简介：一夏天羽搬到了水云山庄。水云山庄在半山腰,规模不大,拢共不过三十幢独体别墅。欧式建筑,白顶、圆拱、罗马柱擎起四角,阳台探出,像伞。选房子的时候,夏天羽执意要了最边上那一幢。站在二楼阳台,湖水的氤氲和微风的清音仿佛唾手可得。到夜晚,青山退隐天边一角,星星们连成一顶仙女的帽子,就戴

简介：作为高校中承担传承传统中国画艺术的主要方式，临摹课程在高校中国画教学中是非常重要的。本文主要阐述了现今高校中国画专业教育中临摹课程面临的问题、造成问题的原因以及如何调整临摹课程适应新条件的构思等几个方面的内容。

简介：曾经用浓墨重彩的辞藻描绘她们身姿的柔美，神态的迷人，以及衣袂的飘逸；抑或他们英武的仪态，憨厚的笑容，而今，那些模样已渐渐在脑海中模糊？我竭力地想要追寻那些曾经清晰的面貌，而记忆中只是无奈地浮起他们浅浅的轮廓。

简介：摘要：信息技术已经应用于教育行业中，书法临摹课程也应充分运用信息技术，促进教学质量与效率的提升。远程视频互动教学模式应用于书法临摹教学中，能够创新教学结构、根据学生学习状态及教学内容灵活开展教学过程、通过师生间随时随地互动解决学生学习问题，使教学质量与效率大幅度提升。

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简介：摘要：书法学习与其他任何一种艺术学习一样，都有其本身固有的法则与规律。这些法则与规律，只有通过不断的临摹与创作才能掌握。现代人书写的工具与古人大不相同：古人用毛笔书写，从篆隶入手；而今人用圆珠笔、钢笔书写，从简洁实用入手。长时间的书写习惯，让我们对书法艺术审美停留在实用性上。因此，研究书法临摹与创作，就现今而言，具有十分重要的意义。

简介：摘要：所谓临摹，就是以古代优秀名家的碑帖为范本进行临习摹写的活动。初学者如果要把握古人书写的法度，了解前人书写的技巧，吸取古代书法的精华，就有必要从临摹优秀范本入手。临摹既是学习书法的必经之路，也是了解书法艺术的必备钥匙。清朝书家周星莲在《临池管见》中就说过“初学书法，不过临摹”。明朝董其昌也认为“学书不从临古人，必堕恶道”。从临摹入手，对书法学习者来说，其好处是“束缚其手，以备法度”，即通过临摹摈弃一些不良书写习气。养成良好的书法的习惯。现代书法大师欧阳中石先生以形象的比喻强调临帖的重要性。他说“临摹他人优秀作品是使自己不断取得新的东两，是在做加法；假如老是处于自我创造状态，会使自己毫无进步，徒耗年月，是在做减法”。可见，历代大师都是通过临摹出彩的。

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简介：摘要；本文阐述了敦煌壁画临摹学习的目的和意义、敦煌壁画临摹使用的材料、临摹的基本方法，并提出以敦煌壁画临摹作为美术学习和认识中国传统绘画的一种手段，介绍了我们在学习临摹敦煌壁画时的一些感受和认识。敦煌壁画临摹，不是单纯地照猫画虎，不是工匠的运作，而是艺术的临幕。

简介：摘要国画是中国的四大国粹之一，通过对国画的学习能够增强学生对中国画的认识与理解，培养他们对民族艺术的情感和兴趣，学习写意蔬果的表现方法。本文拟从写意蔬果的创作上带领学生感受国画的魅力、了解写意蔬果的表现方法。

简介：摘要：环视书法培训，志于粉笔书法者寥寥无几，笔者在此想以自己的心得体会为粉笔书法发声，呼吁大家提升对粉笔书法重要性的认知，就如何写好粉笔字，培养“粉丝”，从“爱上一个人，恋上一本帖”；勤以练字，学而心悟；粉笔书法的教学要点，三方面阐述了自己的观点。

简介：摘要：临摹是中国画传统较为重要的手段，线描技法的传承概莫能外。因此，工笔线描临摹也成为当代高等美术院校中国画专业教学中的一门重要课程，本文以此为出发点，从线描临摹范本的选取、引导学生对线描范本的解读，线描技法的训练和作业品评等几个方面展开，对该论题进行论述。

简介：利用文本独特的语言形式有针对性地指导学生进行仿段练习,可以很好地提升学生的语言水平。在具体的教学实践中,仿怎样的段？如何去仿？怎样让仿段练习更加有效？是每个教师经常思考的问题。我们认为,仿段练习要在内容选择上下功夫,只有选择合适的内容指导学生进行仿段练习,才能起到事半功倍的效果。

简介：日常教学中,听课是常见的一种研训方式,而模仿一节好课更是一线教师常采用的学习方式,但如何进一步观察、反思一节好课,值得我们思考。通过临摹公开课,反思公开课和自身课堂两者间的差距与问题所在,进一步提高课堂教学效率,发挥公开课的真正价值。

简介：孩子的学校每学期都有一次家长参观日。这一天，学校会把孩子的各种作业展示出来，让家长观摩。

简介：摘要：临摹是美术学科的基础知识和学生必备的基础技能，其对学生的美术学习有着至关重要的作用。临摹为学生学习美术知识和绘画技巧搭建了良好的桥梁，有助于学生掌握理论知识和绘画技巧，临摹学习也可提升教学质量。基于此，文章首先阐述临摹对美术教学的作用，进而分析临摹在美术教学中的应用策略，借此为美术教育工作者提供参考依据。

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简介：书法是我国具有悠久历史的传统的高级艺术,源远流长,代代相承,在我国有广泛的群众基础,在世界上享有崇高的声誉。我认为,学习书法有它自身的规律性,一是实践性,二是继承性,三是创新性,这三者是紧密相关的。继承和创新都离不开实践,实践是在继承中实践,在创新中实践,继承则是创新的基础和前提,而创新离不开继承,在继承中创新,承前启后,继往开来。

简介：临习书法，肯定会接触到“碑”和“帖”这两个概念。通俗一点儿来说，“碑”指的是石刻的拓本；“帖”指的是可以取法的古人墨迹；而“碑帖”二字合用，泛指书法范本。就临习而言，碑和帖并没有谁轻谁重的问题。本文探讨的，就是“碑”学中的重要作品——《张猛龙碑》。