简介：管理者的管理行为，首先是受管理规律支配的，即它是一种按规律办事的高度自觉的、有意识的行为。但是，管理者又不是一种“按图索骥”式的刻板行动，恰恰相反它是一种要求管理者充分发挥主观能动性，强调高超管理艺术的创造性活动。管理者的这种艺术性、创造性，单靠纯理论讲授是培养不出来的，而必须使学员大量接触实际管理问题，靠感性不断积累去培养。因此，要求管理类教学，必须突出实践性，以培养学生的实际管理能力。

简介：本刊讯2009年11月12日-13日，河南省军转办、省转业军官培训中心在郑州举办2009年省直单位军转干部模拟竞争上岗。省人力资源和社会保障厅党组成员、省军转办主任刘延光作了点评总结。

简介：1.教师支教也是精准扶贫的一部分,现让你组织1200名教师去支教,请问你如何保证支教工作落实,并发挥作用?【答案】教师支教可以帮助贫困地区提高孩子的教育水平,贯彻国家精准扶贫政策,我会重点从以下几方面来保证支教工作落实发挥作用:重点一,做好支教教师的选拔工作。根据有关文件精神,发布支教报名简章,并召集学校负责人开会,要求他们做好动员和推选工作。成立评选委员会,抽取评委,甄选出合格的支教教师。再根据各地区的需要,合理分配人员。另外还要加强与被支教方的联系,共同做好支教教师的生活保障工作。

简介：会计实验是给学生创造一个模拟实际会计操作的环境，使学生能够利用所掌握的会计的基本知识、基本理论、基本技能按会计账务处理程序进行会计实物操作．提高学生的实际技能，实现理论与实践相结合。同学们对实验课有着浓厚的兴趣，教师就要利用这个兴趣，把学生引入实验。从而达到会计模拟实验的目的。