简介：对中国高等教育文献保障系统（CALIS）地区中心的工作目标、机构职能进行了分析和讨论，提出了该系统地区中心应具备的五项基本职能。

简介：本文试从图书馆学基本理论的角度出发，着重论述图书馆从古代至现代在职能方面的演变及过程。全文共分古代图书馆、近代图书馆、现代图书馆三个部分，文中引用了一些图书馆学家的观点，从正反两方面说明了图书馆的职能在不断扩大，并对现代图书馆的几大职能之间的辩证关系进行了简单的阐述。

简介：图书馆是"知识的宝库"是"没有围墙的大学"。公共图书馆是社会教育系统的一个子系统,"教育不专在学校,学校以外,还有许多部门单位,其中,第一就是图书馆。"

简介：本文通过论述高校图书馆的职能作用和服务工作的重要性,进一步说明了如何做好高校图书馆服务工作的具体措施。

简介：在新的历史条件下，图书馆的职能必须有新的定位。

简介：知识信息快速发展，图书馆应如何更好地发挥其教育职能，从多领域、多方面为广大读者提供服务？本文从图书馆拓展教育职能的必要性，图书馆教育职能的特点，拓展图书馆教育职能的举措等方面进行阐述。参考文献6。

简介：近年来,我校图书馆紧紧围绕经济建设这个中心,在注重图书馆教育职能的同时,加强情报职能方面的作用,努力保证教学人员和科研人员得到有关科研成果的文献情报,利用馆藏文献情报资料,为促进我区经济建设,做出了积极的贡献.

简介：本文结合当前师范院校的实际情况，论述了在进行校园文明建设时期，强化师范院校图书馆教育职能的原因，必要性以及具体措施。

简介：试论沟通时期图书馆的社会职能崔芳（江西省图书馆）我们已进入信息时代，整个世界充满着信息流，每一个人都被这巨大的信息流包围着，困扰着，使人们惶惶然不知所措。据１９９１年统计，全国有１０４亿卷档案；有出版社３５０个，当年出版图书８万种，正式科技刊物３６０...

简介：目前全世界每年出版书籍约七十万种,期刊约十万种,资料四百万种,每年约70亿页印刷品涌入情报流.面对来势凶猛的"情报洪水",未来学家奈斯比特在其《大趋势》一书中写道:"我们被信息所淹没,但却渴求知识.""失去控制和无组织的信息在信息社会里不再构成资源,相反,它成为

简介：文章联系工作实际，论述了少儿图书馆工作的重要性、从事少儿图书馆工作者应该具备的素质及如何建立适合少儿读者身心健康的少儿学习阅览环境和少儿图书馆管理模式。

简介：随着计算机和网络技术的迅速发展，图书馆编目工作的模式和组织已开始发生变化。分类编目日益成为一种主体参与度较低的简便操作。图书编目员若想在这样的环境下谋求更好的生存与发展，必须不断拓展编目工作的范围、参与建立特色馆藏书目数据库的工作、在传统文献编目工作中，加深对文献的揭示，开发二、三次文献、参与读者服务工作。

简介：论述图书馆学会独特的社会作用,理清图书馆供给侧改革的几个关键问题,探析如何转变图书馆学会职能,全力助推图书馆供给侧改革。

简介：信息管理部门的办公室是各级信息管理机关参与政务,管理事务的综合部门,如何适应新的环境,发挥好参谋部、综合部和后勤部的作用?1.履行"三个职能",即参谋、信息、服务职能。参谋的方法和手段是:做好信息调研工作,为领导决策提供

简介：在知识与经济的社会中，公安院校图书馆要充分发挥图书馆的教育职能和情报职能，真正把我校图书馆办成全国一流的“公安文献信息服务中心”，开创新局面，为公安人才的培养和加速公安队伍的建设做出新的贡献。

简介：知识经济的到来为图书馆的提供了广阔的空间，也促使着图书馆传统职能的改革。

简介：在即将跨入21世纪门槛之际,图书馆同样面临市场经济冲击波的撞击和对信息产业的选择。机遇和挑战并存。图书馆不得不把握契机面向社会,面向市场,面向经济主战场,重新规划新的蓝图。随着图书馆工作的变革,业务辅导工作也要跟上时代的步伐,积极投入到改革的大潮中去,更新观念,改变辅导工作的职能,拓展业务辅导工作的职能,逐步探索新理论、研究新方法,以适应社会主义市场经济的需要,促进图书馆事业的发展。改革的依据在于:

简介：随着现代信息技术的迅速发展，网络的普及。图书馆要想充分发挥它的职能，就必须树立“以人为本”的服务理念，强化服务意识，改进服务方式；提高图书馆工作人员的素质的同时，加强馆际合作实现资源共享和进行文献检索及利用的教育

简介：本文从网络环境下公共图书馆的导航、终身教育、提高广大用户信息素养和整理民族文化遗产等方面论述公共图书馆职能。

简介：中华民族是一个文明古老的民族,她拥有几千年丰富、珍贵的文化财富,而继承、保存、弘扬这些文化财富就自然成了我们图书馆工作人员艰巨而光荣的使命。如何发挥图书馆的职能,实现图书馆应有的作用就成了我们急待探讨的课题。作为中学图书馆的一名馆员,我想探讨一下如何发挥中学图书馆职能,促进校园文化建设的话题,以此与同仁共勉。一、中学图书馆的职能学校是传播知识的地方。教师要用丰富的知识去点燃学生智慧之火;学生应在这大