简介:小学科学在小学教育中占据着重要的教学地位,发挥着重要的教学作用。从整体上来看,小学科学教学仍然处在低水平状态,如何采取有效的小学科学教学策略,提升科学课程的教学质量,成为小学科学教学所面临的一个重要课题。
简介:随着社会的发展,我国教育事业也在不断地跟随时代的潮流,不断地推陈出新,尤其是新课改以来,我国教育一直致力于教学观念和教学方式的改革,全力促进于高效课堂的建立,小学数学教学也在不断响应新课改的号召,在探索有效教学方式上做出了很大的努力.
简介:优质课堂所倡导的是发挥学生的作用,培养学生主动学习的能力以及独立思考的能力。在传统的教学中已经将教师的作用发挥到了极致,但是同时也忽略了学生的作用.毕竟学习这件事还是学生自己的事情,教师和家长只是起到引导和帮助的作用。所以,教师在教学中要有意识地培养学生这方面的能力,可以从优质课堂教学开始入手。
简介:初中学习既是对小学的承接,也是为进入高中的过渡,这一阶段的学习是学生一生当中重要的组成部分。作为一名老师,要抓紧每一个学生的手,准备好带他们打一场持久战。下面我将主要对初中数学的教学策略进行探讨。
简介:概念是初中数学知识学习的基础,是学生新知识学习过程中首先接触并必须掌握的内容之一。但对于数学概念的掌握来说。需要学生具备一定的综合运用和举一反三能力。因此,大多数学生反而在概念掌握和运用方面存在问题。那么,本文中我就以初中数学为例谈谈如何做好数学概念的教学工作。
简介:语文教学是小学语文教育教学阶段的重要组成部分,为小学生的全面发展奠定了基础作用.在教学实践中可以发现,当前许多小学语文的教学策略不得当,使得学生的语文成绩很难得到提高,本文就此进行了探讨.
简介:对于学生来说,学科思维的建立是学好一门课程的最主要推动力,尤其是对于数学等依赖公式和定理推算的客观性学科来说。因此,本文中,我将从小学数学的教学方面,谈谈如何科学的规划课堂教学培养学生的数学学科思维。
简介:摘要:随着当前新课程教学改革的不断推进,我国开始越发重视学生的全面发展。小学数学是培养学生逻辑思维能力的重要学科,加上数学的部分知识点较为抽象,难以被小学阶段的学生理解,所以在教学活动中应重视学生的学习心理变化,做好积极引导,为其今后的数学学习打下扎实的基础。文章基于当前小学数学教育现状分析了导致学生出现学习心理问题的原因,并针对性提出了系列优化教学办法,希望可以对小学数学教学活动的开展提供一定帮助。
简介:生产和生活实际是数学的渊源和归宿,其间大量的素材可以成为小学数学课堂中学生应用的材料.教师要重视情境创设,不断为学生提供生活素材,让生活走进课堂,组织学生合作学习,真正让文本的"静态"数学变成生活的"动态"数学,这样的课堂教学才是有效的.
简介:科学是小学阶段的重要课程,该课程承担着对学生的科学启蒙的责任,更深层次讲,要培养学生对科学的热爱之情,提升学生的科学素养,从而促进学生更进一步学习科学知识.现代教育要以学生为本,注重学生的全面发展,本文将分析小组合作学习方法在小学科学教学中的运用.
简介:在小学数学教学中,积极培养学生良好的学习习惯,注重培养学生思维的敏捷性,加强学生情感体验和动手操作能力,都能够在很大程度上加强数学教学的效果.
简介:随着信息技术的高速发展以及当代社会对数学教育的要求,学科间的课程整合已成为一个不可回避的问题,二者有机的地融合在一起,不仅可以打破传统的教学模式,丰富学科内容,也可以极大的提高学生的上课专注度,提高教学效果。总的来说,信息技术与数学学科课程整合,已赫然成为教育领域的一种新景象、新风气。本文浅谈二者的整合现状并提出积极性的建议。
简介:小学数学教学中开展小组合作学习将改变以往传统教学模式,改变教师一味讲述、学生倾听的教学模式,切实高效地提升学生的学习效率.笔者分析了小学数学教学小组合作学习的重要性,并从五个方面进行了论述.
简介:文章通过对《中华人民共和国高等教育法》的研究,指明大学生的学习目的和高校的培养目标,要求大学新生必须转变思想观念,讲究学习方法,才能提高学习效果。
简介:语文学科是小学教育阶段的一门重学科,语文的学习也为学生学习其他学科打下了基础。语文学科的教育不仅能向小学生传授基础的语文知识,还能从各方面培育学生的思维能力,提升小学语文的课堂内外的教学效果成了每位教师需思考的问题。
简介:认真实践‘三个代表’,财政部门担负着神圣使命,必须重视学习,倡导学习的风气,学习十六大精神要注重交流,调动每一位干部的学习热情。一定要带着问题学,带着工作思考学。学习中要注意以下几个方面的问题:
简介:在阶段性教育中,对于思维的要求呈阶梯状逐步提升,小学数学教学过程中,教师应以数学的学科特点为切入点,以学生的具体情况为参考准则,在基础课程进行的同时,采取有效教学方法,培养学生的数学思维.
简介:该文针对高校写作教学不尽如人意的实际,探讨了所造成的原因.从写作观念的转变、写作教学模式的改革等角度,提出了要重视写作的过程指导、重视写作内容的丰富性,特别是重视写作教学策略的创新.对写作教学方法的创新进行了有益的探索.
简介:高中政治课是改造思想,塑造灵魂,培育精神的课程,更是最具时代性的一门课,在经济全球化的大背景下,我国与世界各国的政治、经济、文化往来越来越频繁,因此我们必须注重政治学习。
简介:摘 要:二零二零年初,一场突如其来的新冠肺炎疫情席卷了神州大地,人们正常的学习生活被迫中断。得益于直播课堂的飞速发展,从小学至大学,全国学生纷纷开启“停课不停学”的模式。学生通过在线课堂继续学业,但也常常遇到直播课堂信号不佳、学习环境嘈杂、学习进度难以跟上等问题。本文旨在研究疫情期间直播课堂形式对大学生学习效果的影响,并针对在线学习期间存在的问题提出解决策略,探究直播课堂形式下的最优学习方法和直播课堂软件的新的发展方向。
小学科学教学策略探究
小学数学课堂教学策略研究
小学数学优质课堂教学策略探析
试论初中数学的教学策略
初中数学概念教学策略探究
试论小学语文的教学策略
小学数学教学中如何培养学生的学科思维
小学数学教学方法与学习心理分析
浅谈小学数学有效教学的策略
小组合作学习在小学科学教学中的运用
提高小学数学教学效果的思考
信息技术与数学学科课程整合现状
小议小学数学教学中的小组合作学习
转变思想观念 讲究学习方法 提高学习效果──与大学新生谈谈如何学习的问题
提升小学语文教学效果策略研究
创新学习机制 提高学习效果——张光荣同志在财政厅中心学习组学习会上的发言
小学数学教学漫谈
试论大学写作教学策略之创新
高中政治有效教学策略探究
直播课堂形式对大学生学习效果的影响研究——以江苏大学为例