简介：

简介：“新闻敏感是记者编辑发现和判断具有新闻价值的事实的能力。”对于新闻从业者来说，新闻敏感至关重要，它是记者的基本素质之一，是其职业个性的集中体现。高度的新闻敏感是一个记者在政治上业务上成熟的标志。新闻界大多是从新闻学角度看新闻敏感，但我们在“新闻敏感”这一概念中，会觉得可以将“发现”、“判断”、“能力”这几个关键词归入心理学范畴。这说明“新闻敏感”这一概念带有新闻学和心理学交叉学科的性质。

简介：<正>学科的高度分化与系列化,不断产生边缘学科与交叉学科,这是现代科学发展的总趋势。世界著名科学家普赖斯教授,提出了一个著名的定律,叫做科学发展指数增长定律。他认为,指数增长规律的成立,是以不断爆发出新的研究领域和产生出新的学科为前提的。交叉学科的不断涌现,并逐渐形成各种交叉学科群,乃是当代大科学时代的主要特征之一。(引自1985年5月17日《光明日报》)

简介：传播者所服务的对象是极其复杂的群体,总称为“受众”。受众对传播者的新闻作品有所选择,取舍的标准也各有各的标尺。了解了这一点,传播者为受众服务才更有针对性和适应性。人与人之间有共同性,受众都喜欢那些深入的、情感的、趣味的、形象的、带有悬念的和曲折起伏的新闻作品,为了达到这种心理效应.新闻写作者必然向自己的作品提出了相应的要求。

简介：摘要：本文认为初中的教学环节都应该用心融入应用心理学的理念，并提出了应用心理学在中学心理健康教育中的建议：一是扎实地开展应用心理方面的游戏教育活动；二是有爱心更要有信心，提高心理教育技能；三是进一步丰富初中的心理健康教育形式；四是坚持不懈地对初中生进行心理健康教育。

简介：摘要 :本文阐述了小学班级管理中团体心理辅导的干预的作用 ,分析了小学班级管理中不可忽视的心理 "温饱问题 "以及重视学生的心理问题需要要抓住几个关键方面。加强学生日常的心理辅导工作便是一项首要的措施。作为学生的教师 , 除了关注学生的学习动态 ,更应关注他们在学习、生活方面表现出来的心理问题。在本文中我们提出了小学班级团体心理 辅导的干预策略 : 一是采取实践与认识干预的策略 ,二是注重细节加强对学生心灵的呵护 ,三是落实可持续发展的干预策略。

简介：在新闻采访的过程中，虽然从组织、引导、达到目的的角度看，记者处于主导的地位。但是，采访对象对记者采访意图的认知、理解的程度。以及所抱的积极或者消极的态度等同样决定着采访最终的结果。本文要探讨的是如何让采访对象从心理上接受采访，并抱有积极的态度。

简介：1999年10月31日至11月3日由北京广播学院和人民日报社联合主办的“第三届全国新闻与传播心理学研讨会”在大连召开，参加会议的有来自心理学、社会学界的教师12人，研究所人员6人，来自新闻院系的高校教师46人，研究所人员10人，此外还有来自各个专业媒体的记者、编导，总人数远远超过了上届。与会者就传播心理学这一新兴学科的历史、现状以及未来发展走势进行了广泛的交流。

简介：在5月15日CCTV直播的抗震救灾英模报告会上，央视记者张泉灵坦言，自己在灾区也曾完全失控，“转身躲进一个帐篷里痛哭，直到把心里的痛苦和积郁都痛快哭出去”，才走出帐篷继续播报灾情。作为第一时间赶赴灾区见证惨烈景象的人群之一，记者在执行报道任务的同时也承受了巨大的心理压力，同样需要适当的心理调适和心理救援。为此，复旦大学传媒与舆情调查中心联合上海市新闻工作者协会、复旦大学新闻学院、天津师范大学新闻传播学院针对赶赴灾区的新闻记者进行了一项有关心理反应及调适等方面的问卷调查。

简介：美联社亚特兰大分社实习记者切尔西·卡特刚上班就接到一个任务——去佐治亚州南部的小镇采访一个营救落水儿童事件。总编辑的要求是做一个＂有故事＂＂细节丰富＂的特写。事情发生在寒冷的2月,小镇购物中心停车场。一辆汽车因车主忘记拉手刹,溜进了停车场旁边的池塘里,而车里还坐着一个4岁的孩子。危急中,先后有七人跳入水中参与营救,其中两人差点被淹死。

简介：之所以叫你“小人”，有两个啄洲、、一是我第一次看见你的时候，你的确很小啊，胳膊腿细的像我的手指；二是“小人”这个词稍带贬义，就算楚埘你有时候调皮、而我义对你没什么办法的一种“报复”吧。

简介：一、引言谈及观众研究就不能不提到霍尔的解码概念。斯图亚特·霍尔(S．Hall)在《电视话语的制码译码》一文中，将观众设定为三种解码立场，即“支配”、“协商”、“对立”，并由此确立了观众在解读中的积极角色的位置。由解码概念而发展出的民族志的观众研……

简介：<正>现在苏联出版7923种报纸,一次发行数为1亿7千万份。其中出版:29种全苏(中央)报纸,157种共和国报纸,314种边区、州和地区报纸,95种自治共和国和自治州报纸,678种市报,2919种区报,

简介：<正>新闻理论的探讨苏联《新闻工作者》杂志,从一九八年第一期起,讨论了新闻的现实性问题。讨论涉及了这样一些内容:什么是现实性?材料的现实性取决于新闻记者吗?能否把现实性与时效性等量齐观?日报与周刊的现实性有无区别?讨论认为,“现实性”是个涵义广泛的概念。把“现实性”这个词说成是“对当前非常重要的”,或“迫切的”、“刻不容缓的”,都不能充分地反映这个概念的本质。写现实性的

简介：1988年是苏联基本上结束改革第一阶段,开始第二阶段的一年。在逝去的这一年里,苏联新闻界做了哪些工作,有些什么活动?我们奉献这份《1988年苏联新闻界活动纪事》,希望它能给研究苏联新闻事业的同志们带来方便。

简介：半个世纪前,受现实所迫,一家人骨肉分离:妈妈和姐姐回到苏联,爸爸和儿子留在中国。半个世纪后,世事巨变,当年的孩童已成为白发老人,但他对妈妈的思念一刻也没有停止,渴望见到远在异国的生母,通过各种途径苦寻……一别55年后,命运的奇迹出现:在莫斯科,他见到了妈妈,恍若隔世,恍若梦境。那一刻,63岁的老人扑通一声,跪倒在81岁的妈妈面前……

简介：<正>1987年金秋季节,中国共产党第十三次全国代表大会在北京隆重开幕。这是一次全面加快改革、开放的大会,受到全世界的关注。有400多名中外记者采访大会,足见它怎样为世界瞩目!记者们运用各种采访报道工具,使世人迅速、及时地获知中共十三大。1987年11月2日下午,赵紫阳总书记在十三大新闻发言人举行的酒会上会见采访大会的中外记者,对他们的工作表示满意和谢意。苏联记者在为数众多的采访十三大的外国记者中,做了自己的一份工作。苏联除常驻北京的7名记者外,《真理报》、《共产党人》杂志和苏联广播电视委员会派出专人参加采访。他们对十三大作了连续的、实事求是的报道,对大会和赵紫阳报告作了积极的评价。尽管苏联新闻工具在十三大前夕,不象某些国家那样,大力介绍预备会议的情况,就大会意义、政治改革和人事安排作预测性评论;没有以显著地位预告中共十三大开幕

简介：<正>随着我国新闻事业管理型转向企业管理型,新闻管理学日益被人重视。如何搞好报社、电台、电视台、通讯社的企业管理?怎样正确处理好新闻业与多种经营的关系,也成为当前新闻界的研究课题。本文试就新闻管理学内容、意义以及报纸出版发行、广告新闻、多种经营等问题进行一些探讨。(一)管理是组织、指挥、协调与控制,是为了达到共同目的而进行的集体行动。人类按

简介：<正>1979年12月27日夜,隆隆的炮声打破了喀布尔市雪夜的宁静,阿富汗政变了!哈菲祖拉·阿明的政府被推翻,巴布拉克·卡尔迈勒组成了新政府。苏联宣传工具按捺不住喜悦,于喀布尔电台宣布政变四小时后,异常迅速详细地报道了这一事件。这次阿富汗政变是苏联一手策划的。十二月上、中旬,当苏联在苏阿边境,集结兵力、

简介：<正>长期以来,我国新闻学在计划经济体制的影响下形成的学科结构和课程结构,大致习惯分为三个组成部分,即理论新闻学,业务新闻学和历史新闻学。改革开放以来,特别是党的十四大确立了市场经济体制,我国新闻事业发展发生了巨大变化,发展很快,给新闻学提出了许许多多新课题。而新闻学本身在改革开放以来虽也有很大发展,吸收了新闻事业改革开放的新经验,新成果,设立了一些新课程;也从国外引进了一些新学科,还与其他学科交叉融合,形成了一些新课程。这些无疑都是可喜的。但是,从整体来看,从新闻学的结构体系和大学新闻学系的课程结构体系来看,仍没有根本突破,还是在原来三个组成部分的框架内,大大落后于新闻事业的发展,显得很不适应。其中,对新闻事业的管理和经营的研究,显得落后、分散,既缺乏理论性、科学性,也缺乏系统性、完整性,使我国新闻事业经营管理人才的教育还显现空白。研究和具有中国社会主义特色的新闻事业管理学,使之成为新闻学的第四个组成部分,就成为新闻界、新闻学术界和新闻教育界的一个急迫的任务,也是历史赋予我们的光荣使命。