简介：当前随着本科院校的扩招，给水排水管道工程课程设计存在一些问题。为提高课程设计效果，提出一些措施和解决问题的方法。在实际应用中，取得了良好效果。

简介：近些年来,建筑给排水的最大热点是新型管材的广泛应用。传统的镀锌钢管和普通排水铸铁管由于易锈蚀、自重大、运输、施工不便等原因被取而代之。目前,建筑给排水常用管材主要有塑料管、金属管和复合管三种。本文就常用管材的一些特性、使用范围和选用应考虑的因素做一简要论述。

简介：实践教学是提高学生岗位职业能力的一种手段，在高职教育中占有重要地位。给排水管道工程课程的实践教学依托企业平台，构建合理的实践教学体系，并通过一系列措施保障实践教学的顺利进行。

简介：“给水排水管网系统”课程是给排水科学与工程专业的主干课程之一,已发展成为一门强调理论联系实践应用的课程,与实际生产和工程应用结合紧密。针对课程特点和教学基本要求,在教学内容、教学方法和考核方式等方面进行改革和实践,提出以拓宽学生知识面的教学内容改革思路,以提高学生学习积极性和强化学生工程意识的教学方法,以注重知识应用能力,发挥学生分析问题和解决问题能力的课程考核方式。

简介：摘要：给排水项目是建筑工程施工中非常重要的环节。在给排水管道安装过程中，其施工质量会被众多因素所影响，所以，在整个安装过程中，相关部门一定要对各个方面进行严格的把控。比如：安装所需要的各种原材料都要选用质检过关的去购买，另外相关施工工人以及技术人员都要严格按照规定操作方法去进行安装施工。与此同时，在给排水管道的安装工作完成之后，还应当检验其最终的安全性以及密封性等是否合格，这样一来才可以保障给排水管道的施工质量，并且在一定程度上防止给排水管道被其他因素所损坏。

简介：摘要：在“美丽乡村”建设的大背景下，对高等学校给排水科学与工程专业本科阶段的《排水管网系统课程设计》进行课程改革，改变以往课程设计教学只注重城市建设的模式，使之更适应乡村建设和实际工程需要的要求。

简介：摘要本文从UPVC排水管的优越性出发，分析其使用中的缺点，从而提出实用的改进措施。

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简介：摘要：给水排水管网是从事涉水相关工程的核心专业课之一，具有很强的工程应用性。新技术、新产业为代表的新经济发展对工程科技人才的培养提出了更高的要求，因此，新工科背景下融合成果导向教育理念的管网课程教学改革势在必行。本文在对当前给水排水管网系统教学情况分析的基础上，对当前教学过程中存在的问题进行分析，并从课程思政、课程内容、课程教学模式、课程考核评价等方面提出有针对性的解决对策，为新形势下给水排水专业人才的培养提供借鉴。

简介：桩西采油厂桩106区块于1988年12月投入注水开发。目前有老河口注、桩120注等2座注水站,桩106注聚站1座,合计老河口油田注水系统设计供水能力8340m3/d。目前老河口注水系统建有注水支干线24条长32.6km,单井注水管线78条29.7km。由于注水时间长和注水水质不合格,老河口注水系统部分管网存在腐蚀堵塞情况,导致注水单耗高、分层测试投捞成功率低、注水计量仪表计量误差大、部分无洗井流程水井洗井难度大、水井欠注等问题。针对这一现象,对注水管网的腐蚀物的主要成分、生成机理进行室内实验分析,制定治理、预防注水管网腐蚀堵塞的方法,取得良好的效果。

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简介：春天来了，到处开满了美丽的鲜花．小园丁莉莉今天的工作是选择合适的管件把断开的水管连接起来，让美丽的花朵都可以喝上水。

简介：江山易改本性难移楚太子以梧桐之实①养枭，而冀其凤鸣焉。春申君②日：“是枭也，生而殊性，不可易也，食何与焉？”朱英闻之，谓春申君日：“君知枭之不可以食易其性而为风矣。而之门下无非狗偷鼠盗亡赖之人也。而君宠荣之，食之以玉食，荐之以珠履，将望之以国士④之报。以臣观之，亦何异乎以梧桐之实养枭。而冀其凤呜也？”春中君寐，卒为李园④所杀．而门下之士，无一人能报者。（选自《郁离子》刘伯温）

简介：假期里，我和爸爸到广州去玩，爸爸开着车带着我在城里转。突然看到一尊雕塑。我很感兴趣，便下车去看，在看的过程中。我发现上面有一些字。爸爸告诉我这是一个古代的流水问题。出自公元10世纪的欧洲的《希腊文集》。我仔细一看，题目是这样用诗写成的：

简介：刚开学的时候，我们就收集水管、接口以及木珠、小玻璃球等小物件投放到了区域活动中。刚开始，幼儿试着连接水管摆出不同的造型，再将小木珠、玻璃球这些小东西放在水管里，探索怎样让这些小东西通过水管。对这样的游戏，孩子们特别感兴趣，每次区域活动时，玩水管的幼儿总是络绎不绝。

简介：<正>在热血青年中,有一个志愿是历久不衰的,那就是报考飞行员。结果总是报名者众多,如愿者极少。为什么呢?德、智、体必须全面发

简介：数学活动课上,大象老师按动电脑的键盘,屏幕上出现了这样一道题:请把图中5张纸片中的四张纸片分别剪一刀,重新排成一个正方形,使得这个正方形的每一横行、每一竖列和两条对角线上5个数的和都是20。