简介：有一个农夫，他的玉米品种每年都荣获最佳产品奖，而他也总是将自己的冠军种籽大方地分给其他农友。

简介：本文记述了11个引进马铃薯品种的试验结果。试验中对各试验马铃薯的植物学特性进行了观测,对经济性状进行了测定。并分析了一些品种的预期效果。结果表明,编号为BS4的品种在腾冲表现为抗病、高产,亩产达4.02吨(是当地亩产的2—5倍);编号为BS11的品种产量高,品质佳,深受薯农欢迎,产量达到每亩3.53吨,并有可能进一步大幅度提高单产。

简介：摘 要: 为了丰富国内樱桃番茄品种，提高品质，将自己选育的4个樱桃番茄新品种进行适宜茬口栽培，以粉贝贝作为对照，进行品种比较试验，结果表明 ‘潍科粉2号’硬度值较小，‘潍科粉6号’品种果相对较小且坐果不整齐，而‘潍科粉2号’、‘潍科粉4号’口感明显优于其它三个品种且外观品质整体好； ‘潍科粉4号’的可溶性固形物、可滴定酸、维生素 c、蛋白质、番茄红素含量都高于其它4个品种，‘潍科粉8号’的这几个指标在5个品种中都是最低的。从总产量分析‘潍科粉4号’可达到12652.6Kg/亩，且口感佳，商品性好，是值得进一步推广的樱桃番茄品种。

简介：

简介：'微讲座'栏目,每期研讨一个小问题.第一讲,从综合实践活动特色课程建设的立场和出发点以及综合实践活动特色课程的呈现两个方面探讨'课程特色与特色课程'话题.一、综合实践活动特色课程建设的立场和出发点综合实践活动课程特色和特色课程的四个基本观点,即综合实践活动特色课程和课程特色建设要做到两个'扎根'和两个'面向'.

简介：[摘要]：学校的特色是在一定的内因与外因相互作用的情况下形成与发展起来的。内因就是有一位特色校长和特色教师。外因就是学校的管理策略和环境条件。因此校长必须有独特的办学理念和管理策略，整合资源，引领学校特色文化的形成与发展。

简介：广东省某中学在市教育局举行的中学特色课程评审活动中申报了“为世之光——香梅计划”特色课程。按照校方的解释，因为该校自建校起有长达81年的女校历史，且有感于当前女孩应有的品德和技能的淡化，故学校计划设立两个“女子班”，针对女性的特点开设家政、烹饪、财务、礼仪、交往等课程，培养“淑女”。

简介：用60Co-γ射线照射侧耳P32孢子,得到精氨酸营养缺陷型的突变体[1]。突变体的原生质体与经083%碘乙酰胺灭活处理的美味侧耳单核菌丝释放的原生质体进行融合,然后涂布在基本再生培养基上(RMM),得到5个融合子菌落,选其中1个菌丝生长浓密的菌落进一步做出菇试验。经酯酶同工酶分析表明,融合菌株具有7条酶带,其中有3条酶带与侧耳P32相同,2条酶带与美味侧耳相同,还出现了2条双亲没有的酶带,证实为双亲融合杂种。融合菌株的子实体性状继承了双亲的遗传基础,氨基酸含量高于双亲,具有一定的杂种优势

简介：我校一向以工科专业为主,直至八十年代后期,学校仍然只是开设几个机电类的传统专业,办学规模也很小,在校生只有几百人,无论是办学规模、专业设置或是教学内容、方法都明显不符合形势发展要求。在九十年代初,学校根据广州市二轻行业对专业人才需求情况的变化,确立了“为经济建设服务,为轻工行业培养人才”和“形成我校的专业教学特色”的办学指导思想,及时根据用人单位的需要调整专业,拓宽专业面,扩大了办学规模。近十年来,我校又陆续开设了十多个专业,目前所开设的专业已有工科的机电类、轻工类、美术类和文科的管理类四大类共近三十个专业,办学规模也逐步扩大至目前在校生一千八百多人。在专业面不断拓宽,办学规模逐步扩大的同时,我们注意加强专业建设,改革教学内容、教学手段和教学方法,以保证专业教学的质量。在专业建设中,我校同样是根据自身的实际条件,量力而行,确立了要办好“特色专业”和办出“专业特色”的专业建设的指导思想。

简介：近几年，一些地区在发展学前教育的过程中，为了追求品牌效益和差异化发展，追求所谓的“一园一品”“一园一特色”的路径，生硬地给幼儿园冠以某某特色。笔者认为，幼儿园可以有特色，但是应在幼儿园发展历程、文化氛围、团队结构等条件下，遵循幼儿发展规律，历经一段时间的坚持和坚守，积淀和形成的基于园所文化背景下的园所特点和品牌特色。

简介：扁桃是世界上重要的经济干果树种。本文主要综述了我国引进的美国和意大利新品种种质资源的生物学特性,同时对我国扁桃的主栽品种和新育品种种质资源的生物学特性进行了介绍。

简介：佩带国旗的警察在意大利的米兰市街头，经常可以看到有些警察的制服左袖上缝饰着好几个国家的小国旗。原来，这种标志是表示他们懂得某一国的语言，可以直接为来自该国的旅游者服务。

简介：放“十一”长假了,长时间的学习后有了个轻松的假期,是不是很想出去游玩一番呢?出门旅游的头等大事当然就是“住宿”了。提到旅馆,你首先想到的是什么?豪华整洁的房间,还是热情周到的服务?如果你只想到这些,那就有必要开阔一下眼界了。其实,世界上还有很多千奇百怪的旅馆,它们新鲜、有趣,也成了旅途中的一道风景。今天就带小朋友参观各具特色的旅馆。

简介：摘要天水作为丝绸之路文化发展带的重要组成部分和陇东南文化历史区的核心区域，在华夏文明传承创新区建设中有着举足轻重的地位和作用。

简介：成人高教特色专业建设是深化教学改革，适应社会需要的实践性很强的工作。特色专业建设应遵循突出重点，分类指导，典型引路的管理原则，同时要处理好特色与规范，建设与验收２、主动性与政策导向性等关系。

简介：提高学生素质、创造特色学校是提高基础教育质量的两个基本，而创建特色学校的过程，正是提高学生整体素质的过程，也正是提高教育质量的过程。我校的办学理念确定为“走科研兴校之路，办特色名牌学校”正是基于这一发展形势的需要提出的，下面就特色学校的问题谈一些看法。

简介：学校是承载学生一生最青春、最美好、最重要的成长记忆的地方。对可塑性极大、正处在世界观和人生观形成阶段的青少年学生来说，优秀的校园文化环境是他们健康成长、成才的沃土和摇篮。校园文化建设得好，有利于促进每一个学生精神的成长，学校所倡导的文化会渗透到每一个学生身上，给他们打下伴随终身的精神底色。

简介：摘要班级是学生最主要的学习活动场所，是培养学生全面人格、道德品质和乐观态度的重要基地。我们学校在广东省教育科学规划课题“学校特色发展与品牌建设研究”的带动下，以“广高”特色文化为引领，积极打造特色班级文化，涵育学生德行，着重培养学生良好的道德品格和行为习惯，为学生日后的成长、成才奠定坚实的基础。

简介：办学特色是提升学校办学内涵的支撑点．是拓宽学校办学境界的立足点，也是确保学校可持续发展的生长点。特色课程的建设是树立特色学校品牌的重要保证。我校牢固树立“让每颗星星都耀眼闪亮，让每个孩子都快乐成长”的教育理念．立足本地丰厚的乡村文化底蕴．充分结合学校的发展实际，审时度势，确立以“经典诵读”为主体的优秀传统文化特色教育体系．在完善与之相匹配的特色课程体系上进行了一些可贵的探索，取得了可喜的成效。

简介：摘要：学生创新能力对学生未来生活和学习有着非常重要的作用，对于高校数学与应用数学特色专业而言，创新能力直接关系着学生的学习效果，也关系着高校教育教学质量和水平，对此高校需要加强数学与应用数学专业特色建设，以此凸显数学专业的应用价值。在新时代下，高校面临着较大的竞争压力和人才培养压力，对此高校需要根据办学宗旨和办学理念构建数学特色专业，以此深化改革专业课程体系和育人方案，提高人才培养质量和效率。