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  • 简介:科技创新》这门课程以培养学生的创新能力为核心,以学生动手实践为基础,以学生为主体、教师为组织者为定位,在注重教学结果的同时,更加注重教学过程.旨通过多方面、多层次的融合将综合实践活动课程的精髓融入课程的目标中.初中阶段学生身心发展基本成熟,同时可塑性强.他们拥有无穷的想象力和创造力,容易被新奇的事物所吸引,具有一定的抽象思维能力,思维活跃,具有强烈的探究欲望,在知识和能力方面具有了一定的研究基础.这些特点为《科技创新》课程的开设提供了必备的基础条件.

  • 标签: 科技创新
  • 简介:DNA-3D打印机科学家正在研究将DNA转化成计算机的二进制编码信息,这一数字信息可以通过互联网在线发送,一秒钟就可以传送到世界各地。接收到信息后,DNA-3D打印机就可以打印出相应的胰岛素或流感疫苗。按照现在的速度,当H1N1病毒爆发时,全世界需要九个月才能获得疫苗,在这么长的时间内,很多需要疫苗的病人会丧命。

  • 标签: DNA 3D 打印机 疫苗 H1N1
  • 简介:有段时间,媒体一直在炒作“中国人何时得到诺贝尔奖”的话题。对此,原子核物理学家钱绍钧认为,这是不正常的现象,即便中国人得到诺贝尔奖又如何?一两个人得到诺贝尔奖并不表示中国科技整体水平的提升。

  • 标签: 科技创新 诺贝尔奖 物理学家 中国科技 中国人 原子核
  • 简介:教育的最终目的不是传授已有的东西,而是要把人的创造力量诱导出来,将生命感、价值感唤醒。马克思曾说:“教育绝非单纯的文化传递,教育之为教育,正是在于它是一种人格心灵的唤醒”。因此,我们要鼓励、引领、帮助学生在体验中增长智慧,在实践中关注生活,在感悟和成长中体会生命的价值和尊严。学校之所以区别于其他社会组织,就在于其构成要素有着显著的不同,正是由于课堂这样一个学校最基本、最普遍细胞的存在,由于课程这样一个独特形态的载体存在,由于教师与学生这样的人物角色和特定行为的存在,由于良好的校园文化对人的成长潜移默化的濡染作用,才使得学校成其为学校。课堂、课程、教师、学生、文化就是学校内涵建设的核心要素。学校内涵发展要以人的成长为本、以学生全面发展为本、以学生自主管理为本、以形成学校文化为本。

  • 标签: 全员创新 学校内涵发展 学生自主 科技 文化传递 人的成长
  • 简介:目的通过分析首都医科大学的专利情况,分析首都医科大学科技创新能力。方法采用专业的Innography软件对首都医科大学的专利进行检索,并进行年度趋势分析、文本聚类分析、专利热点分析、专利发明人分析和专利强度分析。结果在Innography中共检索到首都医科大学专利总数为1286项,申请量为925项,授权量为591项,有效专利465项。结论首都医科大学的专利申请绝大多数为国内专利,应加强对专利的国际申请。根据专利强度的不同,对专利进行分级管理

  • 标签: Innography 专利分析 专利强度
  • 简介:陈宇宸福建省福清市福清华侨中学我曾就读于福建省福清市元洪师范学校附属小学,现就读于福清华侨中学。我开朗聪慧,勤于思考,热爱科技创新。作为班长,我工作积极,管理得力,是老师的贴心小助手。

  • 标签: 科技创新 生活 华侨中学 福清市 附属小学 师范学校
  • 简介:摘要:时代的不断发展源于持续的创新力,作为科普教育场所,科技馆在为社会输出科技型人才方面发挥着重要作用。科技馆档案工作也应当以助推科普事业健康发展为目标,立足于实际需求,通过积极有效的方式改革管理模式。基于此,本文由理念创新、理论创新、技术及机制创新等几方面入手,就科技馆档案管理创新及相关问题展开探究。

  • 标签: 科技馆 档案管理 创新
  • 简介:摘要:现代科技的日益发展为企业的发展带来了很多契机,在当今现代化社会建设进程中,要求企业管理必须不断创新与改革。由于当今社会经济全球化快速发展,传统企业的企业管理思维模式已经无法有效满足未来市场新的竞争需求,企业之间的竞争强度也越来越大。在这个新社会时期背景作用下,市场内外的竞争和激烈同质化程度不断加剧,企业产品要想再从中获得更为良好的、持续的企业经济效益,首先要改善自身企业管理质量水平,促进企业经济可持续协调发展。对于现阶段许多企业仍然存在着的很多问题,企业自身要再想尽快实现它自身企业的再创新的发展,就需要有效通过改善企业管理方式和提升企业管理效率,最大限度地促进企业发展和经济增长,加速企业发展的步伐。

  • 标签: 科技创新管理 信息化建设 反思
  • 简介:摘要:工商管理是企业经营中的重要组成部分,对于企业工商管理来说,易受到多种外部因素的影响,一定程度上限制了预期目标的实现。对于这样的情况,企业就可以基于原有模式展开创新与改革,通过科技创新提升工商管理水平,转变企业经营结构的同时,让专业科技知识成为企业最核心、最主要的资源。

  • 标签: 企业 科技创新 工商管理
  • 简介:宋代科技人才辈出,科技成果大放异彩,这一切都缘于当时有一个宽松的文教政策、完善的科技教育体制和制度化、规范化的管理模式,其许多成功的经验对当前"科教兴国"战略的实施具有重要的借鉴意义.

  • 标签: 科技教育 医学 算学 武学
  • 简介:创新是一个民族进步的灵魂,是国家兴旺发达的不竭动力。创新的关键在人才,人才的成长在教育。因此,我们应重视发挥课堂教学主渠道的作用,使学生在获取知识的同时,获取一定的学习方法,培养学生的探索精神和科学的态度和方法,培养学生的创新意识和实践能力。下面,笔者就数学教学方面谈一点培养学生科技创新能力的想法和做法。

  • 标签: 科技创新能力 科技教育 数学教学 培养 课堂教学 学习方法
  • 简介:摘要:党建工作一直以来都是引导我国社会进步核心工作。众所周知,我国经济可以在近几年得到高速发展主要因为伟大领导人邓小平主持的改革开放工作,在坚持以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观、习近平新时代中国特色社会主义思想为指导。党的十八大以来,以习近平同志为核心的党中央高度重视党建,要求把全面从严治党落实到每个支部、每名党员,推动全党形成大抓基层、大抓支部的良好态势,取得明显成效。当前,推进伟大斗争、伟大工程、伟大事业、伟大梦想,必须贯彻落实新时代党的组织路线。而随着时代发展当下大国之间较量不再只是经济较量,更多的科技较量,为了应对我国科发展面临的挑战,我国人民必须发挥克服困难精神,把党建设放在更加突出的位置,落实习近平总书记讲话意见,做好党建工作对科技创新的积极引导,提升科技人员爱国、爱党之决心,激发我国科研人员科技创造热情。

  • 标签: 党建工作 科技创新 习近平总书记思想
  • 简介:内容摘要:教师的创新能力是一种综合素质,其内在支撑是创新精神,外部表现在日常教学活动的各个环节。教师具有内在的创新精神和外显的创新能力,才能进行真正的创新教育,才能培养完整意义的创新人才。

  • 标签: 创新素养 教师发明 专利 能力 培养
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  • 简介:【摘要】中学生是国家未来的希望,把学生培养成创新型人才是新一轮课程改革对教育者的要求,教师如何在学生科技活动过程培养学生的科技创新能力,把学生培养成科技创新后备人才是教师的一项重要课题。

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  • 简介:材料一:屠呦呦获2015年诺贝尔生理学或医学奖2015年10月5日,瑞典卡罗琳医学院宣布,将2015年诺贝尔生理学或医学奖授予中国药学家屠呦呦以及爱尔兰科学家威廉·坎贝尔和日本科学家大村智,表彰他们在寄生虫疾病治疗研究方面取得的成就。

  • 标签: 诺贝尔生理学或医学奖 日本科学家 驱动 创新 科技 寄生虫疾病
  • 简介:主题一科教兴国发展科技【热点综述】材料一:2014年8月19日,我国分辨率最高的光学遥感卫星——高分二号在太原卫星发射中心成功发射.标志着我国遥感卫星进入亚米级“高分时代”。据了解.高分二号卫星的空间分辨率优于1米,同时还具有高辐射精度、高定位精度和快速姿态机动能力等特点.主要用户是国土资源部、住建部、交通运输部、林业局。

  • 标签: 科技 太原卫星发射中心 空间分辨率 驱动 创新 遥感卫星
  • 简介:【背景材料】2009年1月9日.2008年度国家科学技术奖励大会在北京隆重举行。首先,胡锦涛向获得2008年度国家最高科学技术奖的中国工程院院士、北京市神经外科研究所所长、北京天坛医院名誉院长王忠诚(右).中国科学院院士、北京大学教授徐光宪(左)颁发奖励证书。在热烈的掌声中,胡锦涛等党和国家领导人向获得国家科学技术进步奖特等奖、国家自然科学奖、国家技术发明奖以及其他国家科学技术进步奖的代表颁奖。

  • 标签: 科学技术进步奖 国家最高科学技术奖 科学技术奖励 中国工程院院士 中国科学院院士 国家自然科学奖
  • 简介:"知识经济"的生命和源泉在于创新.我国科技创新能力与国际先进水平相比较,还有相当大的差距,只有加快培育新的科技力量,加强科技领域的立法,正确分析和把握形势,坚持以改革为动力,注重发挥科技中小企业的积极作用,坚持按市场规律办事,努力营造良好的社会创新环境,才能全面提高科技创新效率,缩短与先进国家的距离.

  • 标签: 生产力 科技创新 知识经济