简介：摘要：目的分析人性化护理模式在急诊输液患者中应用后对护理满意度的影响。方法：选择2018年2月至2019年10月时段到我院急诊输液治疗的患者110例，随机数字表法分为对照组、观察组，分别55例，对照组接受常规护理干预，观察组接受人性化护理模式干预，对两组患者护理满意度以及干预前后心理状况进行观察。结果：对照组护理满意度为85.45%，观察组为98.18%，统计学对比显示观察组更高(P0.05)，干预后，观察组心理状况评分显著优于对照组(P

简介：医院给病人输完液，有时发生因没有及时拔针造成血液回流到输液管中的医疗事故。物理课上学习了“水位自动报警器”的原理后，我想能否设计一个“输液自动报警架”呢？我把这个想法告诉给了物理老师，在老师的指导下，我设计了“输液自动报警架”。

简介：

简介：清晨，一阵剧烈的疼痛打破了我的睡梦，疼得我在被窝里直打滚。最后，实在熬不住了，我推醒了熟睡中的妈妈。爸爸妈妈把我带到了医院。

简介：摘要：目的：分析急诊科护理管理中应用护理风险管理的效果。方法：选取急诊科患者100例与2023年6月-2024年6月完成分析，采用随机对照分组方法平均分为研究组和对照组，各50例，分别采用风险管理和常规管理，对比相关结果。结果：研究组护理风险事件发生率低于参照组，护理质量高于参照组，差异有统计学意义（P＜0.05）。结论：应用护理风险管理进行急诊科护理管理工作，能够有效地提高护理质量和安全性。

简介：通过对急诊ICU特点的分析，和护理教学内容及护理教学计划的详细制定，使护生得到了较好的护理临床教学，切实地掌握了相关护理知识和操作，同时使各带教老师得到了许多带教经验，能够高质量的顺利完成急诊ICU的护理教学任务。

简介：摘要：目前输液过程中在加药换药的环节都需要医护人员的参与，需要花费很长的时间，在患者人数较多的时候，医护人员的工作量会很大，有可能出现疏忽，医护人员需要了解特殊患者病情状态只能面对面的接触患者，存在感染的风险，输液所用的器材在输液的时候没有进行无菌保护，对患者没有绝对的保障，针对以上问题，我们设计了自动病人输液系统，本系统增加了自动换药加药装置，实现了输液中药物设置的无菌腔体为输液器材提供良好的工作环境，在多处设置有传感器。在互联网大背景下，利用物联网将输液的过程变的可控，患者的治疗信息由显示控制面板随时监测汇报至医护人员端，医护人员能时刻了解每一位患者的病情状况，大大减轻了医护人员的负担。我们的设计，旨在使医护人员的治疗更高效、准确，使患者对治疗更安心、放心。

简介：

简介：摘要：新形势下急诊领域正在稳步发展，临床护理也在不断进步，其对急诊护理人员的素质提出了更高的要求，而急诊护理人员应具备的素质体现在了品德、学识、思维方式、气质、劳动态度等多个方面，其修养水平的高低关乎患者的健康。下面，将详细阐述新形势下急诊护理人员应具备的素质，旨在为急诊护理人员综合素养的提高提供一定借鉴。

简介：【摘 要】目的：探讨心肺复苏（CPR）患者应用急诊护理干预模式对患者康复的影响。方法：根据调查需求，在本院2019年3月至2022年3月期间选取患者50例作为此次调查的研究对象，根据随机分组法进行分组，将使用常规护理模式的25例患者设为对照组，将使用急诊护理干预模式的25例患者设为观察组，比较两组护理后各项生命体征数据以及不良反应发生率。结果：观察组护理后各项生命体征数据表现情况均优于对照组，差异具有统计学意义（p<0.05），观察组不良反应发生率低于对照组，差异具有统计学意义（p<0.05）。结论：对CPR后的患者使用急诊护理干预模式，能够显著改善患者生命体征情况，减少不良反应的发生，具有临床使用价值。

简介：摘要：目的探讨急性心肌梗死患者采用急诊护理路临床价值。方法:88例急性心肌梗死患者为研究对象，分为观察组和对照组各44例。对照组患者采取常规护理模式，包括常规预检、分诊、送入抢救室、生命体征监测、对症处理。观察组采用急诊护理路径，对比两组患者的急救相关时间指标，包括分诊评估、心电图、建立静脉通路、静脉采血、急救时间等。对比两组患者并发症发生情况，包括心源性休克、室颤、心力衰竭等有无差异。结果:观察组患者的分诊评估、心电图、建立静脉通路、静脉采血、总急救等时间均明显短于对照组，差异有统计学意义(P＜0.05);观察组患者并发症率为9.09%，对照组为27.27%，差异有统计学意义(P＜0.05)。结论:对急性心肌梗死患者应用急诊护理路径可缩短急救时间，降低并发症发生率，改善患者预后，值得推广。

简介：在那些灰暗的日子里．急诊室里的那段时光真的是一种意外的幸福。

简介：连输液都要四种方式？记者被眼花缭乱的方案砸得有些头晕：光电式方案（图1），利用光敏元件，计算每分钟滴下的液滴数．控制液滴速度，达到自动控制目的；体积控制方案，利用类似注射器的原理，控制推出液体的体积；天平控制方案（图2），

简介：摘要：智能输液系统的发展对于提升医疗质量、降低医疗风险具有重要意义。它不仅为医护人员提供了更多的便利和支持，也为患者提供了更安全、更可靠的治疗环境。智能输液系统的应用可以大大减少人为操作的风险，提高对患者输液情况的监测和控制，提高医疗质量和效率。

简介：【摘 要】目的：CBL+PBL教学法应用于急诊护理带教中的价值研究。方法：研究对象为本院的70例实习护士，研究时间2020.2-2022.2，通过抽签的方式进行分组，两组例数均等（各35例），研究组应用CBL+PBL教学法，参照组运用常规教学模式，分析两组实习护士的各项分数情况。结果：通过进一步评估两组的考核情况，发现研究组的理论知识、病例分析、临床技能分数更高，P＜0.05，差异显著。结论：应用CBL+PBL教学模式，能够调动实习护士学习的主动性，提升其考核分数，值得应用。

简介：摘要：心肌梗死是一种严重的心血管疾病，如果不及时采取有效的急救措施，可能会导致患者死亡或出现严重的并发症。因此，对于心肌梗死患者采用院前急救措施是非常必要的。

简介：我经常在新闻和小视频中看到医务人员为儿童打针或抽血十分困难，因为儿童的血管很纤细，不好寻找，而且他们对打针都感到很恐惧，不愿意配合。如何能让儿童血管变得清晰可见，让医务人员更容易找准呢？我想到了近红外灯，近红外灯发出的光能透过手部的皮肤和肌肉，让血管的影子清晰显示。

简介：摘要：目的：本研究旨在探讨小规模的限制性网络在线课程(SPOC)联合案例教学(CBL)在急诊护理带教中的效果。方法：选择2021年1-12月于在医院进行临床护理专业实习的80名护生为研究对象，根据组别编号随机分为对照组和观察组。对照组采用传统的临床教学模式，观察组则采用SPOC联合CBL教学模式。比较两组学生的学习效果、教学满意度、考试成绩和核心能力。结果：观察组在考试成绩方面高于对照组 (P

简介：摘要：目的：分析在急诊科护理教学中实施个性化带教模式的应用效果。方法：于急诊科中开展研究，选取在2023年1月至12月期间于我院急诊科进行实习的68例护生作为研究对象。为进一步提高急诊科护理教学水平，将68例护生随机分配为2组，即对照组、观察组，每组34例，分别实施传统临床带教模式、个性化带教模式，比较两组的考核成绩、教学方式满意度。结果：经本次研究数据分析看，观察组护生的理论和临床操作考核成绩均高于对照组（P＜0.05）；从满意度的评估看，观察组、对照组护生对教学方式的满意度分别为94.11%、79.41%，观察组护生满意度显著高于对照组（P＜0.05）。结论：将个性化带教模式用于急诊科护理教学中能够提升考核成绩、提高学生满意度。

简介：父母总爱把我与其他人相比，说我太笨，连人家的一半都比不上，还说要是有别人那样的女儿该多好!这不意味着他们后悔生了我这样一个女儿吗？这难道不叫人伤心吗？