简介:“大家好,我叫小沈阳,沈阳的‘沈’,沈阳的‘阳’。”咦?他是谁呀?小沈阳?不,他是我的同桌——“小沈阳二代”。
简介:摘要:学科发展是高等学校高质量发展的核心,学科交叉融合是当前学科发展的一大趋势,在建筑类高等学校学科建设中,要高度重视学科的交叉融合。本文以建筑类高校沈阳建筑大学为例,该校学科建设工作虽已取得长足进展,但在学科交叉的视域仍属于实践探索阶段,本文从资源优化、制度建设、人才保障、平台构建和服务地方经济建设等多个方面介绍该校加强学科交叉融合发展,推动学科集群工程取得的阶段性成果与实践经验。