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简介：对于“人脉”两个字，不少人有许多误区，在你还设弄清人脉到底是什么之前，怎么谈得上去找到你的“人脉入口”呢，所以建议你，先仔细对照一下这份测试，将你对人脉的误区勾选出来，看看你到底是属于“铁齿型”、“软脚型”、”唬烂型”、“全灭型”中哪一类型的人，根据不同类型，及时调整自己，走对方向，找到你的人脉入口。

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简介：一、地方新建本科院校在高等教育大众化的进程中，近年教育部新批准设置了一批本科院校。这些院校大多数由高职高专学校升格或合并组建而成，主要分布在地级城市。往往以“地名＋学院”命名。这些地方性新建本科院校多数是“专升本”院校，主要有三种类型：单科性或职业性高等专科学校升格为本科；师范类高等专科升格为本科；前两种或多种学校合并升格为本科。此类高校2000年以来达140多所。本文所指的地方新建本科院校即指1999年以来，通过高职高专升格合并的地方本科院校。

简介：文章就我国创业教育在内容、主体、目标、对象、时间、项目选择等方面普遍存在的认识误区进行了分析。

简介：农业部陈耀邦部长和路明副部长十分关心农业院校学生的社会实践活动,并做了专门批示,要求青年学生深入实际,深入基层,重点调查乡镇企业的现状,为国家制定方针政策提供参考依据。按照领导批示,中国农业大学组织了1998年暑期学生社会实践活动。参加社会实践的青年学生认真调查各地乡镇企业情况,分析研究现实中存在的问题,为促进乡镇企业的良性发展献计献策,共撰写调查报告近百篇。本刊从宏观研究角度选择了3篇调查较深入、观点较明确的文章予以发表。

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简介：大中考毕业生择业的四个误区张宇翔，乔之野误区之一：党政机关是成才的摇篮，进不了机关成才无望。一些毕业生仰慕机关较高的社会声誉和稳定的职业，以及有成长进步的良好环境，因而甘愿放弃自己所学专业，甚至不惜代价托关系找门路进机关。在党政机关与领导同志接触多一...

简介：随着“互联网＋教学”广泛应用,信息技术方式逐渐改变教学方式,传统课堂教学模式受到前所未有的挑战。翻转课堂教学模式体现了新课程改革的理念,丰富和发展现代高职的教学理论和方式,为高职教学改革提供极大的借鉴意义。翻转课堂教学模式相比于传统的课堂教学模式具有很大的优越性,它融合传统课堂中的直接讲授和混合式教学模式,把课堂时间的运用发挥到极致。基于此,开展对翻转课堂高职教学模式的研究,努力为高职教学改革的实验提供理论和实践方面的经验。

简介：体力劳动者的特点之一是消耗能量多，需氧量高，体内物质代谢旺盛，代谢率高。还有不少人不同程度地接触到有害物质，对人体有不良影响。专家认为通过合理的饮食可以解除或部分抵消这些有害物质。

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简介：财务杠杆是企业在制定资本结构决策时对债务筹资的利用,根据我国的具体情况,设EBIT为企业息税前利润,I为企业借款费用,则财务杠杆系数DFL的计算公式为：DFL=EBIT/（EBIT-I）

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简介：针对高职电子专业教学的现状进行了分析,如＂教什么＂和＂怎么教＂,并有针对性地对教学方法提出建议,以提高教学质量,达到培养适合于职业技术教育特点的实用型技术人才的目的。

简介：一、旅游市场结构的合理性标准1．供给结构要与需求结构相适应供给与需求相适应是市场经济的基本规律，在市场经济条件下，旅游产品或服务的结构即为旅游供给结构，它必须要与社会旅游需求期望相适应。从旅游提供来看．旅游资源或依托它经过开发而形成的旅游产品是吸引旅游者将旅游动机转化为现实行动的根本所在．决定了对社会提供的旅游产品或服务的结构，从而决定了可供选择的消费范围；从旅游需求来看．只有符合旅游者意愿的旅游景区才能成为他们选择的目标。旅游者消费意愿可以认为是旅游者需求期望。因而．旅游产品或服务的结构与旅游者消费意愿的吻合程度是判断旅游市场结构是否合理的最重要标准。观测或调查旅游者对旅游景区的旅游产品和服务的消费评价与旅游需求期望的对应关系．可以判断旅游产品和服务对旅游者消费意愿的满足程度．从而可以判断旅游市场结构的合理性。

简介：在过去的10年时间里,中国已由一无所有成长为全球最有活力和潜力的互联网市场.而电子商务作为互联网行业的先锋,也从早期的举步维艰,发展到现在的方兴未艾,不仅成了一个初具规模的朝阳产业,还真正由实验转而成为互联网的一大盈利点,同时也极大地改变了中国人的生活方式和观念.