简介:<正>《生物统计学》是高等农业院校一门重要的专业基础课。它是应用数理统计学的原理和方法,分析、解释生物界各种现象和试验调查资料的科学。近十多年来,随着生物技术、现代分子生物学、分子数量遗传学和统计学的发展,生物统计学已产生了许多在各应用领域都较为实用的现代统计方法。这些方法所涉及到的都是比较复杂的多元统计分析问题,具体实现过程都离不开相应统计分析软件的使用。统计理论的抽象性和方法应用的实践性是生物统计学的突出特点,也是教学中的难点和重点。掌握实用的试验设计技术和统计分析方法,是教学的最终目的。《生物统计学》如何能突破难点,突出重点,最终达到学以致用的目的?通过多年的教学实践,笔者认为,在教学过程中,加强统计分析软件的使用,是一个重要的
简介:摘要:本文旨在探讨基于统计学发展趋势的高校统计学教学改革,以适应不断变化的数据科学和统计领域的需求。本文将通过分析当前的统计学发展趋势,讨论如何改革高校统计学教学,包括课程内容、教学方法和跨学科合作等方面。通过这一研究,我们将提供有关如何更好地满足学生需求、培养具备数据分析和统计能力的统计学专业人才的实际建议和思考。
简介:在数理统计学中充分运用数值仿真软件Mathematica来辅助教学,以降低教学难度,提高教学质量。首先介绍了回归模型、最小二乘法和假设检验的理论知识,然后结合实例使用Mathematica软件演示回归分析的具体操作过程。最后实验验证该方法能有效增强学生学习兴趣和理解力。
简介:摘要抽象和难学是初学统计学原理的学生的共同感受。作为一位统计学学生,在经过一年的学习之后,大致地对统计学有了一定的了解,本篇写了作者对于一年学习的感想和接下来的学习规划。