简介：阿波罗与达芙妮是希腊神话中的经典爱情题材，最早源自罗马诗人奥维德的《变形记》，故事描述了太阳神阿波罗向月桂女神达芙妮求爱的故事。

简介：一部作品往往会有数种译本,多中译本的产生是由语言的差异性和译者的个性差别所至,翻译风格差异性的存在是客观的,也是值得提倡的.

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简介：在众多领导力的培训中，财务影响力是被忽视的。事实上，领导力也和财务特质相关。企业领导者的财务特质将直接影响企业的成败。佩斯领导力研究学院的泰德．普林斯（TedPrince）博士为《商学院》杂志的读者带来了这样的新理念。

简介：许多凤凰同仁苦恼节目总是被人COPY了，我说这是好事，我们不用怕被别人模仿，创造力谁也学不去。不断推陈出新，锻造品牌栏目，引领电视潮流向上向前，也成了凤凰另一个风格。

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简介：本文运用向量自回归模型，分别从全样本时期和分阶段角度，对BDI,~数和中国干散货贸易之间的相关性进行了实证研究。主要研究结论为：从中国干散货贸易量对BDl指数的影响来看，相比于金融危机之前，近年来BDI指数受中国干散货贸易量影响非常小；从BDI指数对中国干散货贸易量的影响来看，金融危机过后的近几年BDI指数对中国干散货贸易影响虽然呈现小幅下降，但影响程度高于以往年份。因此本文认为“中国因素”对BDI指数的影响有限，“中国因素”的作用有待重新考量，判断BDI走势时应综合考虑多种影响因素的共同作用；而BDI指数的确可以对中国干散货贸易量变动起到一定的预见作用，可以将BDI指数作为判定中国干散货贸易量变动趋势的一个参考指标。

简介：解释风格是个体对成功或失败事件进行解释时的归因倾向,具有稳定性。本研究对解释风格的起源、理论基础以及近年来迅猛增加的研究成果作了综述,不仅对解释风格的概念及测量方法进行了详细评述,也对相关的研究以及解释灵活性开展了评述。解释风格与个体的身体健康、精神健康以及心理健康都密切相关,通过个体的认知机制而产生不同的行为。如何培养乐观解释风格以及如何从消极解释风格进行转变都是目前学者们关注的问题。通过归因风格问卷或CAVE技术能够帮助我们更好地研究解释风格这一认知人格变量。

简介：我国的邮政储蓄自1986年4月1日恢复开办至今,已经历时整整4年。4年来,它是否形成特色,其特色是什么?这是一个值得人们深思的问题,本文试就此谈几点不成熟的看法与想法。

简介：摘要由于Fendi在时装领域的卓越成就和丰富经验，FendiCasa在产品的面料选择上，能将时装新锐、前卫的风格潜移默化地引入到家居产品的设计中。经过大量时尚材料的运用，加之优良的工艺处理，再辅以新的裁剪、印花、网纹、染色技术，加之其时尚的设计，这一切都成就了Fendi在家具设计中的一席之地，在历届各类国际家居展中大放异彩。本文对Fendi在家具和皮草方面的设计风格进行了探析。

简介：英语话语风格具有性别特征：在言语交际中男性常采用支配、粗犷和随意违反言语交际规则的话语风格；而女性则比较注意遵守各种言语交际规则和面子理论，更多地采用含蓄、得体和礼貌的交际风格使言语交际能进行得更为顺畅。

简介：提起南非，许多人会联想到钻石和野生动物，其实当地的高尔夫发展亦非常蓬勃。南非现时拥有多达450个球场，被业界评为世界六大高尔夫热点之一，当中有“南非拉斯韦加斯”之称的太阳城（SunCity），除了是著名旅游景点之外，有两个高尔夫球场更是球友到访南非必到之地。

简介：本文从教学实践出发,基于学习风格理论,探讨培养学生英语自主学习能力的方法。从指导学生自主测量学习风格、自由选择教室位置、自主选定学习内容、自主决定学习方法、自主评价学习效果五步培养学生自我教育、自主学习的能力。

简介：摘要：根据道歉信用词的词频数据显示，出现频率前五十的词大部分是实词，其中以名词、副词和动词为主，占比超过60%，各类道歉主体的用词体现各类主体的特点。在句长上，企业和非营利性组织类道歉信的平均句长分别为34.39、31.56，个人类道歉信平均句长为25.19，可知个人类的道歉信的句子较短，具有简洁有力、口语色彩较强的特点；而企业和组织类道歉信则具有严肃庄重的书面语色彩。

简介：学习风格反映学习者偏爱的或持续一贯的学习方式。了解学习风格是解读学习行为的重要途径,有助于因材施教、改善教学。为把握高职生学习风格的现状,本研究在国内外科学的理论依据与测量参考的基础上,结合高职教学实际与学生特殊性,对学生学习风格的类型与要素特征进行调研与分析,以此揭示高职生学习风格的基本特征,为改善教学提供依据。

简介：摘要：本文内容主要研究汽车的形面信息，以汽车的造型特征作为切入点，引进汽车造型特性面分析——包括特征面的定义、结构信息、风格信息和分类，希望可以为基于形面特征的汽车造型风格设计提供了一定参考。

简介：《幽谷清泉图轴》又称《山水图轴》，现藏常熟市博物馆，107×37．3厘米，纸本浅设色。画幅左上方题七言诗：“草树离离落照间，清言输与两翁闲。就中消受无人会，满耳清泉满眼山。”署款：“文壁画并题”。钤一方白文印“文壁之印”。右边有陆师道于1553年问题跋：“此衡山先生未改名时笔也，先生早岁专学荆关，故笔意如此，尝闻石田翁赠先生诗曰：‘老天开眼见荆关，畅怀经营惨淡间，未用荆关论画法，先生胸次有江山。’

简介：本文从海明威的家庭、记者生涯及战争经历三方面入手，把握海明威文艺关学思想的内核和特征，对其语言风格及作品中“死亡情节意识”的产生进行分析，旨在对海明威作品和文艺思想的理解做一理论性的铺垫。