简介:在我们的眼里,春天是花,春天是歌,春天是我们的希望。脱下冬装,穿上花毛衣,走进大自然。啊,大自然赋予我们多美的灵感啊!
简介:"咚!"寝室兼办公室共用的门被踢开了。震颤的玻璃忽闪了一下差点儿掉下来,秀回头看到的是一张怒气冲冲的脸。秀秀站了起来:"黎主席,你这是怎么了?"
简介:关于教育孩子我想说的是:打铁先得自身硬。作为家长我们应该以身作则,为孩子们树立一个看得见摸得着的榜样,凡要求孩子具备的品德,
简介:他,满头银发,年近占稀。这天早上,他像往常一样,去小区附近的惠康酒楼喝早茶,找了张靠门的小桌子坐下,和服务生小文嘀咕几句,便点开了手机屏幕……
简介:1968年,一个年轻人拍了一部电影短片,讲的是一对在沙漠相爱的年轻恋人的故事。这部短片虽然观众反响不大,但却引起了环球电影公司的行政长官辛伯格的关注。辛伯格叫助手立即召见这部影片的导演。尽管费尽周折,但终于在加州大学找到了那位导演—一个21岁的美籍犹太青年。令人吃惊的是辛伯格当即发出邀请,
简介:选文写孙叔敖埋两头蛇,这虽不是什么惊天动地的大事,却表现了他处处为他人着想;尚品德。
简介:天色渐渐暗下来,忽然一道火光亮起,我抬头向窗外望去,离家不远处燃起大火,伴有浓烟升起,火借风势,越烧越旺。我仔细一看,旁边还有几个人影在晃动,好像在牧火:我对奶奶说:“不得了啦,后面失火了!”我用手指着火的疗向:奶奶探头一看,笑着说:“嗨,哪里是失火呀,是你爷爷在Ⅲ里烧油菜杆!”啊?可昨天不是……
简介:元朝烧埋银不仅是对犯罪分子的附加刑罚,更是对犯罪被害人及其家属的损害赔偿。学界普遍认为元朝烧埋银源于烧饭,这种看法实有失妥当。蒙古早期命价银习惯法才是其真正的源头。作为中国历史上第一个损害赔偿法律制度,烧埋银有着适用范围广、立法水平高等特点。并对以后的中国法律和民众意识产生了很大的影响。
简介:王琏,字器之,日照(今东港区)人。明代廉吏。王进自幼好学,博通经史,尤其对《春秋》很有研究。早年他当过教师,因被罪事牵连,曾流放到外地数年。
简介:
简介:我听奶奶讲过一个故事。从前吃大食堂的时候,家家户户不能开火做饭,所有的锅、盆、坛、罐等都要送到大队去。谁要藏着不交,被大队干部搜出来,就会被“游街”和“筛罗”。
简介:情境创设在小学英语课堂教学中举足轻重,教师若能活用情境创设的方法,便能为学生的语言学习提供坚实的后盾.笔者以自身授课经历和听课反思为依托,梳理情与境互相作用的四个阶段,即:入境、知境、悟境和移境,并列举在四个阶段中创设情境的途径.
简介:教学内容:教科版小学《语文》第7册第13课。教学目标:1.知识目标:认识本课生字,了解由这些生字组成的词语的意思。
简介:从维护金融稳定的角度看,除了参考杠杆率的变化,还需要从更多的角度去观察,尤其重要的角度是债务偿付能力。就中国目前情况来看,债务问题最突出的是地方政府的隐性债务,主体部分是地方融资平台公司债务。
简介:2012年是泰坦尼克号的百年诞辰,为了纪念这一特殊的历史时刻,著名导演詹姆斯·卡梅隆推出了3D版的《泰坦尼克号》。
简介:自去年春末从纽约回到国内做内衣,不适应事有三,一是要把在美国用了十几年的英制式强行换算成公制式;二是做立裁的大头针,在国内买的几乎全是钝头,扎进布料就扯丝。不过这两个不适应有点耐心都好解决,针对一,买一把带两种刻度的尺;针对二,买邻国的名牌。第三个不适应就有点麻烦了。
埋松果
埋单
孙子埋单
谁帮我埋单
为成功埋单
叔敖埋蛇
我教爷爷埋秸秆
元朝烧埋银初探
埋羹太守——王琏
《青山处处埋忠骨》教学设计
门后没有埋小坛
情境创设,埋“情”于“境”
诗词中的地埋知识
谁为地方隐性债务埋单
为一片星空埋单
“我不理你 ”,隐埋心底的惨痛
我们为什么不愿为设计埋单?