简介：由于高职学生在一定程度上受到了偏离社会主义核心价值观的内容,所以针对高职学生的社会主义核心价值观的培育过程还比较艰难。高职院校需要积极营造良好的校园环境,并且通过聘请优质教师、对现有教师进行培训等手段提升教师的总体素质,开展多项相关活动来提升学生的道德认知能力和判断能力,逐步完成对学生的社会主义核心价值观的培育工作。

简介：摘要：核心价值观是一个民族赖以维系的精神纽带，是一个国家共同的思想道德基础，是人们对社会价值的性质、构成、标准和评价的根本看法和态度。一个民族，如果没有精神支柱就没有灵魂，就会失去凝聚力和生命力，因此，我们要把核心价值观的要求变成日常的行为准则，进而形成自觉奉行的信念理念。 关键词：核心、价值观、人民

简介：【中考预测】2013年12月23日．中国共产党新闻网公布中共中央办公厅印发的《关于培育和践行社会主义核心价值观的意见》。社会主义核心价值观的基本内容是：富强、民主、文明、和谐，自由、平等、公正、法治，爱国、敬业、诚信、友善。24字核心价值观分3个层面：富强、民主、文明、和谐，是国家层面的价值目标；自由、平等、公正、法治，是社会层面的价值取向；爱国、敬业、诚信、友善．是公民个人层面的价值准则。2014年可能以此热点来出题．考查中国梦、个人梦的实现及途径等。

简介：【中考预测】社会主义核心价值观的基本内容是：富强、民主、文明、和谐，自由、平等、公正、法治，爱国、敬业、诚信、友善。24字核心价值观分3个层面：富强、民主、文明、和谐，是国家层面的价值目标；自由、平等、公正、法治，是社会层面的价值取向；爱国、敬业、诚信、友善，是公民个人层面的价值准则。2015年可能以此热点来出题，考查中国梦、个人梦的实现及途径等。

简介：社会主义核心价值观是马克思主义与我国社会主义现代化建设相结合的理论成果。它符合中国特色社会主义发展的要求,并与中华民族优秀传统文化和世界人类文明优秀成果相承接,是我们党凝聚全党全社会价值共识作出的重要论断。青年是国家的希望,民族的未来,也是实现中国梦的生力军,增强社会主义核心价值观在青年中的认同尤为重要。本文对当前青年思想认识上的问题及成因进行分析,就社会主义核心价值观在青年中的培育进行探讨。

简介：当代大学生的价值取向决定了未来整个社会的价值取向,文章探讨了培育当代大学生社会主义核心价值观的意义,分析了现行大学生社会主义核心价值观教育模式及存在的主要问题,论述了培育当代大学生社会主义核心价值观的关键,进而提出了有效的培育途径。

简介：在当代青年群体中培育社会主义核心价值观具有十分重要战略意义,它是实现中华民族伟大复兴中国梦的客观要求,同时也为青年的成长成才提供了重要思想武器。因此,我们必须高度重视当代青年的社会主义核心价值观培育状况,在培育过程中要遵循以理想信念教育为基本点、中华优秀传统文化教育为立足点、历史使命教育为落脚点的三个根本原则,引导当代青年从勤学求知、崇德修身、明辨是非以及笃实践行四个方面入手培育和践行社会主义核心价值观。

简介：社会主义核心价值观是实现社会主义价值目标的思想保证和行动指南，承载着中华民族的精神追求。青年是国家的未来和民族的希望，青年的价值观决定国家和民族的方向。本文从探讨培育当代青年社会主义核心价值观的重要意义入手，理性审视当代青年的价值观现状，分析其形成原因，进而提出积极培育当代青年社会主义核心价值观的对策建议。

简介：社会主义核心价值观作为凝聚中国力量的精神武器,涵盖了国家发展目标方向、社会发展价值导向、个体价值追求,也为社会主义高校人才培养提供了首要标准和价值导向。沈阳医学院党委牢牢把握培育和践行社会主义核心价值观内涵与要求,围绕高校＂培养什么样的人＂和＂遵循什么样的价值观培养人＂这一根本问题,从组织领导、制度建设、文化氛围、载体平台四个方面,对培育和践行社会主义核心价值观的进行了实践探索。

简介：社会主义核心价值观是社会主义核心价值体系的内核和精髓。党的十八大报告提出,倡导富强、民主、文明、和谐,倡导自由、平等、公正、法治,倡导爱国、敬业、诚信、友善。这三个"倡导"明确了国家发展目标,彰显了社会核心理念,确立了公民基本遵循,体现了社会主义核心价值体系的本质要求。

简介：摘要：目前我国城市化建设和我国科技水平的快速发展，我国教育行业发展也十分快速。研究发现，许多高校采取了各种方案及行动促进社会主义核心价值观和大学生干部素养的融入，但是综合而言，这些行动似乎难以达到预期的结果，并在与高校的融入过程中出现了许多新的问题。在社会主义核心价值观视域下，有利于推动大学生价值观及信念的塑造，对增强高校学子的思想意识以及有针对性地提升大学生的社会主义核心价值观，都有深远意义和积极的推动作用，同时可以有效提升大学生干部对优秀文化的认同感和自信感，也有助于现代青年自觉投身于基层组织的建设和宣传工作，积极推动中国特色社会主义的伟大建设。

简介：摘要：文章深入探讨了社会主义核心价值观的培育与践行策略。文章明确了社会主义核心价值观的内涵与重要性，接着分析了当前在培育和践行过程中面临的挑战。然后从教育引导、文化熏陶、社会实践三个层面提出了具体的培育路径和践行方法。通过案例分析和理论探讨相结合的方式，旨在为社会主义核心价值观的培育与践行提供新思路和新方法，以期推动社会主义核心价值观在全社会广泛传播和深入实践。

简介：<正>本期接上期,解读社会主义核心价值观"自由、平等、公正、法治"的内容。自由要在规则之中寻自由"自由"是人的权利的核心内容,具有多种含义。我国宪法列举了自由包含的9方面内容,如人身自由,言论、出版、集会、结社、游行、示威和宗教信仰自由等。

简介：中国特色社会主义理论的思想灵魂是社会主义核心价值观,也是实现中华民族文化自信的思想基础。中国优秀传统文化是培育社会主义核心价值观的有力保障。社会主义核心价值观的精神理念与儒家经典思想的精神内涵是一脉相承的。弘扬儒家经典文化有助于为社会主义核心价值观提供理论支撑,为社会主义核心价值观提供历史文化基因。进一步弘扬儒家爱国主义情操,传承儒家诚信美德,借鉴儒家思想的教化功能,为社会主义核心价值观的完善提供历史文化基因。

简介：摘要：本文通过对新时代下社会主义核心价值观的详细论述，以青年培育为视角深入分析了青年对国家复兴以及社会稳定发展的重要意义。在当下，作为新时代的的青年需要从勤学、修德、明辨以及修德四个角度践行社会主义核心价值观，其既是核心价值观外化的主要方式，也是突显社会主义核心价值观对青年培育重要应用价值的关键途径。

简介：基于乡贤群体“立德、立功、立言”等优秀品质积淀而成的乡贤文化,是一种地域性的榜样文化和先进文化,对农村地区的社会主义核心价值观培育而言是一笔不可或缺的珍贵资源。虽然乡贤文化已经在涵养农村社会主义价值观等方面发挥了一定的作用,但是“在场”乡贤队伍能力弱化、新乡贤群体结构性失衡等问题的凸显也在某种程度上制约了乡贤文化功能的发挥。文章认为,可以通过完善新乡贤参与乡村治理平台,健全以乡贤文化为引领的常态化的乡村集体文化活动,扩大新乡贤的引进领域和选拔范围等路径,实现乡贤文化的创新对农村地区社会主义核心价值观的滋养。

简介：随着互联网的发展与应用，使得大数据与社会主义核心价值观培育的结合成为必然。目前对于这一领域的研究尚处在起步阶段，大数据时代社会主义核心价值观培育的机遇与挑战、培育的途径是研究的焦点。综合当前的研究，理论界研究成果的数量和质量都有待提高，研究内容和研究方法的探讨需要进一步深化，研究范式有待突破。

简介：“以人为本”的重要原则决定了培育和践行社会主义核心价值观必须走群众路线。群众路线自始至终都贯穿着社会主义核心价值观，两者在本质上具有内在一致性。贯彻群众路线，培育和践行社会主义核心价值观，需发挥党员干部、道德模范、新兴媒体、群众性主题教育活动等方面的积极作用。

简介：以＂三个倡导＂为基本内容的社会主义核心价值观,高度凝练和集中表达了社会主义核心价值体系。高等学校作为我国高等教育的主阵地,具有人才培养、科学研究、服务社会的职责,肩负着思想政治教育、维系价值认同的使命,应探索有效途径把社会主义核心价值观融入立德树人过程中,实现全程育人、全方位育人。

简介：微时代既给弘扬和培育社会主义核心价值观带来了机遇,也带来了新的挑战。微时代要善于利用机遇,克服挑战,线上线下共同发力,规范微媒介运营平台管理,落实好网络实名制,抓住微传播时机,善用微传播语言,培养微传播队伍,采取多方面措施,提高社会主义核心价值观教育实效性。