简介:摘要:当下,我国正处于社会主义现代化建设的关键时期,对于人才的需求量不断增加,对于人才的要求相较从前也有极大的提高,这就促使我国教育界不断推动改革的进程。职业院校作为我国应用型人才的主要培养基地,更应积极顺应时代发展潮流,大力推动教学改革进程,来适应未来社会对人才的更高需求。随着人们对于食品安全卫生的要求不断提高,对于营养与食品卫生专业人才的需求量也在不断加大,更促使营养与食品卫生课程教学改革的不断推进。但在部分职业院校中,由于受到传统教育观念的制约,在进行营养与食品卫生教学改革中还存在一定的问题,一定程度上阻碍了职业院校相关专业的长远可持续发展。针对于此,需提升对于营养与食品卫生课程改革的重视程度,做好改革工作,带动自身教学质量的不断提升。
简介:鉴于近代以来食品卫生的恶劣状况,在租界的正向引导与反响刺激下,国人食品卫生意识逐渐觉醒,推动政府开启了食品卫生事业。南京国民政府成立后,卫生局、卫生试验所以及其他相关机构的相继设立,以及用于规范宰牲检验、生产场所、食品发售以及卫生行政人员等方面法律法规的颁布实施,为食品卫生法监管提供了组织支撑与法律保证。通过开展与实施卫生计划、卫生教育等,在对饮水、肉食、奶品、副食及其生产场所的具体监管过程中,上海华界逐渐形成了极具地域特色和时代特色的食品卫生监管制度。尽管这一段实践取得了一定成就,但仍存在着诸多缺点与不足,为我们当今实践提供了宝贵的经验和借鉴。
简介:摘要:习近平总书记在全国高校思想政治工作会议上指出,要坚持把立德树人作为中心环节,把思想政治工作贯穿教育教学全过程,实现全程育人、全方位育人,努力开创我国高等教育事业发展新局面。因此高职院校对学生的思政教育,不仅是学生在思想政治理论课堂的学习,更多的是要在各专业课程中融入思政教育,才能使思政教育产生日积月累的效果,才能逐渐渗入学生的心灵。
简介:摘要:本文探讨了如何在营养与食品卫生学课程中融入思想政治教育,以促进学生全面素质的提升。首先,文章分析了该课程的特点及其与思想政治教育相结合的必要性,指出该课程不仅传授专业知识,还涉及社会责任与职业道德的培养。其次,提出了具体的思政融入策略,包括结合课程内容设置思政议题元素、案例教学法、实践教学中的德育渗透以及多媒体现代信息技术的运用。最后,文章通过评估策略的实施效果,得出结论:将思政教育融入该课程有助于实现知识传授、能力培养和价值引领三者融为一体,达到润物无声、立德树人的目的,德智体美劳全面发展,培养学生成为的社会责任感和健康意识。德才兼备的综合性素质性人才,
简介:学生是祖国的未来,他们的身体健康不仅关系到每一个家庭的美满和幸福,而且直接关系到社会的稳定,民族的兴亡。因此,加强学校食品卫生安全工作,为其营造一个卫生、安全的环境,确保在校学生的身心健康和生命安全,是实践“三个代表”重要思想的具体体现,是全面建设小康社会的重要内容。《中国教育报》记者就学校食品安全的有关问题采访了卫生部的有关领导。