简介：通过田野作业所得资料，对闽南惠安崇武奉祀解放军烈士信仰习俗的形成过程及其现状，从民俗学角度作出阐释。认为对于社会主义时期将长期存在的民间信仰，既要看到其消极性，又要正视其存在的合理性并加以引导。

简介：有一个父亲，他有三个儿子，他们三个长得一模一样。大儿子叫汉，二儿子叫汉汉，小儿子叫汉汉汉。三个儿子常在花园里玩耍，每当吃饭的时候，父亲就会叫他们。

简介：

简介：魏晋南北朝时期军府制度曾产生巨大影响，对此学界多有揭示，但对军府制度的生成及演化的脉络这一问题却有分歧和认识不清之处。事实上，东汉时期州府军府化演变实乃魏晋时期军府制度形成的主要原因之一。而州府军府化过程的突出表现即为州制的演变及对军权的控制与掌握。

简介：摘要秦武阳在《荆轲刺秦王》中是一个小角色，从他身上可以窥见刺秦计划的准备不充分、秦国与燕国力量的悬殊、暗示刺秦必败等内容。荆轲刺秦以败而终，他是重要原因。但这样一个小人物，却给了我们很多的启示。本文以秦武阳为眼，来探寻秦武阳自己、荆轲、太子丹、秦王几个人物，得出刺秦必定失败的结论，同时总结出了当代中学生应从秦武阳身上得到的启示。

简介：“卧似一张弓，站似一棵松，不动不摇坐如钟，走路一阵风……”听着这铿锵有力的歌声，你们是不是想起了成龙、李小龙这样的武林高手，手脚也挥舞起来了昵？成为武林高手是不少男孩子的梦想，我也正朝着这个梦想奋斗着。

简介：一个＂武＂字,千百故事包含其间。单看字形,便有一番讨论,东汉许慎在《说文解字》中把＂武＂字归到＂戈＂部,拆＂武＂字为＂从止从戈＂,并引《左传》中楚庄王的故事,称＂止戈为武＂,即平息争端、停用武力,是武之精神。而在甲骨文和篆文中,＂武＂的意思则与前述大相径庭：＂止＂与＂趾＂通,止戈便是手持长戈,脚下行军,或足、戈并立。取用最直接的本意,即手持武器,严正警戒。

简介：1959年9月生于吉林省吉林市。1984年毕业于东北师范大学艺术系,1995年毕业于中央美术学院国画系,获硕士学位。袁武对水墨人物画的创新尝试,并不是依凭手段的变革,这个从大东北的小城市出道的仍然年轻的画家,从来没把自个儿当做了不起的"智者".他的生存方式和创作方式都坚守着传统,但起决定作用的是思想,是融入了万千情思的思想。在袁武

简介：甲大家好．我叫XX（甲名）。乙大家好．我叫YY（乙名）。甲听说您是相声爱好者。乙就没事儿爱随便说说，一个爱好，爱好。

简介：甲骨文“武”，上面是“戈”，“戈”是古代作战时用的兵器，在这里代指交战用的武器；下面是“止”，为脚，在这里表示“行走”“行动”。可见，“武”字是由“戈”和“止”组成的会意字。其意思是：扛着武器上战场，去攻打敌人。

简介：有一条小径，直接通往热闹的市场，但是它泥泞不堪，几乎没人敢走，怕脏了自己的鞋。这条小径中，来了一位陌生人，这时，小径也不只剩下黑猫黑狗乱窜了。但是那时，这可是一条出了名的“鬼街”，是大人们恐吓孩子的常用手段，说道：“再不听话就把你扔到那条小径里。”

简介：武法提，北京师范大学教授，博士生导师。1999年毕业于北京师范大学信息科学学院，获理学博士学位。现任北京师范大学教育技术学院院长，数字学习与教育公共服务教育部工程研究中心主任，中国人工智能学会计算机辅助教育专业委员会副理事长。

简介：统共十来米宽的胡同，约架一事很容易就传达到了。对方并没有表示异议，许是骂我的孩子回去没少吹牛，那院儿先拿下一场，当然不会认输。架约在了三天后的下午。

简介：日本业余天文爱好者百武裕司,于1996年1月30日使用一架25×150的双筒望远镜发现一颗彗星,国际天文学联合会按国际惯例,把它命名为“百武”彗星。3月26日,百武彗星从距地球最近点掠过,与地球的距离约1500万公里,距太阳约1.56亿公里。百武慧星大小与哈雷彗星相仿,直径在10公里上下,绕太阳的运行周期约

简介：在我上小学六年级时的生日那天,母亲要去买东西,突然叫住我：＂小武,快去穿衣服!＂那是除了远足以外,我第一次坐电车,而且还是要去买东西,这令我兴奋不已。一路上,我盘算着是买棒球手套好呢,还是买电动火车好。最后,我们在神田站下了车,我被带进一家大书店,刚嘟囔了一句＂买书啊＂,后脑勺就挨了一巴掌。

简介：<正>本文专题述沦一向为人忽略的武兴国,分以下四个方面:一、武兴国前期之兴衰;二、武兴国的再度建立与灭亡;三、灵活多变自保身家的外交政策;四、历史的经验。兹依次述论于下。一武兴国前期之兴衰武兴国是以居地武兴(今陕西南部的略阳)为号,公元四七八年由氏人杨文弘所建。氏人杨氏自晋初到隋统一前在我国甘肃的东南部(陇南)、陕西南部(陕南)、四川北部(川北)相交的东经104°30′—107°、北纬32°20′—35°地区,共建立了五个相连续的地方政权:即前仇池国、后仇池国、武都国、武兴国和阴平国。武兴国居四,分前后两个时期。前期始于杨文弘开国(478年)至杨绍先为

简介：向武,男,四川宣汉人,1965年8月出生。同坝师范学院教授、党委副书记、院长,国务院政府特殊津贴专家,四川省第十二批学术和技术带头人,四川省第十二批有突出贡献优秀专家,四川省社会科学高水平研究团队带头人,全国统计职业教育指导委员会专家,曾担任中国统计教育学会副会长、四川省统计学会副会长、成都市统计学会会长,曾被聘为四川省社会科学优秀成果评奖委员会评审专家,四川省高校专业技术职务评审委员会评委。

简介：人家说，我们二班是“能人班”。其实，说能人班也夸大了点，不过，我们班确实有几个身怀小小特长的人。周以明呢，会点小功夫，运起功来，小膀子上的肌肉硬硬的，像有个小兔子在里面钻，任人用树棒打，他说不疼。据说，他舅舅在少林寺学过武术，他跟他舅舅学了一点点。

简介：“书籍一面启发着我的智慧和心灵，一面帮着我在一片烂泥塘里站了起来。如果没有书籍的话，我就沉没在这片泥塘里，我就要被愚蠢和下流淹死。”无产阶级文学的奠基者马克西姆·高尔基在回忆自己的青少年时代时这样说道。

简介：逃离开城市,在这古意油然而生的汉山之地,总是让人情不自禁地构想些许温婉。也许,溪边、路上、亭旁、桥头……简单的一隅,无需笔墨浓妆淡抹,都弥散了一种清透。也许,烦腻了城市霓虹闪烁的匆忙,这样浑然天成、得天独厚的际遇,更给予人另一种视觉的消遣和烂漫。