队员们都争先

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  • 简介:2012年11月,《show大学》在北京,上海和重庆三个地区向大学生发放《你为什么找不到合适的工作》调查问卷3000份。据统计数据显示:有40%的毕业生是因为无工作经验被企业拒之门外;有18%的毕业生是因为没有明确的职业目标,企业不愿意提供就业机会;12%的毕业生是因为专业技能、自身素质(表达能力,形象气质)不过关而遭到拒绝;另有30%的毕业生都是由于工资太低拒绝了企业。

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