简介：【摘要】: 课堂教学有效性是一个很热门的话题，如何提高课堂的有效性，值得我们去探索研究。有效要体现在课堂的两个有效性：时效性和实效性，课前的准备，课上的方法运用，课后的反思和语法教学以及背诵习惯的培养都是至关重要的因素，但是其中最为重要的是如何驱动学生主动学习，构建学生的动力系统，自己在初中进行英语教学10年的时间里，对于初中英语有效课堂如何构建学生的动力系统有些自己的想法，让我们的学生树立对英语学习的信心、产生浓厚的兴趣，并能学有所乐、学有所得、学有进步，也为我们的英语教学打下了良好的基础。本文将对上面这个问题进行探究。

简介：文中讨论了当f有k（≥2）阶转移不变集时,f亦有k（≥2）阶转移不变集.其中f：X→X连续,（X,d）为紧致度量空间;f：K（X）→K（X）连续,f（A）={f（x）：x∈A},其中K（X）是由X的所有非空紧致子集构成的集族.

简介：6垂足三角形的几何极值性质由于垂足三角形所生成的序列是有丰富内容的混沌序列,由垂足三角形生成的分形又推广了传统的谢尔宾斯基三角形.对垂足三角形的进一步详细研究无疑会使我们对它产生的动力系统和分形有更全面的认识,在这一节我们介绍垂足三角形的两个与几何极值有关的性质.

简介：摘要：本文首先对动力电池系统的组成和功能进行了概述，并强调了动力电池系统在新能源汽车中的重要性和所面临的挑战。接着对现有的动力电池系统控制技术进行了综述。随后，提出了动力电池系统的控制策略，并进一步探讨了动力电池系统与车辆控制系统之间的通信与集成控制技术。

简介：根据相似原理建立了电系统与其他系统的对应原则，进行了动力系统的电方法分析应用研究。在弹簧机械系统的分析中，建立了相应的电网络拓扑结构，实现了该系统的电网络建模及仿真计算。还通过对某段选定的血管拓扑结构建立实现了其电网络建模研究分析。根据电网络方法和工程热力学在某些本质方面的一致性，描述了以热力学参数为描述对象的端口网络和相应模型。这说明电网络模型可以成为能流系统的通用处理工具，在非电系统的分析优化中将有着广泛的应用前景。

简介：动力系统观提倡从系统的动态变化过程来看发展，对当前发展心理学方法论探讨具有影响力。就青少年转折与发展而言，动力系统观视角指出青春期特有的动力系统活动状态形成了青少年探索敏感性，这也构成了主动性发展的潜在趋势。这些倾向影响着青少年在其成长空间中的吸引子和斥子状态的选择。因为发展是形成于个体与环境各子系统的交互作用的复杂过程，发展研究需要比较分析典型类型的青少年的变化过程，从中提取发展过程的普遍性特点。而有效的发展引导和问题干预应该在个体发展敏感点搭建合适行为转折的桥梁。动力系统论的相关研究，对青少年发展过程研究的策略和量化方法也有借鉴意义。

简介：针对增程式电动汽车动力系统参数匹配问题,以某纯电动汽车结构为基础,重新匹配驱动电机系统、传动系统、动力电池系统和增程器总成系统.通过对整车动力系统的主要参数进行理论计算并选型,并在Cruise软件中的新欧洲行驶循环（NEDC）工况下对增程式电动汽车的动力性、燃油经济性和排放性进行仿真分析.结果表明：增程式电动汽车动力系统的设计方法和参数选型合理,满足整车在动力性、排放性和续航里程方面的要求.

简介：非线性动力学广泛应用于生物、物理、化学和经济领域中。文章基于正交逼近和离散分岔理论,通过数学分析的方法,对一类随机离散动力系统的动力学行为进行分析,得出随机参数能够诱发系统发生Fild分岔和Fold分岔,随着随机强度的增大,系统拓扑结构会发生变化,分岔点由随机强度和随机变量标准差决定的结果,并通过数值模拟验证了分岔分析。

简介：摘要：新能源汽车的销量在不断增加，新能源的售后市场也越来越大。随着我国新能源汽车保有量的快速提升,新能源汽车的售后维修质量与效率问题日益凸显。对新能源维修技师的技术和人员需求也越大。新能源的控制逻辑越来越复杂、维修难度越来越高。本文深度研究了2019款比亚迪E5动力系统的控制逻辑。为维修人员提供解决故障的整体思路，使维修人员快速的分析故障原因与解决故障问题，提高维修质量和客户的满意度。

简介：摘要：本文介绍比亚迪2021款秦ev上电后、车辆报警，散热风扇高速工作，仪表盘显示动力系统故障的诊断与排故过程。最后通过更换整车控制器与驱动电机控制器的CAN线连接线路，使汽车的故障得以排除。

简介：思想政治教育发展动力是指作用于思想政治教育本身，引起、激发和推动思想政治教育发展的各种力量的合力。思想政治教育发展动力是各种作用力构成的合力系统，是一个多类型、多层次、多方面构成的有机结构体系。从系统动力学的观点看，思想政治教育发展动力的系统结构有三个层次：一是宏观层次，思想政治教育作为一个开放性的系统结构，社会各个要素不仅为思想政治教育发展提供环境，也为思想政治教育发展提供动力；

简介：给出镜像变换原理并对其进行数学证明,将此原理运用到非线性动力系统中,产生两类网格多翅膀吸引子动力系统.首先基于一个混沌系统,对该混沌系统做关于z轴的镜像对称变换,得到一个2×2翅膀的混沌系统.其次基于一个超混沌系统,对该超混沌系统做关于u轴的镜像对称变换,得到一个2×2翅膀超混沌系统.文中给出两类网格多翅膀吸引子动力系统的仿真结果,证实该原理的可行性.

简介：思想政治教育发展动力系统由三个层次构成：一是宏观层次，思想政治教育作为一个开放性的系统结构，与社会结构之间进行物质、能量、信息的交换，社会各个要素不仅为思想政治教育发展提供环境，也为思想政治教育发展提供动力；二是中观层次，即现代思想政治教育的基本组织形式——学校、企业、单位、社区、村镇等，它们是思想政治教育活动的平台；三是微观层次，即思想政治教育者和思想政治教育对象，他们是思想政治教育活动的直接承担者和接受者。在这个动力系统中，第一层次和第二层次是思想政治教育发展的外在动力，第三层次是思想政治教育发展的内在动力。它们共同构成思想政治教育发展动力的合力系统。

简介：数学，乃是几千年来人类集体智慧的结晶。并已渗透到现实生活的众多领域，在中国数学发展的历史长河中涌现出了许许多多的杰出人物，其中，数学大师就是最优秀、最杰出的代表．数学大师为振兴我同的数学事业而不断地奋斗．他们大都是数学某些领域的奠基人或集大成者，在数学进程方面起了决定性的作用．他们的思想和成就体现了各自所处时代数学活动的主流．

简介：摘要：在水下机器人技术课程的教学过程中，以水下机器人的动力系统委切入点，将泛化的理论知识点凝聚于某个智能机器人装备中。此举可以让学生在具体学习过程中更加直观立体感受到宏观知识点的应用实例，从而加深对理论点的掌握，更好的实现融会贯通。

简介：从动力系统的视角研究大学生参与社会实践的动力和阻力,剖析影响高校社会实践育人成效的主要因素,并通过分析动力和阻力内在联系和互相作用关系,结合同济大学社会实践育人经验,从专业融合、实践平台、配套课程、保障体系四个微观层面的具体设计,探索高校社会实践育人长效机制。

简介：单词性作为函数的基本性质,历来是考试的考查重点.但单调性考查一直并不＂单调＂,内容上常常与导数结合,并且题型也是常考常新.下面举例说明.

简介：一位青年教师写了一则教学案例要我指导，题目是《倾听：课堂上师生的心灵之约》——[案例】听陈老师教学《丑小鸭》一课，一位女学生说：“课文中的‘他’字写错了，因为是鸭子，应该用‘它’。”这遭到了一些学生的反对．认为课文中有“鸭妈妈”“哥哥”“姐姐”．当然要称“他”“她”或“他们”。书上怎么会错？可陈老师却说：“我觉得雅丽同学能提出自己的想法．很好。因为是鸭子，用‘它’也有道理呀，你们说呢？”这时，认为书上不会错的同学更开动了脑子．找出了不少理由：“因为这是篇童话故事，不是真的写鸭子。”

简介：   【摘要】探究式教学是以探究为基本特征的一种教学活动形式，课堂教学中的探讨和研究包含着师生之间的交流、互动和对话.这种教学方式可以充分调动学生自主学习，自主探究的积极性和主动性，让学引思，让学生在不断地探究过程中体验数学发现和创造的历程，感受成功的喜悦和快乐，发展学生的创新意识，培养学生的创新能力．那么在平时的教学中教师应如何引导学生有效地开展探究活动呢?本文就一次关于函数单调性的探究式教学谈谈自己的做法和体会.

简介：摘要在高中政治教学中，应充分认识和发挥情感教育的积极作用，根据学生的心理发展规律和特点，关注教育过程中学生的态度、情绪、情感及信念，对学生给予恰当的尊重、平等、理解、关心、信任和期待，充分体现学生的主体地位，提高他们接受教育的积极性和主动性。实践证明，只有认真加强教学中的情感教育，才能激发学生学习政治的动机和兴趣，才能有效地提高政治学科的学习成绩，促进学生综合素质全面发展，适应素质教育与能力培养的客观要求，提高高中政治教学质量。