简介：老鼠真是叫人讨厌的家伙。在畿看书的时候，老鼠经常从厨房一下子就溜进杂物房，吓得我全身汗毛都竖了起来。老鼠常常偷吃食物，特别爱偷吃我的零食。更叫人受不了的是，晚上，刚刚做着美梦，老鼠就开始啃门板，弄得一家人不得安宁。

简介：高一层的审美，恰是审丑。雪被风筛着，粉细地落。仅仅灰掉了远远近近，并没有服丧一样的缟素气魄。是那种勾人想起世上一切惨淡事物的天气，赵无定想。搜搜看，自己有哪些伤痛，也趁气氛想了。然而却不成功，没什么值得他伤痛的。活掉这么半截寿数，竟也未存下点伤痛，这人叫活透了。

简介：在清代，苏州有一个乡下人，这天他背着一笼鸡进城叫卖。浦王房的伙计看中了他的鸡，一边挑选一边和他讨价还价。由于价钱不合，买卖没做成，伙计就把那笼鸡交还给他。谁知乡下人一点数，发现少了一只鸡，就追伙计交还。伙计一口咬定整笼鸡是如数交还的，两人各执一词，争执起来了。而浦王房熟肉铺是个著名的百年老字号，向来声誉很好。因而街坊邻里都众口一词地指责乡下人，说如此一间名声显赫的大铺房哪里会赖你一只鸡。

简介：一、看看下面这几个作文题目,找出题目中的"关键词"(可多选),再解释一下"关键词"日关键之处。例《妈妈的一天》关键词:一天我来解释:"一天"的意思就是选取的事例必须是在同一天发生的,不能一件事发生在上周、一件事发生在今天;也不能

简介：拿下伊拉克，生擒萨达姆，美攻伊倒萨似乎可以画上圆满的句号了。但伊拉克局势并没有出现坦途。撇开美在伊三天两头遭袭不断不谈，单是萨达姆被捕之后的命运再次成为举世瞩目的焦点。焦点归结起来有三：一是对萨达姆是不是执行死刑；二是在哪里开庭：三是什么时候开审。围绕这三个焦点，国际社会态度不一，涉及到的问题并不简单，这也正是捕萨之后，审萨迟迟没有走上正轨的原因。

简介：从前有个花钱买官的县官，大字不识几个，断案时经常读错字闹笑话。这天，又有一个案子，原告叫郁工来，被告叫齐卞丢，证人叫新釜。县官高喊一声开始审案。

简介：审题是提高解题正确性的前提，是解答数学题的关键。我们在分析、解答数学题时，要是不会审题，则很容易发生各种各样的差错。那么，审题该审什么呢？

简介：象征手法本身就是一种含蓄，你若直通通地捅明，那含蓄的力度必然会被你捅丢许多。如果你用形象物化出意象，那么，象征便会灵魂起来，读者才会拍案叫绝。

简介：郑板桥到潍县的第五天早上，他有事坐轿出去。回来的时候轿子到了衙门前，却走不进衙门。他掀开帘子往外一看，见街两边吵吵嚷嚷拥过一帮人来，把衙门口堵了个严严实实，水泄不通。郑板桥看得明白。心里想：这又不知是为我预备的什么好“菜”!我须仔细防范才是。

简介：有一次．马未都到一位酷爱收藏的朋友家中做客。闲聊中．这位朋友拿出一块和田玉石给马未都鉴赏．并很遗憾地说：“这块玉石，一端有裂纹，另一端有些杂质．不然的话，就是上乘之物了。”

简介：有一次，马未都到一位酷爱收藏的朋友家中做客。闲聊中，这位朋友拿出一块和田黄玉石给马未都鉴赏，并很遗憾地说道：“这块玉石，要不是一端有裂纹，另一端有些杂质的话，就是上乘之物了。”马未都仔细端详了_一番，说：“这块玉石的中间段非常完美啊，可是你却不在意，偏偏在意两端的那些瑕疵，怎么能不遗憾呢？只要你把玉石的两端截去，只留中间这一段，不就是一块上好的玉石了吗？

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简介：解析几何问题中，“圆”的问题是“一根难啃的硬骨头”，如何使得这根“硬骨头”变得容易“啃”，而且要“啃”得有味，甚至成“美味”，这就要求我们学会审题．审题就是指在动手做题前，先对题目进行认真地分析和思考，找出题目的要求和含义．我们可以从“读表象、读内涵、读内隐”这三个层次来审题．

简介：审题过程中能不能有顽强的意志，能不能静下心来，是数学成绩差距逐渐拉大的重要原因．怎样才能提高审题能力呢？一是要找出审题不清的根源．每个人审题的缺陷都不一样，要有针对性的补救措施．二是要掌握审题的方法．审题一般分为四步：1．初审．弄清已知条件和解题目标．可从以下几个方面着手：（1）有哪些已知条件？

简介：审题，是解题的开始，深入细致的审题是成功解题的必要前提．著名数学教育家波利亚曾说：最糟糕的情况就是学生没有弄清问题就进行演算和作图．为此，波利亚总结出一张“怎样解题表”，将解题的过程分成四个阶段，其中第一步弄清问题就是我们常说的审题．审题就是要多角度地观察，由表及里，由条件到结论，由数式到图形，洞察问题实质，选择正确的解题方向．事实上，很多学生往往对审题掉以轻心，或不知从何处入手进行审题，致使解题失误而丢分，真是令人痛心不已．本文通过具体的实例，谈谈如何有效地、正确地审题，从而破解高考题不再难。

简介：审题是取得理想成绩的关键。审题就是审阅推敲试题的含义，从题目本身的文字中了解题目的内容和要求，从而判断试题的类型、确定答题的中心和选择答题的材料。划可审主观题，概括地说就是细心阅读、认真理解、开拓思路、反复推敲、组织要点。具体要做到以下几个方面。

简介：伴随现象教育学、教育人类学、批判教育学等思潮的兴起，教师教育的哲学之思为教师成长提供了全新的理论视野和思维场域。教师进行哲学之思，成为有“思”的教育者，是教师理论建构和实践运思的逻辑起点，更是教师哲学价值思辨和哲学素养的必然诉求。文章从教师哲学理论之省思、哲学价值之辨思、哲学实践之运思、哲学素养之探思四个维度进行分析，阐释了教师哲学是教师对其职业进行探索与反省所凝练出来的一种爱与奉献、批判与传承的精神存在，最终关注个体与自然、社会及其自身的和谐与发展。

简介：我曾写过一篇文章，说中国人很爱面子。后来我发现，这个面子其实不是体面，而是喜欢装体面。比如家里很不卫生，但是外出时必穿一件时髦的衣裳，戴上一条看上去很贵重的珍珠项链去参加某个聚会，然后在餐桌上指责桌子抹得不干净，取笑服务员的衣角起皱之类。

简介：（一）想象起飞啦——太阳如此多娇“妙妙，人间四月天里，你最爱的是草长莺飞吧？”奇奇问。“不是，不是。”妙妙摇摇头，“虽然草长莺飞很美好。”“那就一定是鸟语花香了。”奇奇说，“女孩子啊就离不开花花草草的。”

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