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  • 简介:人的发展是世界各国社会进步中一直贯穿绵延的逻辑主线,特别是近代文艺复兴以来,人的素质提高,行为、观念变革,潜能的开发构成了人类现代运动的主旋律。一部现代史证明.文明和发展首先要求有先进素质和思维能力的人来推动引导,而发展最终所要求的是人的本性方面的转变,这种转变既是达到更大发展的手段,同时也是发展过程的伟大目标之一。

  • 标签: 主旋律 要求 转变 证明 思维能力 引导
  • 简介:真正的社会主义,应当是一种既不同于苏联、东欧式的传统社会主义,也不完全同于北欧民主社会主义式的即现代社会主义,其基本标志,可以概括为八个字:民主法制、国富民裕。这一概括既不违背马克思社会发展规律的基本原理,又没有太多的意识形态印记,文字简单,内涵丰富,人人都能理解,谁都可以接受。而且目标要求不是静止的,

  • 标签: 现代社会主义 民主法制 富民 传统社会主义 民主社会主义 社会发展规律
  • 简介:社会主义分配思想是马克思主义分配理论与社会主义分配实践相结合而产生的,是马克思主义分配理论具体、时代的产物。在中国社会主义发展历程中,学界围绕着马克思主义分配思想、社会主义按劳分配、按生产要素分配、社会主义公平与效率的关系、收入分配等问题畏开了充分讨论,并形成了丰富的社会主义分配思想,为社会主义改革发展奠定思想基础。

  • 标签: 社会主义 分配思想 按劳分配 按生产要素分配
  • 简介:树立科学发展观,建设社会主义新农村调整优化农业经济结构势在必行。然而如何操作,才符合国际国内实际,是理论工作者,尤其是实际工作者所关心的问题。文章通过调整优化农业经济结构环境分析,调整优化农业经济结构的特点、难点、重点问题研究,提出新时期调整优化农业经济结构的可操作性问题,即筹建农业项目筹备库、培育农业产业经营龙头企业,以及落实科教兴国,科教兴农战略,采取农科教结合,采取科教兴村等。

  • 标签: 科教兴农 问题 思考
  • 简介:河西乡方圆656平方公里,东临丽江县,南连通甸镇,西与中排乡、石登乡接壤,北与维西县交界,下辖13个村委会,98个自然村,总人口1.6万多人,常用耕地面积4.3万多亩,农民人均占有耕地2.71亩。

  • 标签: 社会主义新农村 河西乡 耕地面积 丽江县 村委会 自然村
  • 简介:摘要社会主义核心价值体系是社会主义制度的内在精神,是构建和谐社会的精神支撑。坚持马克思主义的世界观、人生观和价值观,是社会主义核心价值体系的活的灵魂。在掌握社会主义核心价值体系观念的同时,还要注重把它转换成为物质的动力,并与社会主义建设的具体实践相结合,实现社会的和谐、快速向前发展。

  • 标签: 价值 价值观 社会主义核心价值体系
  • 简介:民主法制与国富民裕,既是现代社会主义的基本标志,也是我国社会主义必须通过长期“补课”,才能实现与达到的两个重要目标。从我国现在实际情况出发,要使这种“补课”较快取得成就,目前最需要重视与认真做好的工作主要有以下四个方面。

  • 标签: 现代社会主义 “补课” 民主法制 富民 才能
  • 简介:城市社会现代的集中体现形式,任何意义上的现代都必然集中体现在城市社会结构的变迁上。一切政治、经济和文化意义上的社会先导型现代过程,都是从城市开始的。纵观人类社会,不难发现,经济发达的国家,无不是城市和城市现代发达的国家,同样,经济发达的地区无不是城市和城市现代水平较高的地区,反之亦然。城市和城市现代水平高的国家和地区,

  • 标签: 城市化 经济发 城市现代化 发达 国家 现代化过程
  • 简介:社会主义荣辱观是中华民族传统荣辱观的继承和发展,是人类文明的重要组成部分:社会主义荣辱观体现了当今时代先进文化的要求,体现了中国人民长远的、现实的和将来的根本利益。“八荣八耻”的提出是以德治国方略的发展和重要的组成.树立社会主义荣辱观不但有重要的现实意义,而且还具有深远的历史意义。

  • 标签: 社会主义 荣辱观 践行 以德治国方略 组成部分 继承和发展
  • 简介:摘要思想政治理论课新课程方案实施后,完成教材体系向教学体系的科学转化,成为提高思想政治理论课实效性的关键。社会主义本质理论是邓小平理论的重要内容,其教学体系的构建对“概论”课程的完善至关重要。本文通过对社会主义本质理论教学思路的梳理,初步构建了社会主义本质理论的教学体系。

  • 标签: 新课程方案 社会主义本质理论 教学体系 构建
  • 简介:以胡锦涛同志为首的党中央,从社会主义现代化建设事业全局出发,在认真总结我国法制建设实践经验、借践中外法治文明优秀成果的基础上,做出一项重大理论创新。标志着党对建设中国特色社会主义法治国家的规律,有了更加深刻的认识和把握社会主义法治理念的提出,为建设社会主义法治国家进一步指明方向。法治理念是关于社会主义法治理想、信念、观点的总和。

  • 标签: 社会主义法治国家 理念教育 社会主义现代化建设事业 社会主义法治理念 实践经验 法制建设
  • 简介:社会主义新农村”是指在社会主义制度下,反映一定时期农村社会以经济发展为基础,以社会全面进步为标志的社会状态。“生产发展、生活宽裕、乡风文明、村容整洁、管理民主”是社会主义新农村建设目标,新农村建设是一个庞大的系统工程,涵盖了经济建设、政治建设、文化建设和社会建设。社会主义新农村建设的提出是基于实现全面建设小康社会目标的难点和关键在农村,是基于我国总体上已经进入了以工促农、以城带乡的新的发展阶段,初步具备了工业反哺农业、城市支持农村的经济实力,

  • 标签: 社会主义新农村建设 全面建设小康社会 路径 社会主义制度 社会全面进步 工业反哺农业
  • 简介:20世纪90年代以来,国内关于教育现代的研究和实践日盛一日,为我国教育改革和发展逐步明晰了定位和具有现代性的目标任务。从理论研究的结论看,比较易成共识的是:教育现代是工业的产物,我国目前尽管处在文明的重叠期(农业文明、工业文明和信息文明的叠加),但从总体上说是刚刚由工业初期进入工业中期,理应率先通过推进教育现代,适应经济和社会发展现代对教育的要求。

  • 标签: 教育现代化 教育改革 结论 中国 共识 信息文明
  • 简介:工业向城市集中、人口向城市集中,由城市到城市现代,这是世界性的趋势,也是一个国家或地区实现现代的必由之路。如果说,城市是通过人口向城市适度集中,不断提高城市在国民经济活动中的地位,以使城市发展的外延不断拓展的过程;那么,城市现代则是通过更新改造城市基础设施,推进产业结构高度和完善、充实城市功能,以使城市发展的内涵渐次深化的过程。

  • 标签: 城市现代化 城市发展 产业结构高度化 城市化 必由之路 国民经济
  • 简介:夏振坤先生主要是以研究农村经济、发展经济、区域经济等见长的我国著名的经济学家,同时也是研究触角广泛涉及社会生活各个领域的名副其实的社科名家。他对社会主义和中国特色社会主义情有独钟,对社会主义的基本理论、社会主义初级阶段、中国社会主义改革与发展、社会主义现代化等重大问题进行了深人研究,提出的一系列开拓性、创建性的概念和命题,生成了其研究社会主义的特点与亮点。

  • 标签: 社会主义研究 中国特色社会主义 社会主义初级阶段 社会主义现代化 社会主义改革 农村经济
  • 简介:摘要十七届四中全会指出“开展社会主义核心价值体系学习教育,强调党员干部模范学习践行社会主义核心价值体系,是建设马克思主义学习型政党的重要任务。”中共中央政治局常委李长春近日在湖南调研时强调,要紧密联系应对国际金融危机冲击的生动实践,深入开展社会主义核心价值体系学习教育。这是中国共产党进一步加强思想建设的重要举措。

  • 标签: 核心价值体系 学习教育