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  • 简介:“同学们,今天是英语达标,明天是语文达标……”老师嘴里甩出两颗“血腥手榴弹”,飞一般地冲我们而来。我们慌忙招架,因为没有防备,还是损失惨重——全班顿时被这几颗威力强大的“手榴弹”轰得鸦雀无声。

  • 标签: 随感 手榴弹 同学 英语 老师 语文
  • 简介:二、本章需要解决的问题1.能看懂条形图、扇形图、折线图、直方图所表示的数据的含义.通过这些图表了解数据分布特征和规律,帮助我们从数据中获得信息,得出结论.

  • 标签: 数据分布 条形图 折线图 直方图
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  • 简介:<正>技城市于1992年8月经湖北省、宜昌市两级人民政府验收,非盲率达到99.39%,成为全省首批高标准扫除青壮年文盲的县市之一。在完成基本扫除青壮年文盲的历史任务之后,枝城市适时转移农村成教工作重点,主要抓了以下工作:一、对脱盲人员继续做好巩固提高工作。脱盲人员由各乡镇教育部门委派专人(主要是中小学教师)负责巩固提高辅导,每年集中一次进行书面考试,试卷存入扫盲专栏。普遍性的巩固一直延续到1996

  • 标签: 青壮年文盲 历史任务 中小学教师 巩固提高 农村成教 扫盲
  • 简介:作文在中考语文学科中历来具有突出的地位,而全面提高学生的语文素养是语文新课程的核心理念之一——“语文课程应致力于学生语文素养的形成与发展。语文素养是学生学好其他课程的基础,也是学生全面发展和终生发展的基础。”在教学中,如何瞄准《语文课程标准》规定的写作目标,有序而扎实地组织学生进行写作训练,切实提高学生的写作能力,使每一个学生都能在中考中“达标”——真正做到喜欢写什么,就能写好什么,喜欢用什么方式写,就能用好什么方式,从而实现“以不变应万变”的写作应考境界。

  • 标签: 中考作文 “达标” 《语文课程标准》 学生全面发展 才能 语文素养
  • 简介:经过四年探索,当堂达标教学从理论到实践均有了可喜的进展,为农村中小学教学改革增添了一片新绿。回顾过去,展望未来,当堂达标教学改革任重而道远。一、当堂达标教学改革成效何在当堂达标教学改革催生了“宁津现象”,被专家解读为“一个农村教学改革区域推进的典范事例”,取得了显著的理论成果和实践效果,走出了一条农村中小学教学改革的成功之路。

  • 标签: 达标教学 农村中小学 教学改革 追问 实践效果 改革成效