简介:摘要甘肃提出的坚持绿色发展取向、实施生态屏障行动、建设幸福美好新甘肃的重大使命,完全符合党的十八大建设美丽中国的要求。幸福美好新甘肃既是科学发展的甘肃,也是可持续发展的甘肃,更是生态文明的甘肃。如何建设生态文明省,建成幸福美好新甘肃,这是摆在全省人民面前义不容辞的重任。
简介:江苏,的确是教育论文的大省,无可争辩。2014年,邢红军等学者通过实证研究的方法,以中国知网2003年至2012年收录的论文为数据,统计了江苏与北京两地中学教师人均发表论文数量比值为2.22(见《教育学术月刊》2014年第6期《北京市中学教师专业发展水平的实证研究及其启示——基于北京江苏两省市的比较》),也就是说,江苏教师这十年中人均发表论文是北京的两倍以上。今天,本栏目发表的《论文大省背后的教师生态》一文的作者梁溪客老师则是从三本语文刊物的抽样中得出了类似的结论:江苏教师写论文的欲望与能力,足以让全国的"小伙伴们惊呆"。但是,两者对于论文的价值与意义的认识就大相径庭了。邢红军等学者认为,"教师的教学论文不仅反映了教师对教学的理解,并且还是教师水平的一种投射。"因此,"论文就成为衡量教师专业发展水平最为标准、最具说服力的科学标度。"而梁溪客老师对此并不认同:"北京、上海的基础教育并不比江苏弱,为何他们的教师论文就写不过江苏的教师呢?到底是他们不正常,还是我们不正常?""中小学教师的我们,千万不要忘记了自己的教育对象,忘记了自己的教学使命,抢种‘学者’的田,荒了自家的地。"两种观点孰是孰非,欢迎读者在阅读与思考之后发表自己的见解。
简介:利用生态足迹理论,计算福建省2003年生态足迹,结果表明:福建省2003年人均生态足迹为1.12146hm^2,人均生态承载力为0.65985hm^2,人均生态赤字达0.46161hm^2,总生态赤字1.61×10^7hm^2.说明在省区尺度上,福建省的生态足迹占用已超过了生态承载力,构成了对生态系统的巨大压力;与全国人均生态承载力底线0.681hm^2相比,福建省生态足迹超过了全国人均承载力,在国家尺度上也处于不可持续状态;从全球人均2hm^2生态承载力底线的角度看,福建省生态足迹仅相当于全球人均生态承载力的56.07%,生态盈余达0.87854hm^2,因此,在全球尺度上处于可持续范畴.
简介:文章选取山西省左权县四座典型生态庄园为研究对象,对其生态系统服务功能进行评估,量化生态庄园生态系统的服务价值,为生态庄园可持续性发展建设提供理论支撑。通过实地调查、试验研究,并结合《第九次全国森林资源清查山西省资源清查成果》,以森林生态系统定位观测数据、森林资源二类调查数据和山西省权威机构发布的公共数据等为基础,确定生态庄园生态服务系统6项功能13项评估指标进行评估。结果表明,四个典型生态庄园生态系统服务功能中,固碳释氧、涵养水源和保育土壤价值量贡献值均排前三;生态效益总价值量分别为每年660.74万元.a~(-1)、1269.38万元.a~(-1)、1784.34万元.a~(-1)、1138.57万元.a~(-1),说明生态庄园建设模式下的生态系统服务功能较好,生态服务价值较高,对于生态脆弱区的生态环境恢复有重要意义。
简介:摘 要:生态文明体制的建设对中华民族持久发展的长计远虑、推动全球生态环境整治的现实需求以及维持全球生态环境安全来说是至关重要的,有助于社会主义现代化强国全面创建。在进程的实施中,须要严格恪守生态环境保护体制,以体制为基石,对生态环境予以维护;全面建立资源高效利用制度,不断提高资源的利用效率;制订生态建设和保护体制并使其完备化;严整生态环境维护的具体责任制,将保护责任细致化、明确化。黑龙江省以体系内涵为出发点,从多元主体的保障体制、构造体制以及运作体制方面进行探讨,探讨了生态文明制度体系完善的主要方向,意在推进我国生态文明事业开展与发展的速度,进而显现出中国在全球环境政治里的有力贡献。