简介：我们在计算分数除法以及相关的实际问题时，除了应用分数除法的计算法则来计算外，还可以根据题目的特点，选择适当的方法灵活计算。

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简介：我们在解答分数应用题时，经常会发现，在同一道题中会出现不同的单位“1”，造成解题困难。这时候，我们可以根据题意转化其中的单位“1”，使单位“1”能够统一起来。

简介：what在初中英语中译法种种,灵活多变。本文就what的多种含义归纳如下:Ⅰ.用作疑问代词,表示“什么”之意。如:1.What’sunderthebed?床下面有什么?2.Whatareyougoingtodothisevening?今天

简介：<正>同学们都知道求代数式值的一般步骤是先化简这个代数式,然后再代入求值.但有些题目中字母的值未知,也没法求得,此时若采用"整体代入"法,就能灵活解题,达到化难为易,事半功倍的效果.

简介：圆柱与圆锥问题是小学数学学习的重要内容之一，解决这类“图形与几何”问题除了要依据有关“圆柱与圆锥”的计算公式进行计算，有时还需要根据问题的具体特征，灵活应用一些解题策略，迅速、准确地确定思考方向，才能使问题得到解决。

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简介：人教版，义务教育课程标准实验教科书，数学四年级下册，第47页中我遇到了道思考题：我仔细研究一番，终于想出了三个好主意：

简介：如何测定物体之间的动摩擦因数?选用的器材不同，测量方法和测量步骤也不同。下面向同学们介绍几种用常规器材巧妙测定μ的方案。

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简介：在解填空题时，经常遇到形如“1/5<□/□<1/4”这种类型的题目，由于答案不惟一，很多同学往往不知从何人手，感到为难。下面就以“1/5<□/□<1/4”为例介绍几种解法：

简介：这四个词都有“拿、取”之意,bring指把人或物从别处带到说话人所在的地方。译作“带来”“拿来”;take指把某人或某物从说话人所在的地方拿到别处。译作“带走”,“拿走”。bring与take是一对反义词,方向性都较强。通常是

简介：在五年级期末考试乃至小学毕业考试中，分数大小的比较总是少不了的内容，对于这类题目，同学们要进行专项练习，要学会运用不同的方法解答不同的题目，掌握灵活“变脸”，巧妙比较的方法。而“变脸”的方式，主要有以下几种。

简介：“Therebe…”句型是初中英语的重点句型之一，现将其用法归纳如下：

简介：[摘要] 根据问题与条件间的关系，恰当地运用辅助构造，会把问题转化或更为直观、简单。运用这种方式比用其它方法来得直接、快捷。辅助构造工具可以构造图形、构造函数、构造模型、构造方程。