学科分类
/ 25
500 个结果
  • 简介:摘要:随着科技水平的提升,农业生产由传统的人力操作逐渐向着机械化转型,与此同时,在环境问题日益突出的影响下,绿色农业作为一种可持续发展的农业生产模式,逐渐受到了关注。在这一背景下,农业机械技术的创新与发展不仅是推动农业现代化的关键,更是实现绿色农业的重要途径。本文针对绿色农业背景农业机械技术的创新与发展路径进行探析,希望能为农业机械技术的可持续发展提供一些参考。

  • 标签: 绿色农业 农业机械技术 创新与发展
  • 简介:农业国际化是中国农业与全球经济接轨的必然趋势,农业国际化背景下中国紧缺高层次的复合型农业(英语)翻译人才。农业翻译人才(英语)的培养是高等院校急需解决的问题。文章基于农业国际化背景探讨农业(英语)翻译人才所需具备的专业素养能力及培养方法、途径,旨在为我国高校或职业院校提供借鉴和示范,不断地为农业领域培养更多具备外语(英语)知识、农业知识和跨文化交际能力的高层次农业翻译人才。

  • 标签: 农业国际化 翻译人才 跨文化交际 培养途径
  • 简介:摘要:随着时代发展,我国城市化进程不断加快,带动了经济水平的提升,推动了乡村振兴战略的全面实施,人才振兴是基本保障。农业高职院校作为农业人才培养的重要阵地,为现代农业发展提供人才保障和科技支撑。在分析总结农业高职院校学生农村就业创业的重要意义和现状的基础上,提出推动农业高职院校学生农村就业创业策略,重点解决农业高职学生在农村如何“沉下去,沉得住,沉得稳”的问题。

  • 标签: 乡村振兴 农业高职院校 就业创业
  • 简介:人类分别经历了产品经济、商品经济和服务经济三个时代后,逐步进入体验经济时代,创意农业是体验经济重要应用体现。在体验经济背景下,创意农业与体验经济之间具有体验性影响、文化性影响和创意性影响。创意农业发展呈现出旅游型体验消费发展模式、文化型体验消费发展模式和综合型体验消费发展模式等。

  • 标签: 体验经济 创意农业 消费发展模式
  • 简介:摘要:随着社会经济水平的不断提升,推动了我国城市化进程的加快,现阶段,乡村治理现代化有助于提升乡村治理效能,促进乡村经济发展,推进乡村生态建设,构建良好社会秩序。当前,乡村治理现代化面临人口流动与乡村治理的环境适应性问题、技术发展与乡村治理的数字化转型问题和资源保护与乡村治理的可持续发展等问题。对此,本文提出了相关解决策略,即提升乡村治理能力、重视专业人才培养,推进数字乡村建设、加强信息交流共享,加强乡村资源整合、推进生态环境保护,完善乡村治理机制、提升农民参与意识,以推动乡村经济社会全面发展。

  • 标签: 乡村振兴 农业培训 模式创新
  • 简介:摘要:现阶段,在我国社会整体发展速度不断加快的过程中,国家的经济以及科技手段得到了良好的提升。也正是这样的背景下,我国农村也走上了飞速发展的全新时期,特别是乡村振兴这一理念提出之后,加快农业现代化发展,成为了农村改革的最新方向。本文也是结合这一背景,重点探讨农业的科技创新,对于其经济发展所产生的影响,以及具体工作实施的策略。力求能够真正的利用科技创新的第一生产力,为我国农村地区的整体经济提升,以及未来良好发展做贡献。

  • 标签: 乡村振兴 农业 科技创新 经济发展
  • 简介:针对合肥市休闲农业发展现状,剖析了合肥市休闲农业发展的主要问题,提出了促进合肥市休闲农业发展的具体对策。

  • 标签: 休闲农业 合肥市 发展 对策
  • 简介:摘要:随着我国现代农业发展和推进农业供给侧结构性改革,新型职业农民培育的研究具有十分重要的理论价值和现实意义。新型职业农民是指以农业作为主要经济来源,具有先进知识、农业生产经营管理技能、善合作、能创新、有高度社会责任感、懂市场的高素质农民。与传统农民相比,新型职业农民具有观念新、素质高、职业性等特点。培养新型职业农民,需要出台加快农业信息化发展的相关政策,积极开展农业信息化技术培训,提高新型职业农民队伍素质,加大对结合农业信息化培养新型职业农民的教育培训机构支持,适应农业信息化大力推进建立新型职业农民开放教育培训体系。 

  • 标签: 农业信息化 新型职业农民 培养
  • 简介:摘要:高职院校的思政课程是实现“立德树人”根本教育目标的重要途径。高职院校的思政思政课程肩负着思想政治引导的作用,本文就针对农业高职院校思政实践课程的开设意义、教学内容、教学现状等内容进行分析探究。

  • 标签: 乡村振兴 农业高职院校 思政实践课程
  • 简介:摘要:随着物联网技术、大数据、人工智能等新一代信息技术的发展,将农业农村与信息技术融合,是农业发展的趋势。智慧农业就是以信息和知识为核心要素,通过现代信息技术与农业跨界融合,实现全新的农业生产方式。智慧农业技术体系主要包括农业物联网、农业大数据和农业云平台,依托部署在农业生产现场的温湿度、土壤水分、二氧化碳、图像等传感节点,实现农业生产精准化种植、可视化管理和智能化决策,以推动智慧农业的快速发展,为全面推进国家乡村振兴战略提供有力支撑。《园艺设施环境与调控》是设施农业科学与工程专业的核心课程,主要以设施内光照、温度、水分、气体和土壤的环境特征及调控技术为主体讲授内容,旨在培养学生分析和解决生产中环境调控问题的能力。将智慧农业与《园艺设施环境与调控》课程教学相结合,培养出符合时代发展的复合型高水平农业专业人才。本

  • 标签: 智慧农业 园艺设施环境与调控 课程改革
  • 简介:摘要:现阶段,由于形势的特殊性,在加上国家对农业实践活动的推进,未来研学活动将对农业层面更加注重。这就需要课程研发者在充分考虑学生特点的前提下,将研学项目设计的更加有趣和合理。

  • 标签: 研学活动 农业 荷花 课程设计
  • 简介:【摘要】现阶段我国的老龄化问题愈来愈严重,改善老年人的生活质量水平显得比较重要。这就需要从适老居住的空间环境设计方面进行优化,从而能有助于老年人在优质的环境中生活。本文从理论层面就老年居住空间环境的现状以及结合都市农业景观的进行设计适老型居住空间环境,希望能够为实际设计工作顺利开展起到积极作用。

  • 标签: 都市农业景观 适老型空间环境 环境设计
  • 简介:摘要:道德风险一直是农业保险管理中的难题,也是农业保险研究的热点问题。运用道德风险理论,分析了乡村振兴背景下条件下农业保险中投保人间道德风险的表现形式和主要原因,应对道德风险的治理进行区别对待。防范投保人的道德风险主要是通过立法来防范道德风险、加强相关机构监管防范道德风险、利用科技信息技术防范道德风险、加大教育培训力度防范道德风险。

  • 标签: 乡村振兴 农业保险 道德风险 
  • 简介:摘要:随着社会的发展和农业现代化的推进,农业思想政治工作在新时代背景下显得尤为重要。本文通过对农业思想政治工作的探析,旨在深入研究其在新时代的意义和作用,并提出相关的发展方向和策略,以促进农业现代化的可持续发展和农民群体的全面进步。

  • 标签: 农业思想政治工作,新时代,农业现代化,可持续发展,农民群体
  • 简介:摘要:自从新冠疫情暴发后,对教育教学产生了深远影响。为保障教学工作的正常开展,教育部门提出了不停学、不停教的措施,利用这样的方式对开学时间进行延长,但是学生依旧可以借助网络享受相应的教学服务,以此保障教学目标实现。在“普遍地质学”中,教师应当建立相应的资源库,让学生充分发挥自学能力,以此实现知识的主动获取。并且,在“停课不停教”要求下,积极开展网络教学服务,让学生可以享受到相应的教学服务,也要加强线上线下教学的衔接,实现教学质量提升。

  • 标签: 疫情 普遍地质学 线上线下教学
  • 简介:摘要:地方院校应用转型背景下工程地质实践教学对于学生的实践能力提升和就业竞争力的提高具有重要意义。但是,实践教学条件落后、实践教学内容单一、实践教学模式落后和实践教学师资力量不足等问题制约了实践教学的发展。为了优化工程地质实践教学,需要加强实践教学条件、提高实践教学内容丰富度、创新实践教学模式和提高实践教学师资力量供给水平等措施,以提高学生的实践能力和就业竞争力。

  • 标签: 地方院校 应用转型 工程地质实践教学
  • 简介:

  • 标签:
  • 简介:农业供给侧结构性改革背景出发,分析其对我国农业供给侧改革的意义以及农村人力资本的现状,提出加大我国农村人力资本投资的途径,即建立健全农村人力资本投资管理制度、加大农村基础教育投入、增强农村劳动力技能培训和营造发散创新思维的平台。

  • 标签: 农业供给侧改革 人力资本理论 人力资本投资
  • 简介:摘要:农业院校职业教育无论在教育领域,还是产业方面,都占有重要地位,它承担推广农业知识、技术,以及输送相关人才的重任,更是乡村振兴的必要支持力量。但就实际教育状况来看,农业院校职业教育在专业课程、培训模式、教学质量等方面存在短板,严重制约了自身教育价值的发挥。而新农村建设背景则为农业院校职业教育发展带来新机遇,为此,要尽快把握社会与行业趋势,创新教育模式,以与时俱进的思想推动农业院校提升教育质量。

  • 标签: 新农村建设 农业院校 职业教育 学生
  • 简介:摘要:劳动教育的缺乏不利于国家长远的发展,农业的发展需要大批高素质人才的支撑。本文以农业劳动作为劳动教育的主要开课形式,从其在新时代大类招生背景下纳入学生课程的必要性出发,探讨了高校如何有效且高效开展农业劳动课程,从课程准备、实施途径以及考核方式等方面提出建议,旨在指引学生选择专业、培养大学生树立正确的劳动价值观。

  • 标签: 涉农高校 劳动教育 必修课 农业劳动