简介:A、学历是什么?甲:在知识越来越得到重视的今天,学历教育提上台面不是什么新鲜事。你到街头看一看,十有八九的用人单位招收员工时要求有学历,并且有越来越高的趋势,前段听说某单位招收清洁工、电梯工要“本科以上学历”,曾引起议论一阵哗然。乙:重视学历是重视知识的表现,越来越重视学历是社会进步的表现。只有这样才能使人们普遍认识到学历的重要性,因而发愤攻读,取得学历,这不仅是个人幸事,也是我们这个国家、民族的幸事。没有学历就不能就业,就进不了某行业或职业的门槛,学历越来越影响着人们的就业选向。甲:是的,学历按现代汉语词典的解释是“学习的经历,指曾在哪些学校肄业或毕业”。其实要求学历就是要求学习的经历,追
简介:本研究报告遵循新中国成立60多年来的历史发展脉络,将中国财政支农政策与体系的形成与发展历程,放在国民经济发展的大环境中,将财政支农政策与体系的形成与发展分为五个阶段,即:国民经济恢复过渡期的财政支农政策(1949-1952年),计划经济时期的财政支农政策(1953-1978年),改革开放初期的财政支农政策(1979-1993年),“分税制”改革时期的财政支农政策(1994-2003年),“统筹城乡发展”战略背景下的财政支农政策(2004年以来).以全面客观发展的角度,去梳理、认识我国财政支农政策与体系的形成发展历程,系统地描述、归纳不同阶段中国财政支农政策与体系的特点与特征,为未来完善财政支农政策和支农体系、进一步深化财政支农管理体制改革提供有益的借鉴.