简介:我的爸爸从事运输行业.他中等的个子,有双炯炯有神的眼睛,留着一头又亮又黑的短发.虽然长年的劳累渐渐压弯了他的肩膀,但他始终坚挺着身躯,结实的手臂强而有力,似乎是想要用尽全身气力撑起我们这个家.
简介:我的爸爸高高大大的,皮肤黑黑的.他在村里的一个玻璃厂工作,非常疼爱我,只要我喜欢的东西,从不吝啬为我买.最近,我告诉爸爸想买一个滑板.“知子莫若父”,爸爸不假思索地说:“好的,周末就去给你买.”听了这话,我像动画片里的大力水手吃了菠菜,感觉一下子就长了几百公斤劲儿.
简介:我告诉一个朋友一件事,叫她不要和别人说,可是她经不起她的另一个朋友的哀求,心一软就告诉了那个人。我越想越生气,一时冲动,就和她绝交了。现在她一直不理我,和别人去玩了。西
简介:汉语中“宿舍”是指人的居所,“宿”是指睡觉,“舍”是指灵魂居住之所。要是谁家的屋子被人抢占了,那么他就要沦落到“风餐露宿”的惨境,世上还有比被人霸占房屋更惨的事吗?
简介:这篇短文通过范式和张劭的交往,赞扬了重承诺、守信用的品格。范式与张劭约定,两午后前去拜访。对此张母表示怀疑,但范式如期而至。这里用“二年之别”、“千里结言”做反衬。突出了范式的重义守信,一诺千金的品格。这种讲诚信的品质至今仍给人以启迪和教育。
简介:轻诺必寡信,多易必多难。——老子
简介:
简介:一天晚上,我坐在柔和的灯光下,打开语文书,预习明天的课程。我津津有味地欣赏《可爱的草塘》,仿佛也置身于那无边无际的碧波翻滚的“海洋”。读到“我”“脱掉鞋袜,跳进没膝盖深的”水泡子
简介:四年级的时候,我疯狂地迷上了骑自行车,很多次央求爸爸给我买,都被他以“未满12岁不准骑自行车”为由拒绝了。这令我很苦恼,为此我常常跑到屋后对一棵龙眼树拳打脚踢,发泄不满。
简介:巢谷是北宋四川眉山人,他和苏轼、苏辙从小就是好朋友。一次,苏轼说:“巢谷,我们将来做了官,一定不会忘记你。”巢谷说:“做了官,我不一定去找你。如果你们落难了,我一定会去看你们的。”
简介:摘要在学生的成长过程中,会时常出现一些反复、不定的变化。这时就需要教师的宽容、理解和鼓励。本文就一个家庭作业案例引起的思考进行阐述。
简介:诚实守信是一个人最基本的道德一底线,从中可以看出一个人品质的好与坏、高与低。有的人借钱会按时归还,他诚实守信;有的人借钱不还或一拖再拖,他失信于人。这两种人的结局是什么呢?前者再借不难,后者则很难再借到钱。
简介:这项研究,为说明宇称守恒定律在除“弱相互作用”领域外,是否还存在能使之不成立的其它领域。将部分电磁互作用现象与宇称守恒定律的描述相结合。结果发现:宇称守恒定律不能适用这些电磁互作用现象。得出结论:电磁互作用宇称不守恒。
简介:诚信是做人的基本准则,也是公民道德的基本要求。新修正的《北京市小学生守则》第九条明确提出“诚实守信”的要求,《北京市小学生日常行为规范》第十条中也强调了“答应他人的事要努力做到,不说谎,勇于改正错误”的诚信要求。围绕“诚信”主题教育,我们具体采取了以下措施:
简介: 又一节思想品德课. 我领着学生学习第三课.当我和同学们归纳了诚实守信的含义:"诚实是说话、做事表里一致,不虚假、不欺骗、不隐瞒;守信是说话、办事讲信用,答应了别人的事,就要认真履行诺言,说到做到."后,我让学生议一议--结合课文谈谈自己对诚实守信的看法. ……
简介:参加化学反应的各物质的质量总和等于反应后生成的各物质的质量总和,这就是质量守恒定律。质量守恒定律是一个普遍规律,应用于一切化学反应,但在很多情况下,我们所看到的现象却不是这样,这就需要我们分析一下出现不守恒现象的原因。
“不守信”的爸爸
“不守信用”的老爸
不守信用的朋友
魂不守舍
范式守信
诚实·守信
诚实守信
读书魂不守舍时
都是不守规则惹的祸
巢谷守信
浅议诚实守信
宽容守信感恩
小议诚实守信
电磁互作用宇称不守恒
《诚实守信》教学设计
教学中守信的力量
守信用的老师
诚实守信从我做起
诚实守信,值得追求吗?
化学反应中的质量“不守恒”现象