简介:马克思哲学思想属于马克思主义哲学“始祖”。马克思原创性哲学思想集中体现在社会历史领域,可以被归结为这么两个哲学思想:人的思维是否具有客观的真理性,这不是一个理论的问题,而是一个实践的问题;物质生活的生产方式制约着整个社会生活、政治生活和精神生活的过程。这两个基本哲学思想受到马克思主义经典作家的高度重视,尤其是在中国当代主流哲学中“珠联璧合”地占据着突出地位,并获得了新进展。
简介:马克思主义并非是某种具体的文学理论或批评理论,但马克思主义批评却是西方后现代文学与文化研究中最重要的批评思潮,代表性批评家不仅有美国的杰姆逊和英国的伊格尔顿,几乎从各种批评流派的方法实践中都可找到马克思主义的思想资源和影响痕迹。通过阅读原著,以马克思主义的"总体性"和后现代批评的"解构"为比较视点,在后现代多元语境中对有关批评的理论话语进行了分析梳理,提出包括结构主义、解构批评在内的众多批评理论,都在某种程度上对马克思主义方法有所借鉴,同样,马克思主义批评也对其他的批评方法有所吸收与整合,因此,与其说存在某种特殊的马克思主义批评方法,不如说存在着多样化的马克思主义批评立场。
简介:马克思主义并非是某种具体的文学理论或批评理论,但马克思主义批评却是西方后现代文学与文化研究中最重要的批评思潮,代表性批评家不仅有美国的杰姆逊和英国的伊格尔顿,几乎从各种批评流派的方法实践中都可找到马克思主义的思想资源和影响痕迹。通过阅读原著,以马克思主义的"总体性"和后现代批评的"解构"为比较视点,在后现代多元语境中对有关批评的理论话语进行了分析梳理,提出包括结构主义、解构批评在内的众多批评理论,都在某种程度上对马克思主义方法有所借鉴,同样,马克思主义批评也对其他的批评方法有所吸收与整合,因此,与其说存在某种特殊的马克思主义批评方法,不如说存在着多样化的马克思主义批评立场。
简介:摘要:马克思主义和心理学都以人和人的心理为研究对象,马克思主义心理学是建设中国特色心理学的发展方向,而人的发展是当代社会发展的核心和基础。本文尝试将马克思主义实践哲学引入心理学研究范畴,再从马克思主义心理学视域下全面理解人的发展理论的科学内涵。
简介:本文通过对当前中国马克思主义信仰现状的理性反思,澄清困惑,剖析了建设中国特色社会主义实践与追求崇高共产主义理想的辩证关系。这有助于我们在纷繁复杂的国际形势下,在各种思想意识形态的冲击下,坚定马克思主义信仰,坚定不移走中国特色社会主义道路。
简介:摘 要:青年是推动国家和社会发展进步的主要推动力,是新时代进步的生力军。青年的思想素质水平及其综合发展实力,不仅关系着其自身发展,还切实关乎国家和民族的未来。青年马克思主义者作为新时期社会发展的先进力量,是中国特色社会主义事业进步的接班人和传承者,更应全面关注自身综合素质,深刻理解自己所背负的使命及责任,勇于承担,力求为开创社会新天地贡献力量。青年马克思主义者的使命担当指的是信仰马克思主义, 并且具有一定马克思主义理论素养的青年人的时代责任和历史使命。 为了更好地履行使命担当, 青年马克思主义者要提高自身政治理论素养, 确立文化自信; 善于将使命担当转变为个人的远大抱负; 脚踏实地地在奋斗中实现这些使命和担当。