简介：李克强：发展教育是减贫脱贫的根本之举国务院总理李克强2013年12月4日主持召开国务院常务会议，部署全面改善贫困地区义务教育薄弱学校基本办学条件等工作。会议指出，贫困地区学校是我国教育事业发展的“短板”。治贫先重教，发展教育是减贫脱贫的根本之举。

简介：体育课不是传授竞技技巧，而是要让学生身体健康，身心愉悦。外面流行什么,学生在体育课上就会学到什么。——将“时尚体育”融入体育教？学，并被誉为体育课改“第一人”的武汉三中顾静老师说

简介：苏洁、傅建明：探讨“契约式”小学生诚信教育苏洁、傅建明在《教育导刊》2014年第12期撰文指出，“契约式”诚信教育，是指以契约为教育手段，通过教育者与受教育者双方共同制定并遵守契约，以培养受教育者的诚信品质，使他们形成符合社会要求的诚实守信品德的一种教育方式。小学生的心理特点、道德发展水平和生活世界决定了运用契约对小学生进行诚信教育的必要性与可能性。

简介：中职班级管理实行“一主二副三助理”制度杜雄华等在《职业技术教育》2009年7月10日第20期撰文指出，传统的班主任制、班主任助理制和专职班主任制在中职校的实施中存在比较多的问题，综合这三种班级管理制度的优势及缺陷，形成以一个班主任为主，二个副班主任和三个班主任助理配合的“一主二副三助理”制度，能更好地提升班级管理水平，培养学生学会生活、学会做人、学会学习。

简介：和谐课堂环境有助于学生积极参与课堂中学生因没有动力而游离课堂是众所周知的现象,许多学生将之归因于他们对学校、老师,或两者皆有的蔑视态度。在本文中,作者试图借鉴最近的一篇小说——《相约星期二》,来表明创造一个和谐的课堂环境,是教师克服这些课堂教学中问题。

简介：实施创业教育重在改变观念，高职教育存在“本科压缩饼干”现象，“评软不评硬，评动不评静”，中职教育的基础性应把握的四个方面，专业与课程改革需要思考三个转变。

简介：“六一”活动的组织首先要考虑是否有利于孩子的终身发展，不能片面追求社会效益或者盲目满足家长要求，应该始终明确孩子是活动的主体，尊重孩子的人格和权利。

简介：有一次，美国出版商罗伯特·吉罗克斯问诗人艾略特（1888-1965年）是不是赞同一种普遍的观点：大多数编辑是失败的作家。

简介：你是如何看待老师的评价的?观点一:老师的评价是一种希望班主任及任课教师的评价,可能为学生带来希望的指引。一所乡村小学一名10岁的小女孩,根本不懂什么是理想,对于未来做什么也是一片迷茫。那个时候一位代课老师当着全班学生的面说:'我看就这小女孩有出息,能够考上大学。'当时小女孩的家里很穷,经常因为交不起4块钱的学费被同学看不起,说实话小女孩很自卑。虽然在学校挺勤奋的,但

简介：强化主体精神，培养创新型人才，实行高位推动实现优化配置，重视闲暇教育培养全面发展的技能型人才，文化吸纳——校企合作的新取向和新抓手

简介：尊师重教是中华民族的传统美德,当教师节被各种昂贵的礼品裹挟时,不少人呼吁,请不要用私欲和贪婪玷污纯洁的师生情。教师之所以神圣是因为他们传授知识和做人的道理,在孩子世界观、价值观形成的过程中起到了重要的引导作用,是拥有一种默默无闻的奉献精神。所以在教师节,请给孩子一个机会让他们学会感恩,用自己的方式表达恩情。孩子亲手制作一个工艺品、画一张贺卡、写一篇赞

简介：儿童的科学概念可在日常环境中形成,学校应对受挫学生提供支持。

简介：我们普遍认为，不管阅读哪种语言，只要是阅读活动，都会用到大脑的同一区域，但是科学家通过大脑成像技术发现，针对某种特定的语言文字，大脑有特定的功能区域，比如，位于右脑的梭形脑迪区，只在阅读汉语时表现得特别活跃。对此，加拿大圣玛丽大学教授妮科尔J．康拉德（Nicole．J．Conrad）表示：

简介：以就业为导向，用“递推法”构建高职课程体系，用开放的心态去重构成人教育，对中专生的挫折教育不容忽视，人文教育：国家和谐康泰之本，搭建“公司制”班级的理论与实践研究，职业教育与企业发展相互促进。

简介：庞学光：善待儿童“爱智慧”的天性庞学光在《教育研究》2013年第10期撰文指出，哲学的本义是“爱智慧”，而儿童具有与生俱来的“爱智慧”的天性。几乎所有心智正常的儿童都有自己的哲学问题和哲学思考。这一事实是对儿童施与哲学教育的必要前提和逻辑起点。儿童哲学教育的意义起码包括三个方面。其一，保护儿童的哲学天性。这有助于儿童精神的健康成长、人类思想和社会的进步，有助于哲学家的诞生。其二，训练儿童的哲学思维。其三，奠基儿童的幸福人生。

简介：学术教育与职业教育应该整合；要打破职业教育的性别壁垒；语文教育不应纯粹是一门工具课；知识转换促进教师专业发展；问题的实质是教育如何回归生活；教育应该扮演增进社会平等的角色。

简介：教育的首要目的在于造就有所创新、有所发明和有所发现的人，而不是简单重复前人做过的事：第二个目的是形成有批判精神，能够检验真理，而不是简单接受所提供的每件事情的头脑。

简介：创新创业是基于创新基础上的创业活动,创新是创业的基础,创业是创新的体现和延伸。创新创业与传统创业的根本区别在于创业活动中是否有创新。高校在创新创业中发挥着重要的引领作用,创新创业又推动高校的创新发展。——河南省时空大数据产业技术研究院院长、中国工程院院士王家耀。

简介：课程权利：协商课程的一种追求；职业教育变革要汲取后现代主义思潮的合理因素；对证施教是高职院校可行的选择；不能片面追求学生数量的“1：1”；教育要增强教育服务经济社会的能力；要促进社区教育的有机整合。

简介：吕卫华：青少年身体意向的德育解构吕卫华在《教育科学》2014年第6期撰文指出，身体意向涵盖了个体对自己身体特征，外形容貌的客观认知与了解，以及主观层面的评价和感受。对身体意向积极或消极的评价，关系到青少年心理层面能否健康发展；对外表吸引力的肯定程度，是青少年建构身体意向的重要依据，而且是有效预测其同伴互动关系发展的主要考察因素。偏见和歧视、社会影响和人际知觉共同影响和作用于青少年身体意向的建构。