简介：欲留人，先留心。一颗仁爱之心，往往就是一把开启成功大门的金钥匙——

简介：知道秦培元，是1988年，那时我刚刚分配到泰兴的大生初中。因为他出色的英语教学．学校领导常常在会上让我们向邻乡的洋思初中的他学习——年纪虽小，但靠着自己的努力，始终把持着英语教学的领先地位，每一次中考成绩总是比我所在的学校平均至少高上十来分。当时他就是一个神奇人物，

简介：文化认同和传承是实施国际理解教育的重要基础和有效途径.作为中国传统文化的代表,儒家“仁者爱人”思想有着修己安人、成己达人、悲天悯人、推己及人等丰富的内涵,追求的是把对亲人的爱扩展到对大众、对天下万物的爱.国际理解提倡和平,中国文化讲究大同和仁爱;仁爱是和平的基础,大同社会是和平的目标.因此,提倡中国传统文化中的仁爱思想实际上是在传播国际理解、合作的精神,与国际理解教育中实现相互了解、相互宽容、相互合作、相互团结、相互帮助的精神是一致的.

简介：夜幕已降，钱老师坐在旅馆晕黄的灯下，声音不徐不疾，脸上始终是温和的微笑，带着稚子般的真诚。说到动情处，老人略带苍凉的声音会稍微提高，面庞也灿然生辉，令人为之动容。这样的谈话，是一场精神的华宴，给人灵魂的感动，唐弢的《琐忆》曾用“如坐春风”，表达的就是这种感觉吧。

简介：树立"立德树人"理念,发展学生核心素养,是我国当前基础教育改革与发展的重要使命。综合实践活动作为小学阶段的主要课程之一,在"立德树人"方面发挥着重要的作用,为每一个学生个性的充分发展创造了空间,搭建了平台。2017年9月,教育部颁发的《中小学综合实践活动课程指导纲要》(以下简称《课程纲要》)中提出,综合实践活动课程要使"学生能从个体生活、社会生活及与大自然的接触中获得丰富的实践经验,形成并逐步提升对自然、社会和自我之内在联系的整体认识,具有价值体认、责任担当、问题解决、创意物化等方面的意识和能力。"

简介：【摘 要】爱是人类最伟大的情感,是所有高尚品质和美好道德的核心。我国思想家陶行知先生曾说过：“没有爱就没有教育”。而当今的幼儿大多数是独生子女，使他们无意中形成了以自我为中心，只知获取，不懂给予，众人为我的心理倾向。所以幼儿园、家庭应携起手来，让孩子学会在享受爱的同时，也懂得自己如何付出爱，如何使他人接受自己的爱，以及学会关心、帮助他人；理解、尊重他人；爱护分物；爱护动植物；爱护自己的物品，使其成为具有爱心、乐于助人、德才兼备的人。由此我从五方面来论述：

简介：【Mediach．com】20世纪80年代中叶起，随着经济的复苏和国民生活水平的提高，我国的传媒界开始活跃起来。媒体朝着多样性发展，对于人们来说，传媒已经不再仅仅是国家舆论工具，它可以成为自己生活的一个实在的部分。例如《英语辅导报》的出现。

简介：（三）前行：行业洗牌风雨欲来，天仁一定能站得住。传媒界并非一马平川，随着经济、科技的变化，传媒作为市场的一面镜子多多少少都受到了经济环境的影响。在面对大浪冲击之时，天仁报业集团该如何面对各方压力和挑战？

简介：高考命题改革的方向就是注重对学生的能力和素质的考查，要求学生以相应的知识为载体，侧重考查学生运用已有知识解决新问题的能力，在试题设计上由注重知识立意向能力立意转变，突出的变化就是增加了开放性试题。

简介：朱自清的早期散文在“科学、民主”的历史语境中，在“人的文学”所倡导的个人主义和人道主义中贯穿着儒家传统的“仁者之道”，并通过仁者之道赋予传统儒家的身、家、国以时代内涵。实践着第一代现代知识分子以“家事、国事、天下事，事事关心”的日行常用对儒家传统的现代性转化。

简介：＂生存还是毁灭＂这段独白展示出哈姆莱特作为高贵王子的丰满形象。在哈姆莱特忧郁彷徨的背后,是仁者的操守、智者的审慎。独白篇幅短小而意蕴丰厚,不仅细致入微地揭示出哈姆莱特的痛苦思索,也让我们近距离地感受到他的成长过程以及他的责任感、理想抱负和人生追求。