简介：其实世界上什么事离了他都行,惟一离不了他的是自己的亲娘。可以说,冯吉那一刻绝对是有预感的,要不,怎么会喊出那句话呢?那时,天阴沉得很,从娘娘山谷窜出的冷风在乌云和路面的狭小空间强劲地肆虐。密密麻麻的汽车萎缩成一只只可怜的甲壳虫在天寒地冻的路面上小心翼翼地爬行……冯吉早就被乌云压得喘不过气来,尽管他让司机开了空调,可满身还是

简介：是谁每天以洪亮的声音叫我起床?是谁每天早晨提醒我喝温水?是谁每天晚上催我快写作业?是谁每个星期天让我去上兴趣班?当然就是您——我亲爱的妈妈!虽然我很烦您每天的唠叨,但我还是很爱您!

简介：

简介：我喜欢大海汹涌热烈的波澜，喜欢海平线上慢慢浮起的桅杆，喜欢你纯净湛蓝的颜色，我也喜欢藏着五彩贝壳的沙滩。啊，大海，我爱你!我喜欢在海边散步，喜欢那迎面而来的海风，喜欢沙滩上成片的椰林。我也喜欢在海里游泳与鱼儿嬉戏，啊，大海，我爱你!

简介：光阴似箭，日月如梭，转眼，小学六年就要过去了，我马上就是一名初中生了，就要告别这美丽的母校，告别我美好的童年，我是多么不舍啊！

简介：文章具有想象力，运用书信体的方式也十分新颖，作者对于未来城市的畅想跃然纸上。这样的城市的确美好，不会有交通事故的发生。但是未来的城市可以更加丰富多彩，不仅仅是在车辆上，所以可以在最后加些内容简略说一下。

简介：亲爱的妈妈：您好!此时，您在客厅包着饺子，而我在这里给您写信，表达我对您的感谢与爱。因羞于面对面说出口，我只能将感情诉诸文字，请您原谅我。

简介：美育为中外教育工作者共同之事业。《美育学刊》旨在接续前贤精神，会请有识之士，共同钻研、探讨美育的理论、方法与途径，以期涵养人格、化育善心、发见智慧、陶冶情操。凡以审美、艺术为手段，秉承人文教育理念，于启蒙教化有真知灼见之文稿，无论专业论著或跨学科研究，皆在我刊热诚欢迎之列。

简介：我亲爱的雪菜：您客居异邦、思念万千，仍不辞劳苦给我写信（您的信此刻就在我身边），表达了您对我的关心，这真让我感激不尽!万一不能应邀前往，那肯定是由于我的病情又在作怪，这也应是预料之中的。至于这儿的天气，就不用说了，这儿的严冬会毫不留情地日益侵袭我这本来就很虚弱的身体，或许会让我命归九泉。因此，我或取水路，或走陆路，就像奔赴疆场的战士一样，一定前往意大利。

简介：时光荏苒，光阴似箭，谨此新年来临之际，《英语通》(高一考试版)编辑室全体编校人员向所有关心和支持我们的读者朋友致以深切的祝福，祝福大家新春快乐!万事如意!祝愿你们在新的一年里，与时惧进，取得更加优异的成绩。

简介：每天的生活，平庸没有波澜。早上起床睁开眼睛，望着苍白的天花板，头脑还来不及甩棹昨晚的梦境就被迫清醒。双脚穿反了拖鞋却毫无意识，跟踉跄跄带着隔夜的口气对着镜子刷牙洗脸，一屁股坐在饭桌前，看着桌上的豆浆油条，默然地叹一口气，新的一天开始了。

简介：美育为中外教育工作者共同之事业。《美育学刊》旨在接续前贤精神，会请有识之士，共同钻研、探讨美育的理论、方法与途径，以期涵养人格、化育善心、发见智慧、陶冶情操。凡以审美、艺术为手段，秉承人文教育理念，于启蒙教化有真知灼见之文稿，无论专业论著或跨学科研究，皆在我刊热诚欢迎之列。

简介：

简介：亲爱的读者:你们好!在教育改革大潮的催发下,一年前,《小学教育论坛》应运而生;在大家的关心和支持下,今天,她沐浴着春风,茁壮成长,在新一轮课程改革中扮演着重要角色。在她的周岁生日到来之际,谨向大家表示衷心的感谢并致以崇高的敬意!一年来,《论坛》推出了一大批有重要指导意义的教育理论文章,介绍了多项小学教育科研成果,为实施科研兴教、科研兴校、科研兴师,大力推进教育创新,全面实施素质教

简介：一元复始,万象更新.值此辞旧迎新、岁月更迭之际,编辑部全体同仁向海内外广大读者、作者以及关爱本刊的各界人士表示衷心的感谢并致以亲切的问候.

简介：

简介：为规范来稿形式，节约编辑成本，提高刊物质量，提请作者在来稿时注意以下事项：1.电子邮件来稿请在来信标题中写明作者姓名和篇名，格式为“投稿（×××-×××××××××）”，如系修改稿，请注明“修改稿”及序号，格式为“投稿（×××-×××××××××一修改稿×）”；

简介：在少年时代，我是一个文学爱好者，阅读精彩的文学作品带给我的快乐，使我毕生都回味不尽。四十多年前，我在家乡崇明岛“插队落户”。面对着寥廓旷野，我沉迷在文学书籍中，沉迷在写作中。

简介：美育为中外教育工作者共同之事业。《美育学刊》旨在接续前贤精神，会请有识之士，共同钻研、探讨美育的理论、方法与途径，以期涵养人格、化育善心、发见智慧、陶冶情操。凡以审美、艺术为手段，秉承人文教育理念，于启蒙教化有真知灼见之文稿，无论专业论著或跨学科研究，皆在我刊热诚欢迎之列。

简介：美育为中外教育工作者共同之事业。《美育学刊》旨在接续前贤精神,会请有识之士,共同钻研、探讨美育的理论、方法与途径,以期涵养人格、化育善心、发见智慧、陶冶情操。凡以审美、艺术为手段,秉承人文教育理念,于启蒙教化有真知灼见之文稿,无论专业论著或跨学科研究,皆在我刊热诚欢迎之列。本刊严格执行《中国学术期刊（光盘版）检索与评价数据规范》和《文后参考文献著录规则》的国家标准（GB/T7714-2005）,有关事项通告如下：