简介:摘要:行为人具有刑事责任能力,是判定犯罪的必要前提,判断行为人是否具有刑事责任能力的要素之一便是对其精神状态进行判断,所以精神病鉴定意见对于案件的结果可谓具有决定性影响。为了使得犯罪嫌疑人能受到法律的惩罚,加之社会舆论的影响,办案机关对于启动精神病鉴定往往是慎之又慎,驳回当事人申请或者尽量避免启动鉴定的情况时有发生。本文借鉴域外的相关规定,提出可以建立技术咨询制度增加司法机关驳回启动申请的公信力、建立死刑强制启动鉴定制度解决启动难的问题、以及增加对于精神病患者的收纳以降低公众对于启动鉴定的排斥程度这些解决措施。
简介:摘要:自20世纪初,现象学为精神病学提供了理解精神病患者主观内在经验途径,闵可夫斯基正是现象学精神病学中的重要一员,他提出的“与现实生命联系的缺失”、“粗糙自闭—贫乏自闭”等概念,超越了医学模式下对精神分裂症理解,不仅仅是着眼于症状的分析,而是对患者整个人生经历的全人关注。笔者尝试用闵氏的理念来诠释一个精神分裂患者的社工介入案例,并探讨闵氏理念对精神康复社工服务的影响。
简介:如何在精神病学课程的教学平台上,有效地对医科大学生进行社会主义核心价值观的教育和引导是值得探索的课题。我们教研室创立了一个从基础到临床,着眼于在社会主义核心价值观视角下的精神病学的教学体系,这种先进的教学方式属全国首创。我们从医科大学生的接受角度制定了精神病学课程的社会主义核心价值观实施方案,从指导思想、教学理念、教学方式等方面进行全面拓展该项课程的内容,将社会主义核心价值观有效地融入专业课程的理论教学和实习教学中。在实验班学生先期进行2—3次团体心理拓展训练,再进行为期一学期的课内及课外教学实践,从心理接受角度探索对医科大学生进行精神病学课程的社会主义核心价值观教育的有效途径,激活大学生的接受意愿,促使大学生自觉践行社会主义核心价值观,实现自身全面发展。