简介：摘要：家庭暴力是影响家庭和谐的一个毒瘤，它不仅是一个家庭的内部问题，会直接危害受害人的身心健康和生命安全；也可以说是一个比较复杂的社会问题，会影响到社会的稳定与发展。本文通过从家庭暴力中的身体暴力入手，探析我国家庭暴力屡禁不止的原因，从法律、社会、家庭三个层面指出预防和制止家庭暴力的不足之处，并从完善预防和制止家庭暴力的法律制度、加大法制宣传力度、在全社会提倡对家庭暴力的零忍耐、全面提高妇女素质和增强妇女维权意识、加强对受害者的法律保护和救助措施等多个方面提出一些预防和制止家庭暴力的法律对策。

简介：近年来，以《虹猫蓝兔七侠传》为代表的国产动画片的热播曾引起观众及网民的热烈讨论。家长、教育工作者、青少年、儿童等人群，都从不同的角度发表了自己的看法。这场讨论涉及很多方面的问题，其中包括儿童娱乐、流行文化、社会价值观、审美趣味、商业价值等。我们知道，自从20世纪20年代电影等大众媒介陆续普及以来，媒介暴力就逐渐成为公众日益关注的话题，世界各国，有关研究者也从不同的角度对部分媒介表现出来的暴力倾向等问题进行了大量的研究。为了帮助家长了解什么是媒介暴力，怎样看待媒介暴力现象，

简介：摘 要 : 皮肤是人体必不可少的、最大的器官，它对我们身体的起屏障。在人们的日常生活中，皮肤依靠其韧性、弹性以及皮下脂肪，来有效抵御外来摩擦、挤压和刺激，利用其角质蛋白和黑色素小体防御紫外线对人体的伤害；致密表皮分泌的汗水能防止化学物质的刺激，产生的游离脂肪酸能抑制生物的生长，防止细菌生长。不仅如此，皮肤在体温调节中枢的控制下，不但能通过蒸发和传导的方式进行调节体温，而且也能排泄皮脂，润护皮肤，分泌汗液，调节体温，还能帮助我们通过丰富的神经末梢和不同的的感受器官，感知冷热痛痒等不同感觉，提高免疫等作用。因此，我们每个人都应该重视对皮肤的护理和保健，因为它不仅仅能使我们靓丽青春，还能使我们健康幸福。

简介：近年来,校园欺凌现象在中小学屡有发生,人们从不同的角度分析这一现象不断发生的原因并积极探求解决这一问题的途径。从发展核心素养的角度去分析校园欺凌现象发生的原因,探求预防和治理校园欺凌的途径是当前教育工作中面对的现实课题。以实践为基础,从家庭、学校、社会教育入手,发展核心素养是预防校园欺凌的根本途径。

简介：讲家庭教育,不能不了解家。从本期始,我们特邀社会学家关颖撰文,为您展示有关家庭的知识图景。

简介：核心感知·素养解读本主题的写作包括自我介绍、名人简历、名人轶事、写竞选演讲稿、求职信或应聘信、推荐信或就性格、习惯、态度等发表看法。你认为什么品质或态度等能带来成功？理由是什么？你认为怎样才能受人欢迎？从某人的成功或失败中,你学到了什么？

简介：

简介：<正>【新闻事件】10月6日卫生部通报,我国内地累计报告13例甲型H1N1流感重症病例,其中已治愈8例,死亡1例。我国内地共报告甲型H1N1流

简介：摘要：经过调查可以发现，单亲家庭的孩子和留守儿童都是最容易出现心理问题、从而成为问题儿童的群体。然而在现如今社会的两极化发展中，单亲家庭和留守儿童是最容易出现的。面对此类群体，教师要协同家长进行良好的家庭教育，要建设文明文化氛围，开阔孩子视野，温暖孩子心灵，增长孩子见识和知识。

简介：在工业化浪潮下,家庭普遍经受了冲击与挑战。对此,西方福利国家在不同程度上介入了家庭,推动了家庭政策的普及与发展。从纵向看,福利国家家庭政策在褪去了19世纪晚期原初发展的稚嫩后,于二战后经历了从＂家庭主义＂向＂去家庭化＂的黄金时期,并在20世纪90年代以来的成熟与转型中表现出一致趋向,即在强调家庭责任的同时亦凸显了对家庭的支持。其政策意涵在于,不同国家应以更加包容、积极的视野促成不同政策主体的合力,以此调和＂家庭主义＂、＂去家庭化＂和＂再家庭化＂的关系,推动家庭整体与成员个体目标的协调发展,并促进资源在家庭成员内部的均衡配置。

简介：摘要

简介：摘要：学校是学生学习和生活的主体，学生在学校呆的时间可能比在家里呆的时间还要久，因此，学校中的教育是十分重要的，另外，如果家庭和社会中的事情处理的不好很容易导致学生做出一些改变人生轨迹的事情。所以，学校，家庭和社会是相互贯通，融为一体。学校里的老师要和家长多多进行沟通，相互监督对方对于学生成长的影响，并且，老师和家长都应该多多关注学生在社会中的人际交往，为人处事，从而构建学校，家庭，社会三位一体的教育模式。

简介：〔摘要〕长期以来，家庭教育只是被人们视为经验活动。随着我国教育体制的改革，素质教育的大力推行，家庭教育扮演的角色越来越重要，需要我们科学地发挥家庭教育的作用，以促进孩子的全面发展。

简介：摘要家庭教育是孩子最先接受的教育，具有奠基性、随意性、长期性的特点。家庭教育的成功对于培养孩子的成功有着重要意义。从目前实际情况看，家庭教育是一个薄弱环节，存在好多误区。我们在家庭教育中要遵循以身作则、意见统一、正面引导、平等相待等原则。通过建立规矩、言传身教、积极参与、奖罚分明、创造良好的家庭氛围等方面使家庭教育发挥应有的作用，真正把孩子培养成才。

简介：我校是南平地区培养中学师资的基地,每年的在校生约为1000—1100人。他们作为社会的一个特定人群,在医疗保健方面有其自身的特点:首先,他们均处于18—22岁之间,在生理上已接近青春发育的后期,是人生最健壮的时期;其次,他们入学时都经过较全面的体格检查,剔除了一些不符合高考体检标准的严重疾病患者,健康水准相对地高于同龄的一般人群,这些是学校的医疗保健略胜于他人之处。但不可否认的是,由于高校的自

简介：摘要：随着社会的发展，家庭教育越来越受到人们的关注。现阶段，促进小学生社会主义核心价值观念的建立是学校、家庭以及社会共同的责任。在这个过程中，学生家长虽能意识到其应有的责任，但是实际生活中缺乏正确的认知以及主动性。此外，由于家长繁重的工作压力以及自身引导教学能力的不足，在对学生进行社会主义核心价值观念培养的过程中，没有充分发挥身为家长这个角色的作用。本文就这种现状进行相关的探讨分析。

简介：摘要：恩格斯的《家庭、私有制和国家的起源》是根据摩尔根《古代社会》和马克思对此书留下的笔记与摘要加之自己对家庭、种的繁衍（人类自身再生产）、生活资料的生产等问题所著。在书中他种的繁衍、人类历史与家庭产生发展，以唯物史观做了详细的论述；基于私有制产生与两性关系的发展为线索，以辩证关系看待了种的繁衍、人类历史、家庭产生发展之间的关系从而解释了家庭产生发展与种的繁衍之间的互相关系。认为人类历史的存在与发展，以种的繁衍和物质资料的生产为前提与基础，在人类历史的发展进程中二者的关系以共同发挥着的作用。

简介：摘要：青少年的健康成长离不开学校、家庭乃至社会各界的通力配合。《关于进一步加强和改进学校德育工作的若干意见》表示：要促进学校、家庭和社会教育三方的密切结合。作为育人的主阵地，学校必须承担起教育的职责，主动和家长、社会各界加强联系，形成合力。要探索学校、家庭以及社会三方可靠的共育模式，体现家庭教育的价值，推动青少年的全面成长。

简介：摘要：随着社会的发展，家庭教育越来越受到人们的关注。现阶段，促进中小学生社会主义核心价值观念的建立是学校、家庭以及社会共同的责任。在这个过程中，学生家长虽能意识到其应有的责任，但是实际生活中缺乏正确的认知以及主动性。此外，由于家长繁重的工作压力以及自身引导教学能力的不足，在对学生进行社会主义核心价值观念培养的过程中，没有充分发挥身为家长这个角色的作用。本文就这种现状进行相关的探讨分析。

简介：摘要：随着社会的不断发展，体育与健康是我国特殊教育院校开设的一项重要课程，它既可以引导学生进行体能训练，又可以促进学生的身心发展，促进学生的潜能开发，帮助他们更好的融入社会。随着社会的发展，教育制度的不断健全，对特殊教育的投资和重视程度也在不断提高，这就要求他们在教学和教学中要做到既要做到文化知识教学、生活技能培养，又要注重心理素质的培养。同时，体育与健康课程在特殊教育院校的作用日益凸显，特教老师开始有意识的、有计划的根据学生的具体情况，对其进行教学内容的调整和优化，从而促进学生的身体健康和身体的恢复。