简介：学科评估是指对研究生培养学科进行整体水平评估，并根据评估结果进行排名，又称“学科排名”。此项工作由教育部学位与研究生教育发展中心组织，各高校和科研院所自愿申请参加。

简介：学科评估是指对研究生培养学科进行整体水平评估，并根据评估结果进行排名，又称“学科排名”。此项工作由教育部学位与研究生教育发展中心组织，各高校和科研院所自愿申请参加。

简介：学科评估是指对研究生培养学科进行整体水平评估，并根据评估结果进行排名，又称“学科排名”。此项工作由教育部学位与研究生教育发展中心组织，各高校和科研院所自愿申请参加。

简介：学科评估是指对研究生培养学科进行整体水平评估，并根据评估结果进行排名，又称“学科排名”。此项工作由教育部学位与研究生教育发展中心组织，各高校和科研院所自愿申请参加。

简介：学科评估是指对研究生培养学科进行整体水平评估，并根据评估结果进行排名，又称“学科排名”。此项工作由教育部学位与研究生教育发展中心组织，各高校和科研院所自愿申请参加。学位中心于2006年启动第二轮学科评估，共有331个单位的2369个一级学科自愿申请参加，参评学科数比第一轮增加了77％。第二轮评估分两批完成，

简介：学科评估是指对研究生培养学科进行整体水平评估，并根据评估结果进行排名，又称“学科排名”。此项工作由教育部学位与研究生教育发展中心组织，各高校和科研院所自愿申请参加。

简介：

简介：学科评估是指对研究生培养学科进行整体水平评估，并根据评估结果进行排名，又称“学科排名”。此项工作由教育部学位与研究生教育发展中心组织，各高校和科研院所自愿申请参加。

简介：学科评估是指对研究生培养学科进行整体水平评估，并根据评估结果进行排名，又称“学科排名”。此项工作由教育部学位与研究生教育发展中心组织，各高校和科研院所自愿申请参加。

简介：学科评估是指对研究生培养学科进行整体水平评估，并根据评估结果进行排名，又称“学科排名”。此项工作由教育部学位与研究生教育发展中心组织，各高校和科研院所自愿申请参加。

简介：学科评估是指对研究生培养学科进行整体水平评估，并根据评估结果进行排名，又称“学科排名”。此项工作由教育部学位与研究生教育发展中心组织，各高校和科研院所自愿申请参加。

简介：学科评估是指对研究生培养学科进行整体水平评估，并根据评估结果进行排名，又称“学科排名”。此项工作由教育部学位与研究生教育发展中心组织，各高校和科研院所自愿申请参加。

简介：学科评估是指对研究生培养学科进行整体水平评估，并根据评估结果进行排名，又称“学科排名”。此项工作由教育部学位与研究生教育发展中心组织，各高校和科研院所自愿中请参加。

简介：学科评估是指对研究生培养学科进行整体水平评估，并根据评估结果进行排名，叉称“学科排名”。此项工作由教育部学位与研究生教育发展中心组织，各高校和科研院所自愿申请参加。

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简介：简介《辽宁师范大学学报》（社会科学版）前身是《辽宁师院学报》，于1978年创刊。1983年随着学校更名而改为现名。

简介：《辽宁师范大学党报》（社会科学版）前身是《辽宁师范学报》，于1978年创刊，1983年随着学校更名而改为现象。

简介：近年来我国学术界对社会科学学术规范的研究大致可分为现象研究（提出问题）、成因研究（分析问题）和对策研究（解决问题）三大类。这三大研究主题的出现和推进．基本反映了我国社会科学学术规范研究的历史进程和延续脉络。现根据这三个研究主题的推进顺序，概括介绍近年来社会科学学术规范研究的相关成果及其对人文社科研究领域学术规范建设的影响。

简介：《全国中文核心期刊要目总览》主编蔡蓉华研究员系统介绍了中国核心期刊的分类与数量比例、评价指标体系及定量、定性评价机制的逐步完善，揭开了核心期刊评价的神秘面纱。中国社会科学文献信息中心副主任姜晓辉研究员指出2007版中国人文社科核心期刊研制的新特点，即从使用角度分析核心期刊在特定学科范围所起的作用为主要目的，并指出评选核心期刊的统计范围与基本条件。

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