简介：摘要课堂学习、英语一角、电影电视歌曲（包括报纸新闻等）、小说散文故事、与人交流是学习英语的主要渠道。学习英语，大环境上还存在着不少的困难，这就需要转变观念、大力倡导、精心设计，当然，需要多方配合方可成功。

简介：《说文》中这样解释，桥，水梁也。从木，乔声。骈木为之者。现代汉语词典这样解释，桥，架在水道上或空中利于通行的建筑物。我们每天的生活都和桥有着密不可分的关系，有实实在在为人们生活带来便利的立交桥，还有联系彼此纽带的无形的桥，还有带“桥”却不是桥的。你不信？让我们一起去看看吧!

简介：【真题再现】生活处处皆语文，语文无处不生活。语文是滋味甘醇的美酒，让人回味无穷；语文是色彩缤纷的花园，让人流连忘返；语文是意境深远的油画，让人惊叹不已；语文是旋律优美的音乐，让人听之动容……只要你用心留意，每时每刻都能学习语文。请以“我从__学到了语文”为题写一篇文章。

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简介：“风景”是一个富有诗意、内涵宽泛的字眼，也是人们时常谈论的话题。浩瀚的大漠、巍峨的高山、奔腾的溪流、飞悬的瀑布、广阔的海洋等都是美丽风景。只要你用心，生活处处皆风景!因此以“风景”为主题的作文就屡见于近些年的中考作文命题中。

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简介：考场真题阅读下面材料．根据要求作文。他失信了，你可以提醒他“言必行”。他沮丧了，你可以提醒他“不可夺其志”。他困惑了，你可以提醒他“走自己的路”。

简介：综观2004年全国各省市中考物理试卷发现，以现实生活内容为背景的中考题比比皆是．这种命题方式的改变，促使广大师生平时留心观察身边的所见所闻，力求用所学的物理知识加以解释，自觉地进行社会调查和社会实践，充分体验和感受现实生活，真正做到“从生活走进物理，从物理走向社会。”

简介：语文来自生活．生活处处皆语文．作为一名教书多年的语文教师．我深刻地体会到这句话的含义。的确．语文教学不光是课本上的知识．它应该是更广阔的社会生活．“生活处处皆语文”。这不仅是每个语文教师的真切感受．也应成为语文教学的共识。

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简介：　　同学们,在我们的生活中存在着许多数学问题,其实,这些问题并不复杂,我们利用所学知识就可轻易解决.请看小明是如何做的.……

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简介：摘要数学源于生活，生活中又充满着数学。为此，教师要经常引导学生提供他们所熟悉的经验，充分利用学生现有的知识经验和他们所熟悉的事物组织教学，把学生的生活经验课堂化，将抽象的数学转化为有趣、生动、易于理解的事物，贴近生活，这就要求小学数学教学要与生活进一步接轨。

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简介：大脸猫导读：亲爱的QQ糖,你在生活中运用的语文多吗？你可别说,你只在语文课上应用,平时用不着哇!下面,让我们一起去看一看吧!

简介：“五一”假期，我和外公外婆一起去青岛游玩。我们的第一站是海边的浴场，车子刚一到达，我就迫不及待地向海边跑去，蓝蓝的大海，一眼望不到边。我脱掉鞋子，光着脚丫，站到了海水里，感受着凉凉的海水卷着浪花拍打腿的感觉。我兴奋地叫着、嚷着，

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简介：2008年12月3日星期三晴今天，数学老师给我们布置了一道有趣的数学家庭作业，题目是：人是不是轴对称图形。这个问题一直困扰着我，百思不得其解，而这个问题的答案却被我无意中破解了。

简介：摘要新的一轮课程改革，进一步促使数学生活化，数学与生活进一步接轨是指从学生的已有经验出发，让学生亲身经历将实际问题抽象成数学模型并进行解释与应用的过程。

简介：摘要人类生活在地理环境中，所以生活中有无处不在的地理现象，学好地理知识能解决实际中的生产和生活问题，通过地理学习，更有利于树立正确的可持续发展观，来爱护我们的环境，更加热爱生活。