简介：Web2.0环境下危机信息传播研究具有理论与现实意义。对危机信息的含义进行阐述,利用传播学研究方法对Web2.0环境下危机信息传播过程及要素进行分析,用户以博客、维基、RSS、社区等形式更广泛地参与互动,并成为网络的主体,在深入研究了Web2.0环境下危机信息传播特点的基础上,提出科学、合理、可行的对策与措施。

简介：对于环洞庭湖地区地方文献资源的共建共享，采取合理的实施策略，才能把现有资源进行有效地整合，发挥更好的效益，对于人员的配备、培训、地方文献的征集、分类标准的制定、数据库的建立，注重服务效益等都是至关重要的。

简介：在分析调查数据的基础上,发现web2.0环境下用户的信息查询行为表现出一些新的特征,而web2.0提供的环境和用户的社会属性是导致这些新特征出现的主要因素,在此基础上提出了几点改进建议。

简介：Web2.0环境下,用户信息搜寻行为内涵进一步丰富,外延也得到了一定程度的扩展.在分析国外隐含“Web2.0思想”的信息搜寻模型基础上,构建了Web2.0环境下用户信息搜寻行为研究框架,对框架的各要素及过程进行了论证,以期为相关研究提供宏观指导.

简介：Web2．0网络环境的迅猛发展使得信息组织日趋重要，文章从Web2．0网络环境下的信息组织的背景出发，分析了Web2．0环境下信息组织的特点，主要探讨了基于用户参与的信息组织。

简介：Web2．0环境下，酝酿和诞生了多种信息搜索与收集的工具和方式。图书馆应有效利用和借鉴这些工具和方式，为其信息服务寻求多种途径。本文通过对比常用的搜索工具如百度百科与维基百科，帮助读者对二者有更好的认知和选择；同时探讨博客、RSS信息定制以及具有挑战性的威客等信息服务方式在图书馆的应用，力求为读者带来耳目一新的信息体验。

简介：随着时代的进步和科学技术的发展，高校图书馆的传统服务模式越来越不能适应当今信息时代的要求。如何创新服务模式，与时代发展同步，是高校图书馆软硬件基础建设、管理与服务理念提升的新课题。基于Web2．0环境，从多个角度提出了有效提升高校图书馆服务质量的工作措施和管理建议。

简介：信息素养是当代高职大学生必备的综合素质之一。开展大学生信息素养教育是高职院校图书馆履行教育职能的重要方式。利用文献调研方法,分析高职院校大学生的信息素养现状,结合Lib2.0的特点,提出了高职院校图书馆信息素养教育的新举措。

简介：基于Web3．0提供的技术环境，本文就高校图书馆个性化读者服务趋势，探讨Web3．0环境下的高校图书馆个性化读者服务创新模式。