简介：

简介：专家表示，一般来说金价的上涨与下跌维持的时间部比较长，在金价处于上涨趋势时，何时买入都是对的。

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简介：21世纪企业最激烈的竞争是人才，知识型员工是企业知识竞争力的重要体现。本文在对知识型员工定义、特点、需求分析的基础上，重点对知识型员工的激励措施进行分析，探讨企业知识型员工的管理方法，以提高企业的核心竞争力。

简介：

简介：据中期预告,大盘蓝筹成长性远远超出市场预期。金融保险、食品饮料、电子、造纸印刷行业中期业绩可能超出市场预期。买入并且持有那些具有成长性的大盘蓝筹股,将成为下半年的主要盈利模式。

简介：2015年经济工作会议提出一个说法，不要追求V字型的经济复苏，判断中国经济走势，长期看是大写的L型的发展轨迹。结合我们自己的研究，借此机会谈一些最近的思考。

简介：本文首先阐述了知识型企业的主要特征并对传统企业收益分配进行了评析,并以此为演绎基础,提出了广义、狭义收益分配基本理论。

简介：2008年中国股市的大幅走低，为中国大部分新投资者补习了投资的重要一课——风险意识。2006～2007年，中国近乎两年的大牛市孕育出了一大批新投资者，其中绝大多数人都接受了“基金”这种专家理财的模式。这批初入股市的淘金者充分享受到了资本市场带来的收益，两年中，每年的收益都在一倍左右。

简介：10月11日，国务院总理李克强在澳门出席中国——葡语国家经贸合作论坛第五届部长级会议时表示，进入第三季度．中国经济运行好于预期。三天后，国家统计局公布的9月份全国居民消费价格指数（CPI）和工业生产者出厂价格指数（PPI）印证了总理的说法。

简介：通过分析我国经济增长模式的转型及其对相关产业的影响和由此带来的投资机会，本文认为，随着人们收入的稳步提高和政府鼓励消费政策的支持，消费主导型经济增长模式正在形成，其投资机会主要表现在，制度及政策经济效应、通胀价格传导机制、服务消费的兴起和多元化消费结构对相关行业的促进等。

简介：对我国科技型中小企业成长的影响因素进行的理论和实证分析表明，受制于现阶段我国科技进步的国情，作为我国科技创新主体的广大科技型中小企业的发展状况并不是很乐观。大部分科技型中小企业仍然处于传统产品的生产领域中，企业科技投入水平低，限制了企业的进一步成长。对科技人员和知识成果不够重视，仍然以传统的方式进行生产经营，企业未来的成长性因此受到很大限制。

简介：深圳证券交易所一贯以来很重视环保工作，在所领导”低碳环保、厉行节约”理念的倡导下，全所员工在工作与生活中都身体力行，努力将我所建设为资源节约型、环境友好型交易所，环保工作由此取得了巨大的成效。

简介：随着经济的持续发展和人们消费习惯的改变，信用卡在中国普及程度越来越高。而年费作为信用卡收入的来源之一，也成为发卡银行和持卡人博弈的一个焦点。年费是指信用卡发卡行因持卡人拥有信用卡并享受相应服务而按年收取的基本服务费用，它独立于信用卡循环信贷费用与交易支付费用，

简介：本文通过对精细化管理思想的阐述,以及精细化成本管理理论基础的分析,针对酒店成本管理中出现的成本管理意识淡化、传统管理方式的局限性、缺乏信息化管理手段等问题,有的放矢地将精细化成本管理的思想应用到经济型酒店成本管理当中,提出了价值链分析,优化流程,建立全员成本意识,推进信息化进程等几个方案,以赢得经济型酒店长期竞争优势。

简介：本文从企业家精神和企业家思维模式角度，分析了并购基金普通合伙人的人力资本特质，提出了综合型企业家的概念，即兼具金融与产业两种背景的综合型企业家，认为西方并购型股权投资基金合伙人主要是综合型企业家。结合国内并购型股权基金的发展，讨论了培育综合型企业家，推动产融结合、将股权基金弓J入国有企业重组和转型发展等政策建议。

简介：高校的节约型校园建设符合我国的国情和现代化建设的要求,笔者从高校的实际出发,找到制约因素,提出解决途径,为高校的可持续发展提供借鉴。

简介：创业期是科技型中小企业实现技术成果向实际生产成功转移的关键阶段,资金缺口大、融资困难是创业期鲜明的特征,本文专门分析创业期科技型中小企业的特点、财务结构特征,并提出可供创业期科技型中小企业选择的几种融资方式。

简介：基于独特的组织形式制度优势，有限合伙制在我国私募股权投资基金领域正在得到更广泛的适用，但实践中由于公司制法人作为普通合伙人常态化等因素，有限合伙型私募股权投资基金的内部治理出现了一定程度的异化，对其经营管理的运行带来了消极影响。破解异化的路径，在于确立普通合伙人的信义义务，明确普通合伙人无限责任的实现渠道，实现普通合伙人和有限合伙人权利义务的微妙平衡。

简介：研究性教学对建设金融风险系列课程具有重要意义,包含以下几方面的内容:(1)研究性教学在《金融工程》课程中的应用;(2)研究性教学在《金融学》课程中的应用;使用的方法包括:模拟式教学研究;论文读写教研究;案例教学法研究;讨论式教学法;调研教学法。研究这些方法对学生论文写作、科研课题完成的质量、问题的理解的作用与效果。