简介：

简介：习近平总书记在多个场合强调，“人民对美好生活的向往就是我们的奋斗目标”。“美好教育”是“美好生活”的题中之义。2018年习总书记在新年贺词中，又一次把“教育”摆在“了解人民群众最关心的事情”的首位，由此什么是“美好教育”，如何办“美好教育”，成为摆在广大教育工作者面前的时代命题。

简介：灵山位于北京门头沟区西端,与河北省涿鹿县、涞水县交界,海拔2303米,是北京西面各山区的最高峰,因此有“首都屋脊”之称。围绕着灵山这个高峰方圆25平方公里范围内,成了北京唯一的集高原、草原风光为一体的自然风景区。

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简介：作为家长，我们看到孩子的一些不良行为习惯，常常会直接加入自己的主观意识对孩子进行批评责骂。直到发生“浇花”事件后，我才知道，有时候在教育孩子的问题上自己太过武断，甚至没有给孩子任何解释的机会。

简介：<正>汝阳县第一高级中学是洛阳市市属重点普通高中之一。学校位于县城西北隅,北依凤山,南临汝水,这里山明水秀,环境优雅,钟灵毓秀,历史悠长。

简介：以宽容之心待人，大度原谅别人的小过错，就能用微笑融化他人的怨恨，达到化干戈为玉帛之效。在这个世界上，少一个对立面，就会多一个朋友。诚如《论语》所言：“宽则得众。”因为宽广的胸襟，能赢得别人发自肺腑的尊重和爱戴。在自己遇到困难的时候，就能得到他人热忱的帮助。这难道不是与人方便，自己方便吗？

简介：高宽课程模式源于美国的“佩里学前教育项目”,该项目旨在对公办学前教育下处境不利的学前儿童进行干预.历经半个多世纪的建构和发展,高宽课程对推动学前教育的发展起着重要作用.高宽课程以主动学习为核心,被科学研究与教育实践证明是有效的幼儿园课程模式.其中,以主动学习为原则而进行的一日活动是教育实践的基本组成部分.在我国建设学习型社会,基本普及学前教育的大背景下,对高宽课程一日活动进行分析,探究高宽课程一日活动中幼儿主动学习的特点,针对我国幼儿园教师在一日活动中如何有效促进幼儿主动学习,获得了以下启示：一是增加活动材料的丰富性,二是加强活动的灵活性,三是训练思维的主动性,四是保障指导的有效性.

简介：<正>2003年2月13日,世界第一高楼——上海环球金融中心大厦在上海浦东陆家嘴金融贸易区开工建设。此大厦高492米,地上101层,地下3层,总建筑面积377300平方米,超过了目前世界第一高楼——马来西亚的双子星大厦(452米),比正在建设中的台北

简介：在东京西南方向约80公里处,屹立着日本第一高峰——富士山。它是日本人心目中的“圣岳”,是他们所有美的意识的原点,更是精神与信仰的寄托所在。富士Lh作为日本的“信仰的对象与艺术的源泉”,在2013年被列入《世界遗产名录》。

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简介：2004年高考理科综合浙江卷第23题，以勇气号火星探测器着陆火星为命题背景，要求考生能把探测器第二次着陆的过程抽象为平抛运动模型，然后运用相应的力学知识来求解．由于考虑问题的角度不同，因此解决问题的方法也不一样．下面提供几种解法．

简介：文章认为,在我国诗歌发展史上、古、近体诗一直是古典诗歌的主要形式,宋代也不例外,然而我们却不能不以词作为宋代文学的代表。因为词自隋唐五代兴起以来,到了宋代已蔚为大观:名家辈出,流派众多,在诗歌发展史上大放异彩,成为具有与前代诗歌不同特色的胜极一时的新高峰。文章就宋词发展的大致情况及活动在北宋、南宋的词人作一评析。

简介：在平时的聊天和访谈中，经常听到有不少思品课教师怨天尤人，觉得自己教思品课是选错了专业，投错了胎，做思品教师难成才。事实上，行行出状元，科科出人才，思品课教师同样可以“潇洒走一回”。作为思品课教师要提高自己的“人气指数”，使思品课成为受学生拥护和欢迎的学科，就要提高自己的形象，努力细查内因，在自身的“长、宽、高”上下工夫、做文章。

简介：高宽课程模式源于美国，目前是一种被证明了的有效的学前教育课程模式，其课程的实施主要通过一日常规活动来进行，其中包括计划---工作---回顾活动、集体活动、小组活动、户外活动等。其一日常规活动具有尊重儿童的主动性、注重儿童兴趣的培养、强调材料的丰富性等特点，我国幼儿园可以借鉴其特点，从促进幼儿的主动学习、开展多样化的一日活动、丰富活动材料等方面来提高我国幼儿园一日活动的质量。

简介：“横看成岭侧成峰,远近高低各不同”,这说明观察的角度不同,所见的景观也大不一样.在数学中,对同一个问题的观察角度和思考方法不同,解法往往就大相径庭.本文以一题为例说明.

简介：有一个吸毒的囚犯，被关在牢狱里，他的牢房空间非常狭小，住在里面很是拘束，不自在又不能活动。他的内心充满着愤慨不平，备感委屈和难过，认为住在这么一件小因牢里面，简直是人间炼狱，每天就这么怨天尤人，不停地抱怨着。

简介：青岛市城阳第一高级中学系山东省规范化学校、山东省教学示范学校。

简介：辽阳市第一高级中学，2002年被评为省首批示范性普通高中，现有51个教学班，学生2736人，教职工228人（其中特级教师3人、市级名师2人、市级名校长1人、围家级骨干教师6人、省级骨干教师7人、市级骨干教师25人）。三年来，有12名学生升入清华大学和北京大学，有150余人升入中国人民大学、上海交通大学、复旦大学、浙江大学、同济大学、天津大学，得到了社会各界的极大关注和好评，先后获得全国先进单位、全国体育后备人才培养试点学校、