简介：图中的第5个图，是由前4个图中的某两个图叠加而成的。你能找出来是由哪两个图叠加而成的吗？

简介：把若干个相关的等式或不等式左、右两边分别相加来解题的方法叫叠加法.它是解数列题的一个重要方法,必须认真学习好,并注意以下三点：（1）注意在什么情况下用这个方法;（2）注意构造递推关系（等式或不等式）;（3）注意变元n的取值范围.应用举例例1求数列1,3,7,13,21,…的一个通公式.解由观察得a2-a1=3-1=2,

简介：你了解冰川吗？你知道冰川积聚的淡水远远超过地球上江河湖泊所有淡水的总和吗？

简介：滑动变阻器是初中物理电学中一个非常重要的电路元件。我们要正确掌握滑动变阻器连入电路中的六种基本情况，为学好电学打好坚实的基础。下面将滑动变阻器连入电路的六种不同的情况作简要分析。

简介：1．滑动变阻器的铭牌问题例某个滑动变阻器的铭牌上标有“60Ω2A”的字样，它表示的意义是____．解析滑动变阻器的铭牌说明了该变阻器的电气规格．60Ω表示该滑动变阻器的最大阻值，同时说明该滑动变阻器的阻直可以在0～60Ω的范围内连续变化．2A表示该滑动变阻器所允许通过的最大电流为2A，超过2A的电流通过滑动变阻器时将损坏或者烧毁滑动变阻器．

简介：

简介：滑动变阻器是电学实验中重要的器材之一,它是用电阻率较大的、表面涂着绝缘漆的合金线(也叫电阻线)绕在瓷筒或者胶木筒上制成的.

简介：对一个物体运动，另一个物体在其上相对滑动的“相互滑动”类力学难题，在运动参考系中利用相适应的规律求解，显得异常简捷，下面举例分析说明。

简介：我们都知道,滑动变阻器是通过改变导体的长度来改变接入电路电阻的大小的.但这并不是改变电阻大小的唯一方式,有一些半导体材料,当温度、光强、压力中的某一因素改变时,它的阻值大小就随之改变.利用半导体材料的

简介：滑动变阻器是最基本的电路元件之一．通过移动滑片，可以改变连人电路中的电阻，进而改变电路中的电流、电压和电功率等．如果设法通过其他物理量或物理现象的变化，来控制滑动变阻器的滑片，那么，从电路中电流、电压或电功率等的变化，就可感知这些物理量或物理现象的变化情况．这将使人们体会出滑动变阻器在生活实践中的广泛应用．

简介：[摘要]求滑动变阻器功率的极值是初中物理问题中的重点和难点，需要利用数学中的函数作为工具，来研究滑动变阻器功率的变化，涉及电学电路中电流表和电压表的相关知识，以及电路中电流电压的变化，情况比较复杂，应在平时学习中总结方法和规律，以应对考试中可能会出现的滑动变阻器功率问题，快速、稳定、准确作出解答。

简介：

简介：量子力学是二十世纪物理学的两大支柱之一,是反映微观粒子运动规律的理论。在微观领域里,粒子的运动行为与我们的日常经验有质的区别,描写微观粒子运动的理论必然会是一套全新的微观理论,我们熟知,经典物理学的舞台是由各种各样可观察的物理量构筑起来的,它的各种基本运动方程都是为各种物理量建立的。量子理论则不然,量子理论是用一个本身不可以直接观察的量——几率幅(又称为波函数)来描述粒子的状态,几率幅是量子力学最重要的概念,是一切微观粒子过程的基础,量子理论里的基本运动方程——薛定谔方程就是为这个非直接物理实在的函数建立的。量子力学的整个教学结构就建立在由

简介：滑动变阻器的原理是靠改变电阻线在电路中的长度来改变电阻的，其作用一是通过改变电路中的电阻控制电流的大小，二是对电路起保护作用。可见，滑动变阻器在电路中的广泛应用，将是中考的热点，现以2002年各地中考试题举例分析，供同学们参考。

简介：滑动变阻器是中学电学实验中常用的仪器，近几年高考电学设计性实验命题对其应用多次进行直接或间接考查．它在电路中的接法有分压和限流两种，对这两种接法的选择问题，教材对此既没有理论的讲解，又没有实际的指导，学生甚至教师有时都感到无从下手．本文想通过实例来探讨一下这个问题．

简介：中考题或竞赛题中经常出现关于滑动变阻器功率变化的题目，由于具体情况不同而结果不同，往往令学生出错，难以把握。请看下面极为相似的两道题。

简介：数列问题形式新颖多变，解题思路灵活．因此在学习过程中，我们不仅要熟练掌握公式的结论，做到灵活运用，同时还要深刻理解公式的推导方法，并能利用这种方法解决类似的问题．下面结合叠加法进行说明．

简介：对于分式数列{k/n（n＋d）}求和。一般都是将通项an=k/n（n＋d）变形为an=k/d（1/n-1/n＋d）的形式，然后进行叠加求和，方法通用且计算简便；而等差数列{an}与等比数列{bn}的相应项乘积构成的数列{anbn}求和，一般地采用“错位相减法”，方法通用，但计算量大，结果往往是“方法会，计算不对”．对于这类数列求和，能否也采崩裂项求和呢？回答是肯定的!请看：

简介：十九大报告提出要＂办好网络教育＂,对网络教育的发展提出了新的、更高的要求。目前,我国正处在工业化、信息化、智能化趋势交织叠加的时代,网络教育面临着新的发展机遇和挑战。开放大学作为开展网络教育的重要主体之一,在推进网络教育方面,应有自己的独特思考和实践创新,从理论和实践层面推动办好网络教育。

简介：