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  • 简介:“你会叫人起床吗?”这个问题也太傻了吧,叫人起床这么简单的事,怎么可能不会?“在我们的生活中,叫别人起床或被别人叫起床,似乎每天都在发生。但是,你是否有过这样的经历:叫人起床。结果对方“屡叫不起”,还对你发火;你被人叫起来的时候,觉得对方好讨厌,想扁人,起床之后还有“起床气”……

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  • 简介:高二的时候,文理分班后我们班级的学生太少,所以学校决定将我们班解散分给其他理科班。因为被分到新的班级,新老同学都有情绪,这样我就给了自己一个光明正大的不学习理由,成绩当然也不好。高二下学期,不知道为什么我好像突然转了性,喜欢上了数学,开始埋首于题海之中。

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  • 简介:对AI的类别还傻傻分不清?在正式开始探讨技术方面的问题之前,看来我们有必要先对AI的类别与界定做一个明确的划分。大脑发达Vs.小脑发达对人类而言,视觉、听觉、嗅觉等感知功能以及语言、学习、记忆、推理等思维活动主要由大脑控制;平衡、姿态、运动等与动作相关的行为则主要受小脑支配。而人工智能,也可以分为“大脑发达”和“小脑发达”两个类别。“大脑”很强势几乎已经打遍天下无敌手的AlphaGo,却在现实中一个棋子也不会摆。因为在人工智能的技术里,计算如何下赢围棋和如何控制机械臂运动,几乎是完全不同的理论和方法。为了从各个角度模拟人类智能,这些处理技术又细分为计算机视觉、语音工程、自然语言处理、决策分析系统等多个方向。而这类人工智能大多具有自主学习进化的能力。

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  • 简介:要说我们人类和其他动物到底有什么区别,就不能不提到文字。人类不仅发明了许多奇奇怪怪的符号系统,也格外擅长用这些符号传情达意。不过,最近有人提出观点:'认字'可能并不是人类的专利,甚至可能也不是灵长类动物独有的技能。给出以上猜想的起因在于,有研究者教鸽子学起了文字,结果发现,在经过一番训练之后,鸽子也能够成功地识别不少于4个字母的英文单词,还能把它们和那些无意义的字母串区分开。

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  • 简介:近年来,随着科学技术的发展,各种人工智能和机器人的消息开始霸占各类媒体的头条:AlphaGo以60:0的成绩战胜人类顶尖围棋选手,波士顿动力发布最新机器人Handle,百度机器人在《最强大脑》中连胜人类选手……我们不禁开始担心,机器人是否会忽然觉醒并反抗人类?就连著名物理学家霍金也曾多次发出警告:人工智能在发展到一定程度之后,很可能会通过核战争或是生物战争摧毁人类。

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  • 简介:19世纪中期,美国作家梭罗(HenryDavidThoreau)曾在沃尔登湖湖畔的小木屋里隐居两年,体验简朴生活。用他自己的话说,"IwenttothewoodsbecauseIwishedtolivedeliberatelytofrontonlytheessentialfactsoflife,andseeifIcouldnotlearnwhatithadtoteach,andnot,whenIcametodie,discoverthatIhadnotlived."因此,在某种程度上,他著名的《沃尔登湖》一书成了舍弃丰富物质生活,追求充实精神世界的宣言。难怪当今简约生活和慢生活的倡导者将他视为鼻祖。

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  • 简介:明朝万历年间,中国北方的女真为患。皇帝为了要抗御强敌,决心整修万里长城。当时号称天下第一关的山海关,却早已年久失修,其中"天下第一关"的题字中的"一"字,已经脱落多时。万历皇帝募集各地书法名家,希望回复山

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  • 简介:南方多没人,日与水居也。七岁而能涉,十岁而能浮,十五而能矣。夫者岂苟然哉?必将有得于水之道者。日与水居,则十五而得其道;生不识水,则虽壮见舟而畏之。

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  • 简介:"哇!太可恶啦!"我坐在自己书桌前乱叫,可是我的手却没停下来。抓着笔的手,已经酸得不行,握着笔的手指,已经变得红肿,看着作业的眼睛,已经变得干涩发痒,自己的精力,也快要消耗殆尽了,已经十二点半了,作业还有好多,终于,我体力还是用尽了,趴在桌子上睡着了。迷迷糊糊地头发胀,突然发现,我怎么在课堂上啊,畦!吓死我了,老师走过来收我的作业,我翻遍了我的书包,我的作业尼?怎么找不到了?老师看着我的脸色,

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  • 简介:一位学生到学校食堂吃饭,发现排骨不太新鲜,就去对食堂师傅说:“师傅,我发现这星期的排骨没有上星期的好吃。”师傅说:“胡说,这就是上星期的排骨。”

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  • 简介:单位空了一个副局长的位子,上面拟从我们局内部产生。为了公平起见,刘局长和组织部领导商定,先对符合条件的李科长、赵科长和我进行一次笔试。笔试之前,我经过多方工作,终于打听到为我们出试题的是师范学院的林教授,不由心中一喜:因为我有一位叫王玉的同学也在师范学院任教。

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  • 简介:“时间过得真是快啊!”乌龙博士叹息道,“要做的事那么多,一天时间那么少,真是苦恼!”乌啦啦咬着笔杆做作业,听见乌龙博士的话不禁皱眉说:“要是能发明一种手表,可以让时间停下,那就好了!”

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  • 简介:一次,我打开电脑,进入Windows98,点击“开始程序\附件\画图”进入了画板。我用“直线、曲线、喷枪”等功能画好了一幅色彩艳丽的图画,并把它输上名称保存了起来。过了一会儿,我准备把自己的作品打印出来,想在“打印预览”下预览一遍;可是我怎么也找不到那幅画了。那幅画可是我精雕细琢的成果呀!我很伤心,哭了起来,还骂电脑:“死电脑,破电脑,骗人的电脑!”爸爸听了.笑着劝我:“不要急,我来帮你找一找。”

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  • 简介:暑假的一天,我在家里写作业。妈妈要去公司上班,临走时告诉我,三天后就是我的生日了,还说要请假给我过一个完完整整的生日。那一刻,别提我有多开心了。以前,多是婆婆或爷爷为我过生日,妈妈要忙业务,爸爸在外地的工地上打拼,爸爸妈妈总是缺席。我生日前一天下午4点多,妈妈就回来了。我接过她的包,又给她倒了一杯开水,便去写作业了。过了一会儿,客厅里传来妈妈的手机铃声。我模模糊糊地听到了妈妈接电话的内容。打电话的是妈妈公司的老板,说是有重要客户要签单,但这位客户出了点意外,腿摔伤了,不能来万州.

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  • 简介:在考察“AB”结构语义特征的基础上探讨了“AB”结构的语用修辞价值。“AB”结构所表达的具体语义内涵随着它相配合的A、B两词的不同而呈现出不同的语义特征。在语用修辞价值上,“AB”结构具有概括性、开放性和能产性等特点,具有比喻、夸张义,带有说话人或褒或贬的感情倾向。

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