简介：通过文献调研,发现当前学者们对数据素养的研究主要集中在数据素养的定义、数据素养与其他素养的关系、数据素养的核心能力等的探讨上.数据素养教育相关研究主要包括数据素养教育的必要性论证、数据素养教育设计及其实践总结等.研究认为未来还可以在我国数据素养课程设计、数据素养能力模型的构建、数据素养能力评估体系、指标建设等方面进行更为深入的探索.

简介：咨询客户的咨询素养是咨询项目取得成功的重要因素,也是保证咨询客户在整个咨询活动过程中保持理性决策和主动地位的关键。本文给出咨询客户咨询素养的定义,并从咨询前、准备咨询、正式咨询和咨询后四个阶段分别分析咨询客户咨询素养的组成,认为咨询客户的咨询素养主要包括咨询意识、选择能力、合作能力、执行能力、监管能力、评价能力等。

简介：基于建筑学定义及其学科研究范围，根据《中文核心期刊要目总览》所遴选的建筑学核心期刊及国外索引收录我国建筑学期刊的统计分析，探讨《总览》（2008年版）在建筑学核心期刊遴选中所存在的问题。

简介：《图书馆》是公开出版发行的综合性图书馆专业刊物,是国内本专业的优秀期刊和核心期刊。它以"面向基层,面向社会,面向未来"为宗旨,遵循普及与提高相结合的方针。注重学术性、知识性、实用性,适合各类图书馆(室)、情报所(室)资料室工作人员和广大读者阅读,《图

简介：通过中文核心期刊研究方法．操作过程及统计结果的分析比较，提出了中文核心期刊研究中几个有待解决的问题。

简介：客观总结了我国核心期刊研究的现状,分析了核心期刊研究在标准与理论认识方面存在的问题,并对我国核心期刊研究方面提出了诸多建议.

简介：以SCI期刊引用报告JCR(2003)为依据，对其收录的136种植物科学期刊进行了统计分析。结果显示以上期刊由29个国家、用9种语言出版，主要出版国为美、英、德、法和荷兰，主要语言是英语，其次为德语和法语。2003年136种植物科学期刊，平均刊登论文．100篇，引文2610．9条，平均每篇论文引文数为26．1条。影响因子(Ⅲ)和及时因子(Ⅱ)平均为1．55、0．27，被引半衰期为7．8年。根据影响因子并结合及时因子，筛选出植物科学核心期刊24种以供有关人士参考。

简介：研究和确认图书馆核心价值在当下有着重要的意义，它关系到图书馆事业的生存与发展；而要实现图书馆的核心价值，关键是造就一支具有人格魅力、学术造诣、创新精神和全心全意为读者服务的馆员队伍。

简介：领导干部的信息素养对本地区、本单位的信息化发展水平有重要的影响,只有明确领导干部信息素养的特点和要求,才能有针对性地制定提升策略。文章将领导干部的信息素养分为信息化视野、信息化思维、信息化技能三个维度,并对其进行深入分析,揭示其二级子维度,希望为今后的相关研究及实践提供理论基础。

简介：以中国期刊全文数据库和中国引文数据库为统计源，依据发文量和被引量两个计量指标，利用综合指数法测评《经济研究》1990—2008年12月间的核心著者，并对核心著者地区、机构和职称分布情况进行必要的分析。

简介：从定量与定性的角度全面回顾1979年到2008年来我国学术界有关核心期刊的研究情况，指出近三十年来我国多数学者不仅关注核心期刊基础理论、核心期刊的确定与评价等基本问题，而且重视研究某一领域核心期刊的评价与应用以及核心期刊的管理与发展等。此时期有关核心期刊的研究呈现出三大特点：研究主体并不局限于图书情报领域；有关核心期刊应用的正、负影响成为两种并行的思考角度；研究内容以应用研究为主，辅以基础研究。

简介：提出数字馆藏核心期刊的概念,论述确定数字馆藏核心期刊的目的和意义,介绍建设数字馆藏核心期刊数据库的具体方法和步骤,认为这是解决目前高校图书馆数字馆藏建设存在问题的有效途径。

简介：近年来,核心期刊的功能发生了很大变异,它成为进行学术评价、职称评定、学位授予的重要工具。我国的核心期刊遴选也此起彼伏,众多遴选体系共存。本文对我国现有核心期刊遴选体系做适当的介绍和评价,指出其存在的问题并提出了相应建议。

简介：讨论任务教学法在《信息检索》教学实践中的应用。通过具体的实例将课程内容构建工作任务，使学生通过完成工作任务，达到提高学生信息素养的目的。

简介：由于互联网的迅速普及，网上信息资源的纷繁复杂，促使了读者对信息需求的日趋强烈和多样化，于是信息素养便成为一个生动而富有挑战性的概念。在这种环境下，对图书馆馆员而言，培育与提升信息素养便显得尤为重要。

简介：随着现代信息社会的发展,图书馆置身于市场经济的竞争环境中,如何构建图书馆的核心竞争力已关系到图书馆未来的生存和发展.文章从人才、资源、管理、服务创新、图书馆文化等几个方面论述了图书馆核心竞争力的构建.

简介：以7种有代表性的情报学核心期刊为样本，统计分析了引用网络文献作者的地区分布、引用频率等，从定量的角度探讨了学者在进行学术交流中对网络资源的利用情况。

简介：信息素养的相关研究与标准主要用于学术界.但是,“信息素养”这一概念诞生于工作一线,尤其是科学、技术和医学领域.受全球化、信息和通信技术的影响以及对于团队合作的依赖,职场和劳动力都在发生变化.信息素养研究扎根于职场,本文在此基础上得出结果,并提出可能促进中美合作的新的可行性研究视角.

简介：本文对CNKI中的关于少儿信息素养研究的文献进行了统计分析，并从论文时间、主题分布、作者、作者机构、关键词词频等方面进行分析，指出这方面研究存在的不足之处，并提出相应的对策，为今后的研究提供依据。

简介：信息素养教育是高等学校素质教育的重要组成部分。本文从分析理工科大学生信息素养的特点入手，提出在网络环境下强化理工科大学生信息能力的教育方法与具体措施。