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  • 简介:何老师,您好.您的问题收到了.前一段时间有好多老师反映按课型实施综合实践活动课程后,教学走进程式化的困惑.您所述的教学情境并不陌生,能够想象孩子读着一份份关于学校研究资料时,您和孩子们的为难.

  • 标签: 整资料 查资料整 研究查资料
  • 简介:建立土木工程电子资料库,开发共享平台,可以更有效地为广大师生及工程技术人员服务。文章分析了建设土木工程专业电子资料库的意义,详细论述了如何建设电子资料库,阐述了其特点,并介绍了其应用情况。

  • 标签: 土木工程 电子资料库 管理平台 教学研究
  • 简介:摘 要:家园双向模式的幼儿电子成长档案打破了传统纸质幼儿成长档案评价单一的记录模式,它利用 PowerPoint (简称 PPT)软件工具制作成集声音、录像、照片、文字等于一体的多媒体电子档案,实现了教师、幼儿、家长三位一体的有效互动,体现了评价的多元化。利用 ppt软件易操作、易修改、易保存的特点,我们开展了家园双向模式幼儿电子档案评价的实践研究。

  • 标签: 双向模式 电子成长档案 三位一体 评价
  • 简介:全球华人科学界规模最大、最具影响力的盛会——第四届世界华人数学家大会(简称ICCM)2007年12月17日在杭州召开.1200余名来自世界各地的杰出华人数学家12月17日汇聚杭州.共同参加3年一届的世界华人数学界最高规格的盛会.此外,大会还吸引了包括哈佛大学、加州大学、芝加哥大学、哥伦比亚大学等世界一流大学的校长及学院院长参与.作为大会最重要内容的晨兴数学奖12月17日上午颁发.晨兴数学奖被誉为“华人菲尔兹奖”,该奖项面向45岁以下、在基础数学及应用数学方面有杰出成就的华人数学家设立,

  • 标签: 数学家 世界一流大学 小资 哥伦比亚大学 芝加哥大学 哈佛大学
  • 简介:人类对自然界的认识是不断发展,不断变化的,后人的研究是在前人研究的基础上进行的。因此,学会查阅资料,就能够大量获取信息,就能站在前人的肩上更快更好地学习和生活,同时适应社会的高速发展。从传统教学模式中走出来的学生已经习惯于被动接受,教师教多少他们就接受多少(有时并不是能够接受全部),

  • 标签: 查阅 学生 传统教学模式 自然界 信息 学习
  • 简介:中考命题总体上仍遵循“保持稳定,重视基础,体现教育功能”的命题方向和风格,在体现学业水平考试功能和兼顾选拔功能的具体做法上,又体现出“稳定中渗透新理念,稳定中体现区分度”的特点。

  • 标签: 复习资料 中考命题 命题方向 教育功能 选拔功能 考试功能
  • 简介:英文名:Vicki星座:双鱼座身高:166cm体重:48kg血型:O型座右铭:机会是留给有准备的人的。她有着一双大大的眼睛。

  • 标签: 小学 英语教学 教学方法 阅读教学
  • 简介:晚自习一下课,我疯狂地冲出教室,以光速抵达寝室。刚进门,便见一只小猫正毫无顾忌地躺在我早上换过的床单上睡得香香的,可恨的是,对我的到来它居然丝毫没有反应!我横着眉毛,绿着眼

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  • 简介:填报志愿的过程是个细致的过程,在志愿填报过程中既需要宏观上把握高考动向,又需要仔细分析志愿策略。一期专刊的容量是有限的,为方便考生查阅,我们将本刊2006年以来所刊登的与填报志愿直接相关的文章做以盘点,希望对考生有所裨益。

  • 标签: 填报志愿 必备资料 志愿必备
  • 简介:中考命题总体上仍遵循“保持稳定,重视基础,体现教育功能”的命题方向和风格.在体现学业水平考试功能和兼顾选拔功能的具体做法上.又体现出“稳定中渗透新理念,稳定中体现区分度”的特点。复习越到后期越应回归教材,同时也可以对教材中的补充内容做些研讨。现在的复习资料很多,质量也是参差不齐.建议同学们严格筛选复习资料.决不滥用。要认识到,用资料的主要目的是用功能而不是简单地做题。建议大家以课程标准和考试说明为基础。再辅以其他精选的材料,做到择其“精”者而用之.

  • 标签: 复习 水平考试 教育功能 课程标准 稳定 区分度
  • 简介:在素质教育开展得如火如荼的今天,我在《品德与社会》教学活动中,有计划地组织学生讨论相关话题,让学生充分发表己见,写问卷调查、学习心得、绘画创作。然后在老师的引导下,写成一篇篇有指导意义的活页资料文选。

  • 标签: 资料库 《品德与社会》 成长 学生讨论 素质教育 教学活动
  • 简介:<正>高等院校的系(所)资料室是为各系(所)的教学和科研服务的。其基本任务是进行专业书刊资料的收集、整理、分析、综合和研究,并在此基础上编出适合教学和科研需要的专题资料、分类报刊索引、科研动态介绍等,为教学和科研提供前期情报预测和后勤支援保证。高等学校的系(所)资料室怎样才能适应改革、开放的新形势呢?首先应当研究当前资

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  • 简介:吴文治先生《柳宗元资料汇编》,用力甚勤,笔者在宋代笔记中发现未收者,特作补遗。

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