简介：读到这里,本期的栏目就全部结束啦!你是不是学到了不少知识呢？又到了答题时间,丰富多彩的奖品在向你招手哟.预备——开始!1.组成泰山的片麻岩属于哪种岩石？A.岩浆岩B.沉积岩C.变质岩2.以下哪种矿物硬度最低？A.金刚石B.自然金C.赤铁矿3.以下哪种刺绣不属于我国的“四大名绣”？

简介：阵阵驼铃,点点船帆,丝路上的故事,怎么也说不完.在这期的栏目里,我们一起沿着海上丝绸之路游览了历史上的“天空之城”,还穿越到宋代,看到了许许多多可爱的“汪星人”与“喵星人”.怎么样,读到这里,你是不是感到意犹未尽呀？下面又到了考查记忆力的时间,这次的题目比较简单,看你能不能一次都答对!

简介：从称霸世界的庞大古兽到肉眼难寻的细小微生物,从上天入地的自然大冒险到宋代都城的一日穿越之旅,在充满美好回忆的行程中,奇妙博物馆2018年展览即将圆满落幕啦!本年度最后一场状元挑战赛,等你来参加!

简介：在本期栏目里，我们一起去了许多地方，见到了不少有意思的东西。从唐长安大明宫到大宋东京奥运会，从漳州平和绳武楼到布尔哈夫博物馆，从漂洋过海的克拉克瓷到禁宫深处的碧玺花簪。这些有意思的人、事、物，有多少给你留下了深刻的印象呢？来吧，状元挑战赛等着你的到来!

简介：爱臭美的玉,你身体里的“鱼”,神秘的“众神之城”,还有“如花似玉”的男生,这期我们好像学到了不少稀奇古怪的知识呀……哈哈,这些知识你都记住了吗？来吧,回答下面的问题,看你能不能通过状元挑战赛的考验!

简介：一路读到这里，相信你一定有了不少收获。现在就请你开动你的“最强大脑”，来挑战下面的问题吧!

简介：从金戈铁马的赵地英雄到名垂千古的蜀汉丞相,从“世外桃源”元上都到“三国圣地”武侯祠,从被冤枉的大唐战神到中国的“福尔摩斯”,在新一年的奇妙博物馆里,将有更多精彩的内容等着你!快来答题吧,看新年的第一份奖品花落谁家!

简介：刚才和大家在书中分享了很多有趣的知识，你都记住了吗？现在就让我来考考你!

简介：谢谢你跟我一起读到这里，相信神秘的古族传说一定让你印象深刻，现在就请开动你的“最强大脑”，来挑战下面的问题吧。

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简介：谢谢你和我一起读到这里,震撼的远古化石有没有让你大开眼界呢？现在,就让我来考考你,看看隐藏在化石里的生命密码你是否都掌握了!

简介：欢迎你和我一起读到这里,相信神秘绝妙的古代器皿已经让你眼花缭乱了.那么,现在就让我来考考你吧,看看藏在器皿中的那些信息你是否都注意到了!1.发型很酷的玉龙属于哪个文化？A.蓝山文化B.红山文化C.黄山文化2.被称为“鳞虫之长”的龙,在十二生肖里排行第几？A.4B.5C.6

简介：近日,在《中国学术期刊（光盘版）》电子杂志社有限公司、同方知网（北京）技术有限公司举办的学术期刊转型与融合发展合作方案沟通会上,中国知网提出的“新形势下我国学术期刊如何转型升级发展的新路径与新模式”引起了与会人士的热议。同方知网（北京）技术有限公司董事长王明亮认为,当前形势下,传统的出版模式与服务创新的需求和期刊的发展需求不相适应,归根到底,落后的本质是知识生产力落后,因此必须提高学术期刊的知识生产力。

简介：通过对两所升格后的高职院校在校大学生信息意识、信息能力、信息教学等有关问题进行调查问卷,分析现行文献检索课教学模式存在的问题,详细阐述了分阶段式教学模式在文献检索课程中的应用,并提出了实施过程中应注意的问题。

简介：社会建构主义教学模式的核心思想是：以学生为中心，在整个教学过程中教师是组织者、指导者，利用情景、合作、会话等学习环境，要求充分发挥学生的主动性、积极性，最终达到使学生有效地建构当前所学知识的意义和目的。本文从情景性教学、合作学习、交互式教学这三种教学模式探讨了社会建构主义教学理论在信息检索课中的运用。

简介：

简介：探讨信息检索课为适应时代的要求所进行教学方法的改革。

简介：在信息检索课中可采用参与式教学方法。在教学实践中可采用多种参与式教学活动,包括学生演讲、参与授课、小组任务、习题设计等,并采用与之相适应的信息检索课参与式教学评价理念,即以学生信息能力的提高为导向、注重形成性评价、施行积极评价、采用多元化弹性化的评价标准以及采用综合性的考核方式,对学生的参与活动、学习成果和信息能力也应有相应的评价方法。

简介：文章对现阶段我国高等学校文献检索课教学中所存在的问题进行了初步分析，提出了一系列发展和完善文献检索课教学的思路。

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