简介：目前正在运行的卫星系统有美国的GPS系统和俄罗斯的GLONASS系统。欧洲正在实施“伽利略”计划，部署新一代定位卫星，我国是伽利略计划的参与者之一。我国还研制了导航定位卫星系统——北斗导航系统。该系统的三颗卫星——北斗导航试验卫星期1a、1b及1c已分别在2000年10月31日和12月21日以及2003年5月25日发射升空，升统已经于2001年底开通运行。

简介：遗传算法来源于进化论和群体遗传学,是计算智能的重要组成部分,正受到众多学科的高度重视。本文系统分析了遗传算法的应用研究,并进行了分析和评论

简介：国际交流的发展变化使得社会急需高素质翻译人才,而传统的翻译教学不能满足市场的要求,现在出版的翻译教材也不能满足翻译教学的发展。本论文通过分析中国和韩国翻译教材的现状,找出现行翻译教材的缺点和不足,综合考虑翻译市场的需求,对中韩对照翻译的发展提出了改进建议和措施,并对中韩对照翻译进行了展望。

简介：生态产业是一种统筹兼顾生态保护与产业发展的产业类型,借由这种新型产业的发展,不仅能够基本满足广大群众物质文化生活的需要,而且还能为其创造宜居的自然环境以及良好的生态条件。在生态文明建设大力推进的背景下,福建省目前已建成一批以无公害、绿色环保以及有机营养为导向的生态农业生产基地,以及一系列各具特色的＂点、线、面＂循环经济试点。然而,由于存在着生态产业发展利益驱动不足、生态产业市场不规范、生态产业制度不健全、企业运作模式和结合方式不合理等因素,使得福建省生态产业发展仍不尽人意,生态农业发展仍处于初级阶段,主导产业科技含量不高,一些高能耗、高污染的传统产业仍处于主导地位,循环经济信息服务产业仍处于起步阶段。鉴于这一现状,为了进一步推进生态产业发展,福建省必须强化经济杠杆作用,建立生态产业制度,科学调整产业结构,完善生态经济运行机制,优化企业组织结构,实现生态产业结构调整与优化。

简介：中职生作为经济建设未来的主力军,其自身的发展及法律素质意义重大。然受当前社会各因素的制约,中职生法律素质普遍不高,法律知识、法律意识及法制观念与我国法制建设的具体要求仍有较大差距。对此,职校应进一步深化课程改革,加强对中职生法律教育重要性的认识,改变教育方式,以高师资促教育,结合社会多方力量,共同提高中职生的法律素质。

简介：摘要:本文对中专篮球教学的现状进行了分析，指出了存在的问题，提出了像优化课程设置、创新教学方法、强化师资队伍建设、促进学生参与与个性化教学，完善了评估体系与反馈机制等改进策略，目的是提升中专篮球教学质量，推动学生全面发展。

简介：台湾地区自从1987年7月16日“解严”以来,社会发展日趋多元开放,面对着政治、经济、社会、文化对传统教育的冲击,台湾“立法院”于1994年2月7日颁布了“师资培育法”,从此师资培育由一元化走向多元化。改变了传统师资培育由师范校院负责的方式。本文谨就1987年之后台湾地区在师资培育方面的改革情况、由此产生的问题及其解决策略作一概括分析,并略述浅见。一、台湾地区师资培育的改革(一)政策与法规方面1994年以前,台湾师资培育皆采用一元化、公费、分发、中小学教育分流培养政策,自1994年“师资培育法”通过后,政策有了很大的转变。“师资培育法”全文共计20条,其重点包括:

简介：摘要： 农村小学作文教学历来是一块薄弱之地,由于受环境和条件的限制, 农村的小学生生活面相对狭窄,学习资源相对缺乏,他们的作文往往内容单调空洞,语言苍白枯燥。学生写作水平不高,一直困扰着农村的语文教学。这既有农村语文教师专业化水平总体不高、为求稳求分而禁锢学生创新、教学缺乏纯筹规划，,也与农村学生语言处于“弱势”、缺乏阅读、个性不足有关。为此,教师不仅要提高自身的专业素养,挖掘教材和课堂中的资源,克服教学中的短视行为，还要更好的引导学生想写，乐写作文。

简介：摘要：中职学校已成为目前我国教育领域中的社会性高技能人才主要输出地，但在部分中职学校中平面设计专业的教学仍存在一定的问题，本文中主要探讨了现阶段中职平面设计教学现状，并结合实际情况，提出了完善中职平面设计教学的具体策略，希望借此为提高中职平面设计教学质量提供些许参考意见。

简介：摘要：为了充分了解小学生对应急救护知识的了解程度以及大面积的普及现况，并为小学生开展应急救护知识互动提供根据。特采用问卷调查方式，对江西省新余市渝水八小2039人进行问卷调查。结果：心肺复苏概念了解率43%；突发交通事故紧急救援知识了解率32%；地质灾害突发状况怎样预防了解率67%。已知的三种应急救护情况中，小学生对于心肺复苏以及交通事故的相关处理知识较为薄弱，本位以分析造成小学生对应急救护知识匮乏的现状提出方法，以供参考。

简介：本研究以中国知网为检索数据库,对检索到的2010年至2017年间与听觉障碍儿童融合教育相关的23篇学术论文进行分析,得出2013年与听觉障碍融合教育的相关论文最多。在以后的融合教育研究中,国家不仅要加强对政策法规、财政方案以及教育设施方案的完善,还要加强社会、学校、家庭、老师以及听觉障碍学生对融合教育态度的研究。

简介：摘要：农村留守儿童一直以来都备受社会关注，尤其是他们的教育问题,由于他们现在正处在生长的重要阶段，由于没有父母的陪伴，加上农村教育资源的贫乏，导致教育方面严重不足。因此如何培养农村留守儿童的自主学习能力，尤其是数学学习的能力变得非常重要，其中教师应当正确引导培养学生的自信心，培养学生良好的学习习惯，提升数学能力。

简介：摘要：融合教育渐渐在国际学前教育界崛起，但我国学前融合教育的发展仍十分缓慢，而在特殊教育领域，我国走在前列的城市以南京和厦门为代表，其融合教育也是在实践中不断探索发展的。由于笔者在从事学前教育事业，欲立足所处乡镇，尝试分析融合教育在幼儿园践行遇到的现实问题，并提出建议。

简介：[摘要] 目的 了解民办高校护生就业竞争力现状。方法 采用一般资料问卷、就业竞争力量表对我校护生进行横断面调查。结果 民办高校护生就业竞争力条目均分3.77±0.64分。 结论 民办高校护生就业竞争力不高，学校应结合社会需求及自身生源特点制定个性化人才培养计划，同时呼吁社会各界关注护理专业的发展，提高护理工作者的社会地位。

简介：了解不同培训专业住院医师的职业精神现况,为不同培训专业住院医师职业精神的教育提供反馈与参考。本研究运用《住院医师职业精神评价表》,采用自评和带教老师评价(师评)两种评价方法对172名在中南大学湘雅医院轮岗中的住院医师职业精神现状进行了评价。结果显示:住院医师职业精神总体评价较好,在职业精神评价的7个维度中,自评结果为内科系统、外科系统、医技系统3组间的“关怀仁爱之心”得分,差异具有统计学意义(P<0.05),内科系统、外科系统的得分高于医技系统。师评结果为内科系统、外科系统、医技系统3组间的职业精神评价各维度得分均无差异。在职业精神评价的29个指标中,自评结果为内科系统、外科系统、医技系统3组间的“优先考虑患者的利益”“尊重并理解患者的民族、经济状况、社会地位、文化层次”“善于沟通,知道何时倾听、何时发言、何时保持沉默”差异具有统计学意义(P<0.05)。师评结果为内科系统、外科系统、医技系统3组间的“对患者进行个性化治疗”“在困难和紧张的环境氛围中能保持良好自控”“在集体学习、反馈、小组讨论时主动承担任务”,差异具有统计学意义(P<0.05)。

简介：英语是复合型应用人才知识结构中不可或缺的重要部分,航空工程专业英语对于航空工程人才的培养和就业具有极其重要的作用和意义。航空工程专业英语在教学中存在师资力量不足、教学针对性不强、专业课讲授拓展得不够等问题。航空工程专业应对现有的教材和资料进行整理,并在用人单位需求的基础上,进行航空工程类专业英语课程体系结构和内容设计。

简介：摘要：经济发展推动了教育的变革，随着经济时代的不断发展，教育的重要地位逐渐凸显。为了更好的适应社会的发展，我国实施了培养小学全科教师政策，旨在为偏远地区培养优秀的教师人才，建设一支高素质、高质量的师资队伍，提高我国农村地区的基础教育水平。全科教师的培养涉及多种因素,教师价值观、培养模式、优秀人才、全科师资队伍的建设等都是影响全科教师培养的重要因素,解决这些因素也是提高农村地区教育质量的必由之路。

简介：闽台天然的“五缘”优势使双方在经济社会发展中常将对方视作重要参照系。比较两地应用型本科高校的发展现况、差异及成因，为两岸高等职业教育未来发展提供借鉴。研究发现，台湾应用型大学私校比例、学制畅通度及本科在校生占比较福建为高，两地高校要根据自身发展目标优化学历、学科、资源等结构布局；在科系、专业设置方面应当契合地方产业需求，适时调整具有前瞻性和弹性的人才培养方案；通过加强“双师型”教师队伍和“应用型”课程科研体系建设，解决技职师资学术化和人才供求矛盾问题；根据生源状况改革多元人学或归并招录方式。

简介：摘要：播客作为一种便捷的学习途径在护理教育中越来越受欢迎，西方国家护理教育已经将播客纳入课程设计，利用播客传达护理教育知识和技能以提高学生的学习效果。播客不仅可以作为新型的教学方法，也可以作为护理教育临床实习护生的学习工具。随着国家老龄人口的增加，特别是对于视力随年龄增长而下降的老年人和那些有视力障碍的人群来说，播客有可能成为未来健康教育的有效提供方式。

简介：目的调查七年制医学生英语专业文献阅读需求及现况,为医学英语教学提供改进依据。方法自行设计调查问卷,调查首都医科大学第四临床医学院的2010级~2012级124名通过六级考试的七年制学生。结果回收有效问卷108份,有效回收率为87.10%。78.70%的同学认为阅读专业英语文献对专业学习或将来从事的工作非常重要。64.81%的同学认为阅读英语文献是获取医学前沿知识的途径。53.70%的同学从不进行定期精读英文专业文献,37.96%的学生从未进行定期泛读英文专业文献;不知道如何选择合适的阅读材料是未能定期阅读英语专业文献的首要原因(53.70%)。47.22%的学生在阅读中遇到生词时只查关键词。21.30%的学生阅读英语专业文献时从不做笔记。结论七年制医学生对阅读英语专业文献有需求且目标明确,但大多数学生自主阅读及阅读策略仍存在问题,因此医学英语教学中应该重视培养医学生英语专业文献阅读的能力。