简介:三明市实验幼儿园以“悠然教育”作为校园文化,以“演绎悠然童年精彩,让孩子成为最好的自己”作为办园理念,以“优悠情怀、怡然乐园”作为办园原意。近年来,我园开展的园本化的“悠然课程”,其中包含以“顺应儿童天性、倡导自主学习、愉悦幼儿身心、注重全面发展”为目标的“绿色游戏”课程等。
简介:三明市实验幼儿园创办于1958年,重建于1986年.现有18个教学班,幼儿684人,教职员工92人.三明市实验幼儿园以“让孩子成为最好的自己”为理念,以“有阅读品味的特色校园、树游戏课程教学品牌、创高品质服务”为发展目标,努力打造一所兼具品牌与特色的幼儿园.
简介:在三明城市绿道植物造景实地调查的基础上,概括绿道植物配置的概念及原则重点阐述绿道植物造景的总特点及与各要素之间的关系,指出绿道植物造景中存在的设计与现场脱节、乔灌草搭配不合理、后期管护不到位等问题,并提出相应的解决措施,为其后续的提升改造提供参考和借鉴.
简介:祠堂作为客家人的情感载体是客家文化求善精神的本质体现,是客家民性与民俗意识的一个缩影,它承载着伦理观念、祖宗崇拜、血缘文化、聚族文化、堪舆风水、建筑艺术、地域特色等重要的文化形式与教育功能。祠堂文化的建构形式分为显性文化和隐性文化,显性文化体现在物质性上,隐性文化则体现在围绕祠堂所进行的各种民俗活动及其意识形态的非物质性上。祠堂文化所建构的审美语境所包容的历史内涵,凝聚的乡情亲情以及连结的多元文化门类艺术,对当代区域文化和美术的重构起着重要的桥梁作用。
简介:三明的杨时、罗从彦传承了二程洛学,又将纯正理学思想传于李侗及出生于三明的朱熹,三明地域与闽学先驱有紧密的地缘关系.三明地域作为“闽学之源”,具有接受闽学思想的地域优势和良好氛围,在宋元明清各时期理学人才辈出,形成一股传承闽学之流.三明应加强闽学文化遗迹遗存的保护,加强闽学思想内涵的研究,同时创新保护方法,在实施保护中实现闽学文化的传承.
简介:金融是现代经济的核心,它为经济发展提供了资金支持,加快了经济活动的运转周期,降低了交易成本,同时提高资本的利用率,优化资源配置。三明市是一个老工业城市,在城市发展过程中离不开金融的支持,全文以三明市贷款这一金融支持手段为例,分析贷款对经济发展产生的影响及存在的问题,并利用误差修正模型(ECM)进行数据分析,最后根据分析结果提出加强三明市贷款对经济增长影响的政策建议。
简介:地方粮食储备是我国粮食储备的重要组成部分,地方储备的职责是地方政府应对突发事件和加强市场调控的最重要、最直接,也是最有效的手段,它应该是维护粮食安全、维护市场稳定的第一道防线。文章分析了地方战略储备粮的安全性与经济性协调发展的重要性,并以湖北省为例,梳理了地方战略储备粮在安全性与经济性协调发展中存在的问题,最后提出了地方粮食战略储备库与粮食加工企业合作、地方粮食战略储备库自办粮食加工企业、建立粮食储备风险调节基金、优化地方战略储备粮的品种结构及调整库点布局、调整地方储备粮的轮换期等对策。
简介:摘要:红色文化在培养中学生高尚的爱国主义情感,树立正确的世界观、人生观和价值观,以及坚定的理想信念方面都有很强的针对性。将红色文化与学校德育工作有机融合,既是对传统文化的继承,也是开拓学校德育工作的有效载体。本文就利用红色文化,融合中学生价值取向,融合学校德育活动,融合校本课程,融合校园文化等四方面探讨一些做法。
简介:[摘要] 生态文明建设是关系中华民族永续发展的根本大计,是实现中华民族伟大复兴中国梦的重要保障。生态优势是三明最具竞争力的优势,创建国家生态文明建设示范区是实现三明可持续发展的重要举措,对于促进三明经济社会发展与生态环境保护的协调共进具有重要意义。本文旨在通过对三明创建国家生态文明示范区的实践经验及未来的发展策略的研究,为进一步推动三明生态文明建设提供建议参考。
简介:摘要:关注幼儿的身心健康并注重幼儿的良好教育是教育发展中重点关注的内容,为了让幼儿能够在幼儿园感受到上学所带来的快乐,在对幼儿进行教育的过程中就需要带领幼儿健康地成长,让幼儿教育能够上升到新的高度,从而推动幼儿教育的持续发展。而三明本土棋课程正是将三明本土的自然景观、文物古迹、美食小吃等融入到幼儿棋文化中,形成各年龄段不同主题的课程资源。
简介:大田县吴山中心小学坐落于三明市南大门——吴山乡吴山村半山屏脚下,是一所公办寄宿制学校。学校创办于1932年,历史久远,环境幽雅,设施完善,布局合理,是一所标准化的乡村小学。学校设有标准化的学生食堂、教学辅助功能室和"三房五室"等,图书室藏书15000多册。在校学生730人,现有21个教学班,下辖1所中心幼儿园。2011年,学校顺利通过三明市农村义务教育标准化学校的验收。
简介:迈克尔在纽约市的一家法院供职。不论刮风下雨、阴晴冷暖,也不管是工作日还是节假日,他总会在每天凌晨4点起床,走进自己的三明治作坊。他做的三明治已经小有名气,不过只被那些极需要靠它们抵御饥饿的入熟知。
简介:尤溪县实验小学创建于1905年。学校遵循“让每位学生充分发展”的办学理念,秉承朱子的优秀教育思想,开展了富有特色的。学朱子经典,促养成教育”德育活动、“工工整整写字,堂堂正正做人”写字教育和“多元搭建舞台,实践多姿多彩”综合实践活动。
简介:摘要:目前,信息智能化的普及,人们的思想观念和对幼儿教育方法也在发生着改变,对幼儿的培育方式也在不断的升级和创新,通过从幼儿的心态和天性入手,选择游戏的方式对幼儿进行教育和引导,让幼儿从小形成良好的习惯和优秀的素养。文章主要通过本土棋的设计,将环保意识和三明的本土文化融入棋内,让幼儿在走棋的过程中知晓三明耳熟能详的景点,懂得从身边小事做起保护环境。棋子的设计上也是融入低碳环保的理念,让幼儿知道低碳出行的两种方式。绿色出行,保护景点,爱护环境,才会拥有更美好的家园三明城。
简介:〖原材料〗火腿适量、吐司适量、黑巧克力少量、青瓜少量做法①面包用微波炉加热,切出海绵宝宝的轮廓.火腿放入微波炉加热,切片,放在一片面包上.②盖上另一片面包,用青瓜和面包边装饰出海绵宝宝的五官.③用剩下的面包边拼出海绵宝宝的四肢.④用黑巧克力和胡萝卜做成海绵宝宝的手掌和鞋.⑤将胡萝卜压成花朵形状进行装饰即可.
简介:
简介:<正>爸爸妈妈生气有多种表现形式:有"怒发冲冠"的,有不停唠叨的,还有生闷气的。但是不论表现形式如何,生气过程却是差不多的。一般情况下,生气的过程包括:爆发期、缓冲期、恢复期。
简介:如果你喜欢吃三明治,那么世界上最大的三明治一定会让你激动不已。一名英国厨师制作出了全世界最大的夹内三明治,这个三明治中间有41层不同的肉类,重达12.7千克。
简介:我的老妈热心、兴趣广泛但又不乏傻里傻气,她的性格就如同一块“三明治”。现在就让我们一起来分享一下吧!
三明市实验幼儿园
浅析三明城市绿道植物造景
三明客家祠堂文化的审美语境
三明地域的闽学文化之缘和保护
三明经济发展中金融支持的研究
地方战略储备粮的安全性与经济性协调发展问题研究——以湖北省为例
三明红色文化与校园德育工作融合机制研究
三明创建国家生态文明建设示范区研究
浅谈三明本土棋游戏对幼儿教育的价值及意义
福建三明市大田县吴山中心小学简介
爱心三明治
创新名校巡展·福建省三明市龙溪县实验小学
基于幼儿教育的环保与三明本土文化的本土棋设计
海绵宝宝三明治
三明治的由来
生气是个三明治
诱人大三明治
十二层的三明治
我的“三明治”老妈