简介：[摘要]目的：探讨小儿肺炎支原体感染临床检验的诊断价值。方法：研究选取我院2022年1月-2022年6月收治的小儿支原体肺炎80例，随机将其分为观察组与对照组，每组各40例，对照组行常规检查，观察组行支原体肺炎冷凝集试验加常规检查，对比两组临床结果。结果：经过对比后发现，对照组确诊率（80.00%）与观察组（97.50）相比明显更高。观察组治愈率（100.00%）明显高于对照组（82.50%）。观察组临床指标明显优于对照组。P

简介：【摘要】目的：探讨血细胞检验在小儿上呼吸道感染诊断中的应用价值。方法：选取36例小儿上呼吸道感染者，将其设定为观察组，收治时间为2021年2月至2022年2月，同期选取36例健康儿童，将其设定为对照组，对其均进行血细胞检测，并对比结果。结果：与对照组相比，观察组HGB、HCT、WBC均较高，t检验组间差异性，（P＜0.05）。结论：临床对小儿上呼吸道感染进行诊断时，通过检验血细胞了解HGB、HCT、WBC水平变化情况能够进一步确诊，便于临床合理用药。

简介：

简介：     摘要：目的：对比分析DR与低剂量CT扫描检查在小儿支原体肺炎中的影像学表现，比较两者的差异，分析其优缺点。方法：选取2022.07-2022.12在山东省济南市某院收诊的50例小儿支原体肺炎患者，年龄范围为2-12岁，分别进行DR及低剂量CT这两种不同的影像技术检查方式，回顾性地研究了DR和低剂量CT两种方法在小儿支原体肺炎中的作用，并结合统计学方法，总结了两者的优点和不足。结  果：以病理学检查小儿支原体肺炎为金标准。DR及低剂量CT均能较好地表现小儿支原体肺炎，能够反映肺部炎症情况及周围组织。观察组的诊断率为94.37%，误诊率为5.73%，正确率较高，观察组与对照组相比较，两组之间差异化显著（P<0.05)；X线以肺间质病变、小叶性肺实质浸润性病变为主，分别为16例、12例;其中低剂量CT表现以单侧或双侧病变为主，分别为15例、27例。低剂量CT检测小儿支原体肺炎准确度（97.14%）、灵敏度（97.22%）、特异度（97.06%）均明显高于X线诊断（78.57%、69.44%、88.24%），两组比较有显著性差异（P<0.05）。结  论：X线及低剂量CT检查是诊断的特征性指标。与 X线相比，低剂量 CT 在童支原体肺炎患儿中有准确性、灵敏性、特异性。

简介：一座山，两个洞；会吹气，会吸风。（打一人体器官）你知道这个谜语的谜底是什么吗？相信很多人已经猜出来了，它就是鼻子，我们的鼻子被分为两个部分：从脸上突出的外部以及被称为鼻腔的内部，外部可见的部分主要是由一种被称为软骨的硬物质所组成的，其表面覆盖着皮肤。在鼻子的基部有两个被称为鼻孔的洞，通向鼻腔。

简介：摘要：在检验科工作了十几年，关于标本采集这块是相当混乱。最近这些年，年轻的检验人员开始变得不抽血了，还会有人问抽血不是护士抽吗？我为什么要学呢？抽血到底是谁的责任？那么检验科的医生们到底有没有这个资格来抽血，成了现如今的争议。我查了许多资料，都没有明确指明，只是说抽血需要经过培训的医护人员，也就是说不管你什么专业培训一下就可以了吗？这种说法似乎相当不负责。那么如果从另外一个角度，就是静脉采血是一种侵入性医疗操作，那么不具备医师资格证的师傅们是不是应该放下手，不要再做这么危险的事了。再比如呼吸道标本采集之争，那么呼吸道标本采集是否是临床的责任呢还是检验人员的责任？

简介：儿童患感冒,会出现流鼻涕、打喷嚏、鼻塞一类症状。如果患了肺炎、支气管炎和扁桃体炎等,也会出现同类症状。这些都属于呼吸道疾病。儿童为什么容易患呼吸道疾病?这要先从解剖特点说起。人的呼吸道包括鼻、咽、喉、气管、支气管

简介：摘要：

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简介：许多因素可导致细菌对抗生素产生耐药，抗生素应用不当最终结果是选择性保留耐药能力强的致病菌即产生所谓选择压力(selectivepressure)。使用经验性策略性替换用药或周期性循环用药能减少和延缓新的耐药机制的产生，并使多重耐药菌株得到控制。

简介：

简介：摘要：目的：探讨分析基于新冠肺炎疫情防控措施对于预防儿童福利机构呼吸道传染病的价值。方法：此次研究，对2020年2月~5月采取新冠肺炎防控管理措施，并回顾性分析2019年2月~5月期间常规管理措施下福利机构的各项资料，对不同管理措施下的呼吸道传染疾病情况、人员呼吸道传染疾病预防知识掌握情况进行对比和分析。结果：2020年的呼吸道传染病总发生率为18.24%，对比于2019年的呼吸道传染病总发生率32.90%较低（P＜0.05）；2020年工作人员以及儿童的呼吸道传染疾病预防知识掌握评分，相对比于2019年工作人员、儿童掌握评分要明显较高（P＜0.05）。结论：基于当前新冠肺炎疫情加强对儿童福利机构的防控管理措施，可以有效加强工作人员以及儿童对呼吸道传染疾病的掌握程度，并降低福利机构内出现呼吸道传染疾病的几率，具有加高的防控价值。

简介：摘要：支原体肺炎是一种常见的肺部感染疾病，近年来发病率呈上升趋势。本文通过探讨支原体肺炎的病理特点和对经济社会的影响，分析了创新创业理念在支原体肺炎预防、诊断和治疗方面的作用，提出了通过政府、企事业单位及高校科研支持医学创新推动支原体肺炎防治的建议，旨在提高公众对支原体肺炎的认识和关注，促进相关领域的创新发展。

简介：摘要:本文旨在探究鸡群呼吸道综合症（CRD）的关键要素。首先，引言部分介绍了CRD的定义和病因，并强调了该病对鸡群健康和养殖业的重要影响。随后，文章从病原体、环境因素、饲养管理和免疫状态等方面探讨了CRD的关键要素。结语部分强调了对这些要素进行综合管理和控制的重要性，以减少CRD的发生和传播，提高鸡群的健康水平。

简介：摘要：采用视频导入，通过拼图游戏、小组竞赛、图片展示等环节的设计，让学生主动参与到课堂中，最终能够描述呼吸系统的组成，提升学生结构与功能相适应的观念，培养学生的生物学科素养。

简介：

简介：肺炎是婴幼儿的一种常见病,也是婴儿夭折的主要原因之一。小儿之所以容易患肺炎,一方面是由于呼吸道发育尚不健全,免疫功能有弱点,缺乏对呼吸道感染的防御能力,另一方面也和营养性疾病多发有关,如营养不良、贫血、佝偻病、腹泻等。

简介：[ 摘要 ] 生物学课程的根本任务是发展学生核心素养，而课堂教学是落实学科核心素养的重要阵地。本文以人教版初中生物七年级下册“呼吸道对空气的处理”一节为例，探讨了在国家疫情防控期间，初中生物学网课教学中对于核心素养的落实。

简介：摘要：小儿重症肺炎高热惊厥指的是在儿科治疗中常见的呼吸道疾病一。患儿发病的高发季节是春季和冬季，临床病理表现为咳嗽、咳痰、胸闷、呼吸困难、高热，一部分严重患者会出现肺换气功能障碍等。个性化护理对于小儿重症肺炎高热惊厥患儿具有十分重要的作用，能够促进患儿康复进程。本文中将儿童重症肺炎高热惊厥中的个性化护理治疗进行相应的研究，进而提升我国的儿童护理效果，相关研究数据如下。

简介：1任务驱动教学法概述任务驱动教学法是指在一个重要概念的传授中,学生通过完成教师精心设计的任务自己发现并解决问题,并理解其下位概念,再进一步整合升华出相对复杂的重要概念的过程。此教学法中的任务应当是以学生为主角,教师在进行学情分析后创设出的学生可完成的任务。该任务应在学生最近发展区内,并能让学生感到有一定的挑战,这样学生将在自我效能以及竞争奖励的激发下努力去完成,不仅大大激发了学生的学